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八年级生物人教版上册第6单元第1章 第一节 尝试对生物进行分类4

发布时间:2013-12-07 15:33:36  

第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类 第一节 尝试对生物进行分类

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了解生物的多样性,保护生物的多样性,都需要对生 物进行分类。

生物分类:主要是根据生物的相似程度把生物划分 为种和属等不同等级,并对每一类群的形态结构等 特征进行科学描述,以弄清不同类群之间的亲缘关 系和进化关系。

分类的依据:生物在形态结构等方面的特征。

分类的基本单位——种
一、植物的分类 观察与思考:

植物
无种子

有种子 种子有

种子无
果皮包被

有茎叶

无茎叶

果皮包被

叶脉为平行脉 (一片子叶)

叶脉为网状脉 (两片子叶)

有根

无根

(假根)

无根

A类植物

B类植物

C类植物

D类植物

E类植物

F类植物

讨论:
?1、玉米——A类植物;向日葵——B类植物 油松——D类植物;肾 蕨——D类植物 葫芦藓——E类植物;水绵——F类植物 ?2、不属于同一分类等级。(A、B等级低) A:种子植物-被子植物-单子叶植物-玉米 B:种子植物-被子植物-单子叶植物-向日葵 E:无种子植物-蕨类——肾蕨

讨论
裸子植物 3、有种子植物

单子叶植物(有一片子叶)

被子植物

双子叶植物(有两片子叶) 藻类植物 4、有种子植物 苔藓植物

蕨类植物

讨论
?5、按从简单到复杂的顺序排列:
藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物

?6、通过上面的分析,我们可以看出:
植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、 子叶、果实、种子等。

二、动物的分类:观察与思考

讨论
脊椎动物:鱼、青蛙、蟾蜍、蜥蜴、壁 虎、

1、动物

鸟、猫、虎 无脊椎动物:蚯蚓、蜜蜂、蜘蛛 环节动物:蚯蚓 节肢动物:蜜蜂、蜘蛛 鱼类动物:鱼 两栖类动物:青蛙、蟾蜍 爬行类动物:壁虎、蜥蜴 鸟类动物:鸟 哺乳类动物:猫、虎

2、无脊椎动物

3、脊椎动物

3、
有脊椎动物

动物

无脊椎动物

哺乳类 鸟类

爬行类

两栖类

鱼类 鱼

节肢动物

环节动物

4、按从简单到复杂的顺序: 环节动物-节肢动物-鱼类-两栖类-爬行类-鸟类-哺乳类

动物分类依据:
要比较外部形态结构、内部构造和生理功能。

第二节

从种到界

?分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。 ?分类等级(从大到小)——七个等级 界、门、纲、目、科、属、种 ?每个等级里的生物都有一些共同特征 ?“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘 关系最密切(相似程度最高)。 ?马-马属-马科-奇蹄目-哺乳纲-脊椎动物亚门 ?(植物的分类等级与动物相同) ?五界:原核生物界、原

生生物界、真菌界、植 物界、动物界


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