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七年级上册生物复习题纲

发布时间:2013-12-06 18:10:03  

七年级上册生物复习题纲

第一单元 生物和生物圈

(一)生物

1、生物的特征:

1、生物的生活需要2、生物能进行、能排泄4、对刺激作出 5、由构成(病毒除外) 6、生长发育

2、生物的分类

(1)按照 分:动物、植物、其他生物

(2)按照生活 分:陆生生物、水生生物

(3)按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

(二)生物圈

1、生物圈的范围: 、的表面。是一切陆生

生物的“ ”。

2、 生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和

一定的生存空间。

3、影响生物生活的环境因素:

(1)非生物因素:阳光、温度、水、空气等。

(2)生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 捕食关系、竞争关系、合作关系

5、 生物对环境的:如仙人掌的茎变成了刺,适应干旱环境。 动物保护色。

6、 生物对环境的:植物的蒸腾作用调节空气湿度、蚯蚓松土

(三)生态系统

1、 生态系统的组成:

(1)生物部分:生产者( )、消费者( )、分解者( )

(2)非生物部分: 、 空气、温度

2、 食物链和食物网:

(1)食物链以 为起点

(2)物质和能量沿着 和 流动

(3)营养级越高,生物数量越 ;营养级越高,有毒物质积聚更 ,譬如日本的水吴病。

3、 生态系统具有一定的能力

4、生态平衡:在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

5、

第二单元 生物和细胞

(一)、1. 显微镜的结构 :光圈。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。凹面和平面。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜。

粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升

2、 显微镜的使用

(1) 观察的物像与实际图像 。

(2) 放大倍数= 倍数X 倍数

(3) 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。

(二)观察植物细胞

1、 切片、涂片、装片

2、使用显微镜的方法步骤为:

(1)取镜和安放;

(2) :转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜,右眼睁开。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

(3)观察:把玻片标本放在载物台上,用压片夹夹住;转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着 );左眼向目镜内看,逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转动细准焦螺旋,使看到的物象更加清晰。

3、 植物细胞的基本结构

(1)细胞壁:支持、保护

(2)细胞膜:控制物质的进出

(3)细胞质:液态的,可以流动的

(4)细胞核:贮存遗传信息,是遗传信息库

(5)叶绿体:进行光合作用的场所

(6)液泡:细胞液

(7)线粒体:呼吸的场所

4、制作临时装片的方法步骤为:(1)擦。(2)滴:植物标本滴,人口腔细胞滴 。(3)取(撕):洋葱表皮撕、叶片切、口腔细胞刮取。(4)展:平或分散。

(5)盖:注意避免出现气泡。(6)染。用稀碘液(7)吸。

5、 动物细胞的结构

(1)细胞膜:控制物质的进出

(2)细胞核:贮存和传递遗传信息,是遗传信息库。

(3)细胞质:液态的,可以流动的

(4线粒体:呼吸的场所

6、 细胞内的能量转换器:

(1) :进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成糖,并产生氧。

(2) :进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

7、生物的由小长大是由于:细胞的和细胞的

8、细胞分裂

(1)染色体进行复制 (2) 分成等同的两个(3) 分成两份 (4)植物细胞:在原细胞中间形成新的 和

9、新生命的开端10、动物和人的基本组织:组织、组织。

11、 动物和人的基本结构层次:细胞→组织→器官→

12、植物的基本结构层次:细胞→组织→器官(根茎叶花果实种子六大器官)→植物体。

13、 植物的组织 :组织、组织、

14、单细胞生物:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫

15、草履虫 结构:纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核(大核、小核)

第三单元绿色植物

1、绿色植物四大类群:、、

2、藻类植物:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。供氧、鱼的饵料 、

3、苔藓植物:有根是假根,不能吸收水分和无机盐,没有组织,不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。叶片只由一层扁平上皮细胞构成,作监测空气污染程度的指示植物。

4、蕨类植物:有根、茎、叶等器官的分化,有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。

5、孢子是一种生殖细胞。

6、种子的结构

蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶2片)

玉米种子:果皮和种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶1片)、胚乳

7、 种子萌发需要的条件

环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气

自身条件:子粒饱满,胚完整,具有生命力,已度过休眠期。

8、 幼根的生长最快的部位是:9、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

10、 植株生长需要的营养物质 :氮、磷、钾

11、 花的结构

花瓣、花托、花萼、雄蕊(花药、花丝)、雌蕊(子房、花柱、柱头)

12、果实和种子的形成

子房——( ) 受精卵——( ) 胚珠——( ) 珠被——( )

13、水分在植物体内的作用

(1)水分是细胞的组成成分

(2)水分可以保持植物的固有姿态

(3)水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂

(4)水分参与植物的代谢活动

14、水分进入植物体内的途径

15、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛。

16、 茎的结构(从外到里):树皮:韧皮部(有筛管)、形成层;木质部(有导管)

17、导管:向上输送和

筛管:向下输送叶片光合作用产生的

18、 叶片的结构 :上下表皮、叶肉(营养组织)、叶脉(输导组织)、气孔( 白天气孔张开,晚上气孔闭合)。

19、 蒸腾作用的意义:

(1)可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤

(2)是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

(3)可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

(4)可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量。

20、绿色植物通过光合作用制造有机物 :天竺葵的实验

(1)暗处理:把天竺葵放到黑暗处一夜

(2)对照实验:将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖

(3)脱色:几个小时后把叶片放进水中隔水加热

(4)染色:用碘液染色

(5)结论:淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物

21、 光合作用 : 叶绿体

二氧化碳+水 ———— 有机物+氧气+能量

(储存能量)

1)产生了等有机物

2)并将光能转化成化学能,储存在里

3)光合作用产生气体

4)光合作用利用作为原料

22、呼吸作用: 线粒体

有机物+ 氧——— 二氧化碳 + 水 + 能量

(储存能量)

1)在

2)有机物被分解成和

23、绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的 平衡。

24、呼吸作用与生产生活的关系:

1)中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通,以利于植物根部进行呼吸作用。

2)植物的呼吸作用要分解有机物,因此在储存植物的种子或其他器官时,要设法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。

25、光合作用与生产生活关系:要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件,尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。

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