haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

电流和电路八年级物理课件

发布时间:2013-09-20 17:57:48  

复习回顾 新课引入

我们今天就一起来学习电流

学习目标
? ?

?

?

1、通过动手实验,认识电路,知道电路的 组成; 2、通过看书知道电流形成的条件,知道电 流方向的规定; 3、通过看书、讨论知道电路的构成,电路 的断路、通路、短路几种状态。从能量的角 度看待电路的各元件; 4、通过看书知道电路元件的符号,会画电 路图。

学生实验:连接电路
器材:小灯泡、一个开关、两节电池(带 电池盒)、导线若干。 要求:使灯泡发光;灯泡要受开关的控制。

警告:任何情况下
都不能把电池的两 端直接连在一起

学法导引一:
阅读P101—102页电流的相关内容,思考以下问题:
?

1、灯泡发光说明了什么问题?运用了什么物理方法? 灯泡发光说明了有电流流过灯泡;转换法

?

2、电流是怎样形成的? 电荷的定向移动形成了电流

?

3、电流的方向是怎样的? 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向

想想议议:把正电荷移动的方向规定为电流的
方向,按照这个规定,当电路闭合时,在电源外部, 电流的方向是?

电源正极

用电器

电源负极

金属导体中自由电子的移动方向是? 与电流方向相反

想一想:当电流方向发生改变时,灯还会亮吗?

二极管
?

半导体二极管,电流只能从它的 一端流向另一端,不能反向流动。 有一种二极管,电流流过的时候 能够发光,叫做发光二极管。电 视机、收录机等许多家用电器上 的指示灯都是发光二极管,有些 城市道路上的红绿灯用的也是发 光二极管。 特性:单向导电性

学法导引二:
阅读P102—103页电路的构成 ,弄清下面的问题:

? ?

1 、电路由哪几部分构成?它们各在电路中起什么作用? 2、 断开电路中的某处(如开关或导线)或撤掉电源(即 电池),观察灯泡还能否发光。 由此得出电路中要形成电流的必要条件是什么? 条件:1.电路中要有电源; 2. 电路要闭合,形成通路.

学法导引三:
阅读P103—104页电路图的相关内容,思考以下问题:
?

1、什么是电路图?为什么要用电路图表示电路的连接 情况? 我们用符号来表示电路元件将电路画出来的就是电路图
2、怎样画电路图? +

?

学法导引四:
电路的三种状态之一

通路
接通的电路
电路中有电流, 用电器正常工作

电路的三种状态之二

开路 (断路)
断开的电路(断开 开关、导线松脱、电 灯灯丝烧断……等)

电路中无电流

电路的三种状态之三

短路
直接把导线接在 电源两极
电路会有极大的电 流,可能把电源烧坏, 这种情况是不允许的。

请判断下面四幅图对应的电路状态

通路

短路

断路

断路


想想议议:

[思考]:如图连接电路时,电动机会转动吗? 怎样正确连接电路?

动手动脑学物理( P105页第2题)

电子门铃

动手动脑学物理(三)
[观察]:家用手电筒的电路结构是怎样的?

+

-

检测:

同步练习

下图所示各电路元件为电路提供电能的 是 C ,消耗 电能的是 A、B、D 。


A B M

C

D

下面正确的电路图是(

C



A

B

C

D

下列电路完整无缺的是(

D)

(A)

(B)

(C)

(D)

2.如图所示,若断开开关S2 、闭合开关S1 ,则
电路是(通 )路;若只闭合开关S2 ,则电路 是( 短)路;若断开开关S 1 、S2 ,则电路是 ( 开)路。
S1 S2

电源:电路中提供电能的 装置 电源的能量转化——各种 形式的能转化为电能
返回

用电器:电路中消耗电能的装置

用电器的能量转化——电能转化 为各种形式的能

返回

?

?

导线的作用是构成电流通过的路径,输送电能 开关的作用控制用电器。

返回

这样画好吗

整个电路图最好呈长方形,有 棱有角,导线要横平竖直

元件不要画在拐角处

元件位置安排要适当,分布要均匀

画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀, 元件不要画在拐角处。整个电路图最 好呈长方形,有棱有角,导线要横平 竖直。

比 一 比 看 哪 组 记 得 快 ?

画出下面左图的电路图。

返回


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com