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第十五章 第一节.两种电荷

发布时间:2013-09-20 17:19:21  

第十五章 电流和电路
一 两种电荷
课时一

一、摩擦起电
1、物体具有吸引轻小物体的性质,我们就 说该物体带了电或者带了电荷。 2、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电叫 摩擦起电。 3、带了电的物体叫带电体。
4、带电体的基本性质:吸引轻小物体

使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电

3.感应起电

自然界中存在多少种类的电荷呢?人们是如何知道 这一事实的?电荷之间的相互作用有什么规律?

实验:

玻璃棒跟丝绸摩擦,靠近带电的 另一根玻璃棒,观察现象。

电荷的排斥103.SWF

实验:

带电的橡胶棒靠近带电的另一根 橡胶棒,观察现象。

带电的玻璃棒靠近另一根带电的 橡胶棒。观察现象。

实验分析:

带电体 与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒

现象 互相排斥
互相排斥

丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过 互相吸引 的橡胶棒

3、两种电荷——自然界只有两种电荷。

被丝绸摩擦的玻 璃棒带的电荷叫 做正电荷;

被毛皮摩擦的橡 胶棒带的电荷叫 做负电荷。

玻正 橡负

二、电荷间的相互作用

同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。

同排异吸

1、与头发摩擦过的塑料尺能吸引纸屑; 2、用塑料梳子梳理干燥的头发,梳子能吸引 干燥的头发; 这两种情况,吸引的原因一样吗?

不一样,塑料尺吸引纸屑是因为带电体具有 吸引轻小物体的性质,而塑料梳子梳理干 燥的头发是因为梳子和塑料带异种电荷, 异种电荷相互吸引。

用绝缘细线悬挂A B C三个带电小球,在 所示位置处于平衡状态,若已知A球带负电, 则B球、C球的带电情况是( )c A、A球带负电、C球带正电 B、B 球、C球都带正电 C、B 球、C球都带负电 D、无法判断
A B C

如图所示,A、B、C为三个用丝线悬 吊着的小球,相互作用情况如图所示, 那么下列说法正确的是( ) D
A、如A球带正电,C球一定带正电 B、如A球带负电,C球一定带正电 C、如B球带正电,A球一定带正电 C球一定都带负电 D、A、B一定带同种电荷 C则可能不带电

A

B

C

三、验电器
1、构造:金属球、金属箔、金属杆 2、作用:检验物体是否带电。

验电器xg.swf

三、验电器
1、构造:金属球、金属箔、金属杆 2、作用:检验物体是否带电。 3、原理:同种电荷互相排斥。 且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。 4、检验方法:让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开,说 明物体 带了电。

小结:检验物体是否带电的方法:
1、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。

四、电荷量
1、定义:电荷的多少叫电荷量。符号:Q 2、单位:库仑,符号:C

为什

么物体会摩擦起电的呢?

巩固所学内容:
1、物体具有 吸引轻小物体 的性质,我 们就说物体带了 电 ;或者说带了 电荷 。 2、带电后物体叫 带电体 ,它具 吸引轻小物体 有 的性质。 3、自然界只有正、负 两 种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫 正 电荷;经皮毛 摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 负 电荷。

巩固所学内容:
4、电荷间的相互作用: 同种 电荷互相排 斥,异种 电荷互相吸引。 5、电荷的单位是 库仑 ,符号 是 C 。 6、实验室常用 验电器 来检验物体是否带 电,它是利用 同种电荷相互排斥 的 原理来工作的。

练兵
1、电荷的多少叫 电荷量 ,实验室常用来检 验物体是否带电的仪器叫 验电器, ,它是利 用同种电荷相互 排斥 的原理制成的。 2、用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电, 用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电。若用 摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 吸引 现 象。(吸引或排斥)

3、加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是( C ) A、塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料,造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料 桶带电产生火花放电,引燃汽油造成火 灾。 D、汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料 桶带电,人触桶外壳会造成触电伤害。

考 考 你
如果一个带电体排斥一个轻小 物体,能否判断这个轻小物体也带 电?为什么?
如果一个带电体吸引一个轻小 物体,能否判断这个轻小物体也带 电?为什么?

第五章 电流和电路

一 两种 电荷

课时二

元电荷
物质是由分子、原子组成的。 原子由原子核和核外电子组成。 原子核位于原子的中心,比原子小得多。 原子核带正电,电子带负电.电子绕核运动。 电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。 e=1.6×10 C -19 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子 总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性, 也就是原子对外不显带电的性质。






质子 “+”

原子核 “+” 原子 电子

中子 (不带电) “-”

1)原子核与原子相比,原子核体积更小。 2)原子核带正电,核外电子带负电。且原子核所 带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整 个原子呈电中性。 3)电子的电荷量最小,人们把最小电荷叫做元 电荷。其电荷量为:e =1.6×10-19 C

原子结构示意图:
+1
1

+8

2

6

氢原子

氧原子

摩擦起电的原因
不同物质的原子核束缚电子的本领不同,当两 个物体摩擦时,哪个物体束缚电子的本领弱, 它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去 电子的物体带正电,

得到电子的物体带负电。
因此摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物 体转移到另一个物体,使正负电荷分开。 摩擦过的两个物体带的是等量的异种电荷

丝绸与玻璃棒摩擦,谁对电子的束缚能力强? 谁失去电子? 丝绸带电吗?带正电还是负电?
毛皮与橡胶棒摩擦呢?

六、中和现象
1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象 叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失,而是电荷发 生了转移,使正、负电荷抵消。

学生讨论:

1.如果我们身上穿了化纤衣服,有时候会 发现衣服会粘在皮肤上,为什么? 2.冬天在晚上脱毛衣时,有时会发出响声, 甚至出现火花,简要分析一下原因。

电流的形成gh.swf

八、导体 绝缘体
导体:善于导电的物体。
如:金属、人体、食盐水溶液等。

绝缘体:不善于导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。

金属靠自由电子导电。

七、电荷在导体中的定向移动
1、导体: 善于导电的物体 (金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木)

金属导体为例:

导体容易导电的原因和绝缘体不容 易导电的原因:
导体中有大量的自由电荷,绝缘体中几乎没 有可自由移动的电荷。
金属导电靠的是自由电子。

课堂作业:
1、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电,电荷间的相

互作用是



2、ABCD四个带电体,若A排斥B,A吸引C,C

排斥D, 如果D是带负电的,那么,C带的是
电,A带的是 是导体的是 电,B带的是 ;属于绝缘体的是 电。 。

3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中,属于 4、验电器的工作原理是 ,作用是 。

课堂检测

正 1、通常情况下,原子核所带的_____电 负 荷与电子所带的_____电荷在数量上____; 相等 所以原子呈中性。 产生 2、摩擦起电并不是_____了电荷,而是 转移 电荷发生了______。 玻璃棒 3、丝绸与玻璃棒摩擦,电子从_______ 丝绸 失去 转移到_____,玻璃棒因______电子(选 正 填“失去”或“得到”)而带_____电; 得到 负 丝绸_____电子而带_____电。

6、运输油的油罐车底部都拖 有一根铁链,这样做的目的 是什么? 在运输过程中,由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷,当电荷积累 到一定程度时,会发生放电现象,产生 电火花,将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。

加油站禁止用塑料桶装运汽油, 链接 你知道是什么原因吗?

巩固所学内容:
7、电子所带最小电荷叫做 元电荷 用符号e来表示。 8、容易导电的物体做 导体 。 金属 、 石墨 、 人体 、 大地 酸 碱 盐 、 ,

.

及 、 的溶液都 是导体。 9、不容易导电的物体叫 绝缘体 。 橡胶 、 玻璃 、 陶

瓷 、 塑料 、 油 等 都是绝缘体。

巩固所学内容:
10、导体能导电是因为内部存在大量能自由 移动的 电荷 。绝缘体不能导电是因为内 部 几乎没有 可以自由移动的 电荷 。 11、金属导电是靠 自由电子 。 12、电荷的定向移动形成 电流 。

课堂练习
1、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒 摩擦过的毛皮是( ) A

A、相互吸引 B、相互排斥 C、无相互作 用

课堂练习
? 2、三个小绝缘球,两两之间都可以相互吸 引,则( ) B ? A、三个小球一定都是带电的 ? B、只有两个小球是带电的,且带异种电荷 ? C、只有一个小球是带电的 ? D、以上三种情况都有可能

课堂练习
? 3、甲、乙、丙、丁四个小球,若甲与经绸 子摩擦过的玻璃棒互相吸引,乙排斥甲, 丙吸引乙,丁吸引丙,则丁球( ) D ? A、一定不带电 B、不能带正电 ? C、一定带负电 D、不带电或带负电

空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶 油 人体 大地 酸碱盐的水溶液

4、连线:

导体

绝缘体

5、如果物体跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互排 斥说明什么?
说明物体带电且带负电 6、如果物体跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸 引,跟丝绸摩擦过的玻璃棒也相互吸引说明 什么? 说明物体不带电 7、如果物体跟丝绸摩擦过的橡胶棒相互吸 引说明什么? 说明物体可能不带电,也可能带正电







载!


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