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初中化学教学策略点滴谈

发布时间:2013-09-17 16:54:43  

初中化学教学策略点滴谈

[摘要] 初中化学教学应采取多种方法激发学生的学习兴趣。

[关键词] 化学教学 策略 兴趣

化学研究的对象非常广泛,由于物质世界丰富多彩又千差万别,

到目前发现的物质已超过3000万种。学生不仅要知道物质的个性

而且要掌握物质的共性,因此化学这一学科既有文科知识零乱、机

械性记忆知识多的特点,又有理科知识抽象需严密推理、计算的特

点。如何在短短的一年中完成学科教学任务呢?下面我就如何搞好

初中化学教学谈点看法和做法。

一、培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。任何学科教学要成功,首先要培养学生的学

习兴趣,使学生逐渐由想学变为乐学,才能不断克服学习中的困难,

完成学习任务。在化学教学中需从以下方面培养学生的学习兴趣。

1.通过实验激发学习兴趣。化学现象直观、生动、形象,能吸引

学生的注意力,给学生以巨大的想象空间。生活中只要留心,处处

都有化学知识,时时都在进行化学实验。教师要有意识地引导学生

积累生活中的化学实验素材,用化学实验去解决生活中的化学问

题,教会学生科学探究的方法,使学生知其然又知其所以然,还能

学以致用,学生的化学学习兴趣自然会浓厚。例如学习《燃烧和灭

火原理》,让学生设计加速燃烧、灭火、爆炸等小型实验,进一步

探讨如何经济安全地使用燃料,发生火灾如何灭火、如何逃生。生

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