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八年级生物人教版上册第5单元第3章 第二节 动物与人类生活的关系3

发布时间:2013-12-07 15:33:39  

学生调查

生物反应器

情感升华

观点驿站

学 生 调 查

食用动物的调查 观赏动物的调查 仿生动物的调查 小结

动物在人们生活中的关系体现在以下 方面:
①动物是人类动物性食物的来源;
②动物可供观赏娱乐;

③动物可以作为药材原料;
④一些动物具有重要的科研价值; ⑤动物的皮、毛等也有重要的利用价值; ⑥模仿动物的结构和功能制造仪器设备; ⑦有的动物会传播疾病、危害庄稼......
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生物反应器
利用生物(如动物)做“生产车间”,生产人 类所需的某些物质,这就是生物反应器。

人们是怎样利用 乳房生物反应器 动物做“生物反 应器”的呢? 人类通过对某种动物(如牛、羊)的遗传基因
进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌 出人们所需要的某些物质。

思考:
利用生物反应器来生产人类所需的物质 有哪些好处?
节省建设厂房和购买仪器设备的费用; 减少复杂的生产程序和环境污染。

利用生物反应器能生产哪些物质?(资料分析)
能生产药品及营养品,如无乳糖奶,含有人的转铁 蛋白的牛奶,人牛混合奶等。
科学家还利用蚯蚓生物反应器处理有机废物,生产营 养价值较高的生物肥料。
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用乳房生物反应器生产的药物
蛋白质 抗凝血酶Ⅲ 凝血因子Ⅳ 人血清白蛋白 医治与防治的病症 脓毒症、血凝症 血友病 外科、烧伤、休克 转基因动物 山羊 绵羊 山羊、牛

转铁蛋白 纤维蛋白原 胶原

肠胃细菌感染 烧伤 烧伤、骨折、尿失症

牛 猪、绵羊 牛
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你会用一个什么样 的词来形容动物与人类 的关系呢 ?

也许有一天,我们漫步原 野,会有飞倦的小鸟在我们肩 头歇脚;会有美丽的蝴蝶在我 们发上扇动翅膀;会有可爱的 梅花鹿,与我们一起悠闲地散 步……

让我们的世界永远充满爱


, 人 与 动 物 就 能

只 要 有

和 谐
相 处 。

通过本节课的学习, 你有哪些收获呢?
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7月下旬,云南牟定县发 生三例疯狗咬人致死事件,县 政府为防止再发生类似事件, 当即要求,从7月25日到30日5 天时间,全县5万只狗(军犬、 警犬除外)必须全部扑杀干净。 山东济宁等地因狗伤人和狂犬 病致人死亡事件,也相继掀起 打狗风暴,引起社会各界广 泛关注。对此事件谈谈你的看 法?你有哪些更好的建议?

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将下列与仿生技术相关的生物和结构连线 A蝴蝶 B鸟翼 C大脑 D萤火虫 E乌龟的背甲 F蝙蝠的回声定位 ①萤光灯 ②悉尼歌剧院 ③迷彩服 ④飞机 ⑤智能计算机 ⑥雷达
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通过调查,你认为下列选项中没有直接体 现动物与人类生活的关系是( d )
a、动物在医药保健中作用 b、动物的一些结

构功能特点应用于仿生学 c、食用动物的营养作用 d、动物促进生态系统的物质循环
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1999年英国PPL医疗公司培育出 100只转基因羊,其奶水中含有用于 医疗的人体蛋白,能够治疗严重呼吸 系统疾病、血友病和先天发声缺陷等。 该公司已获准在新西兰培育1万只这 种羊。 中国科学院上海遗传所和复旦大学合作,培育 出5只含有人体某种基因的转基因羊,这些羊的乳汁 中含有治疗血友病的珍贵药物。 荷兰一家公司培育出一批转基因牛,这些牛的 乳汁中含有人乳铁蛋白,人乳铁蛋白可以抑制人胃肠 道的细菌感染。
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