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第六单元练习

发布时间:2013-12-09 09:30:14  

第六单元第一章第一节

1.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的,如被子植物的.从这些 中发现它们共同的或不同的 ,从而确定他们的 关系。在被子植物中 、 和 往往作为份额里的重要 。

2.动物的分类除了要比较

3.根据不同真菌的特征,可以将真菌分为、

第一章第二节

1.生物学家根据生物之间在 ,把它们分成不同的分类单位。

2.生物分类从大到小的等级依次是:、、。

是最基本的分类单位,

研究生物的一种基本方法。主要是依据生物的 包括 等),把生物划分为不同的 ,对每一类群的 和 等特征进行 的描述,以弄清不同类群之间的 关系和 关系。

5.狼这个、 、脊索动物门的 亚门、动物界。

6.桃在分类上隶属于 、种子植物门的 界。

7.动物界包括 门、门、门、环节动物门、动物门、脊索动物门。脊索动物门包括 亚门、 亚门和 脊椎动物亚门。脊椎动物亚门包括 纲 纲 纲、 纲和 纲等。

第二章

1.生物的多样性包括的多样性,

2.我国是

3.我国的植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界我国是植物最丰富的国家,被称为“我国特有的裸子植物有__________________________________.

4.我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的和的种数都位于世界前茅。

5、生态系统中,各种生物之间是相互_________\相互__________的.

6生物的种类越______,生态系统的结构就越______,抵抗___________\保持_________________就越______.

7、生物种类的多样性实质上是____________________的多样性.

8、保护生物的多样性的根本措施是;保护_____________________环境,保护______________的多样性.

9、保护生物多样性的措施有:1)_______________是保护生物多样性的有效措施。2)除此之外,人们还把某些___________动物迁出________,移入_______________________________________,进行特殊的_______和________;3)还建立了濒临物种的__________(植物的_______库\动物的_______库等)保护珍贵的__________资源;4)相继颁布了<< >>、<< >>和<< >>等法律和文件。

10、自然保护区是“ ”能保存许多___________和_______________;自然保护区是进行科学研究的“ ”,为提供科学研究提供了很好的(基地); 自然保护区还是“ ”,向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.

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