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九年级化学上册《专题1 走进化学殿堂 单元1 化学使生活更美好 第1课时 研究物质的变化》学案

发布时间:2013-12-08 09:32:06  

《专题1 走进化学殿堂 单元1 化学使生活更美好 第1课时 研究

物质的变化》

【学习目标】

1.知道化学是一门研究物质的基础科学,知道化学致力于研究物质的组成与结构、性质与变化、制备和用途。

2.理解化学变化和物理变化的概念,能区别简单的物理变化和化学变化。

3.初步学会用观察实验的方法研究物质的变化。

【学习过程】

一、自主学习

(一)知识回顾:

1.下列各组物质成分是否相同?

(1)冰与水蒸气________________ (2)铜丝与铜锭__________________________

(3)铁丝与铁锈________________ (4)树枝与燃烧后的灰烬__________________

2.指出下列仪器的名称:

(1)___________ (2)___________ (3)___________

(二)阅读理解:

1.化学是一门___________的、___________的、___________的科学,化学研究的对象是物质,它致力于研究物质的___________与___________、___________与___________和___________与___________。

2.化学变化与物理变化的本质区别是________________________________。其中化学变化的特征是______________________,物理变化的特征是______________________。

3.化学变化又称___________,该变化中常伴随的现象有___________、___________、___________、___________、___________等。

二、合作探究

1.用砂纸打磨镁条的目的是__________________________________________________。将镁条一分为二,只是___________发生了改变,变化时___________(填“没有”或“有”)新物质生成属于___________变化。

2.镁条与稀盐酸接触,相互作用,不仅___________和___________发生了变化,而且变化时___________新物质生成,属于___________变化。

1

1.碱或碳酸铜为__________色__________状固体,放在研钵中轻轻研磨,只是__________发生了变化,__________没有变化。属于__________变化。

2.铜绿加热,由__________色变为__________色,有新物质__________、__________和__________产生,属于__________变化。

三、课堂练习

1.下列变化中是化学变化的是__________,是物理变化的是__________( )

A.绿铜加热变黑色 B.二氧化碳使石灰水变浑浊

C.水蒸气遇冷变为水珠 D.镁带打磨后变亮

A.电灯发光 B.食物腐败 C.冰雪融化 D.矿石粉碎

4.下列变化是物理变化的是( )

A.铁生锈 B.蜡烛燃烧 C.火药爆炸 D.铁锭压成铁片

【课后反思】

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