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鲁科版(五四制) 九年级下 第三节 内能及其改变 导学案

发布时间:2013-12-10 13:24:36  

第三节 内能及其改变

初四物理 课型:新授 主备:樊福宁 审核: 时间:2013-12-11 学习目标:

1、了解内能的概念,能简单描述内能和温度的关系。

2、知道改变内能的两种方式。

重难点:内能的概念、改变内能的两种方式。

学习过程:

一、知识链接:

1、物体由于运动而具有的能量叫。

2、物体由于被举高而具有的能量叫。

3、物体由于发生弹性形变而具有的能量叫。

4、物体的机械能是指。

二、内能

<一>自学探究:

(自学课本P78----P79,思考下列问题)

【想想议议】推动瓶盖的能量来自哪里?

【概念】1、 叫做物体的内能。

说明:内能与机械能在概念上有些相似之处,但他们是两种不同形式的能,任何物体在任何情况下都具有内能,但不一定具有机械能。

2、内能的单位:。

3、影响内能的因素:。

<二>练一练:

1、判断下列说法是否正确:

(1)物体内部大部分分子的动能和势能的总和叫内能。 ( )

(2)0oC的物体的内能为0 。 ( )

(3)同一个物体,温度越高,内能越大;温度越低,内能越小。 ( )

(4)一个物体运动的越快,分子动能越大。 ( )

(5)静止的物体分子没有动能。 ( )

(6)相同温度、相同质量的冰、和水内能相等。 ( )

2、一个物体的内能是500J,切去一半后,剩下部分的内能为

【拓展提升】

冰等晶体在熔化过程中,要吸收热量,但温度不变,内能 。(增大、减小或不变) 小结:物体的内能增加,温度升高;但物体的温度升高,内能(“一定”或“不一定”)

【乘胜追击】

1、下列说法正确的是( )

A.内能是分子动能和分子势能的总和,所以他是机械能

B.在水平地面静止的0oC的冰块不具有机械能和内能

C.海波在熔化时内能增大,温度升高

D.任何物体不论温度高低都具有内能,但不一定有机械能

2、装开水的暖瓶的瓶盖弹起时,瓶内气体的内能,瓶盖的机械能(增大、减小或不变)

三、物体内能的改变

【想想议议】你有什么好办法?

这些办法我们可以分为两类,一类是热传递,一类是做功。

【热传递】

1、发生的条件:。

2、传递能量的方向:。

3、终止时的标志:。

4、实质:。

5、热量:。

热量是一个过程 量。单位: 。

【做功】课本P80

演示1:

现象: 。

解释:

。 该过程消耗了 能。

小结:对物体做功,物体的内能。转化成物体的内能。 演示2:

现象: 。

解释: 。 该过程瓶内空气的内能 。

小结:物体对外做功时,本身的内能会 。减少的内能转化成 。 做功的实质: 。

实验表明:做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。

四、试着构建本节的知识网络:

五、当堂检测:

1、下列现象不属于做功改变物体内能的是( )

A.磨刀时发热 B.热水逐渐被晾凉

C.电钻打孔时钻头会发热 D.从高空落下的雨滴温度变高

2、关于做功、热传递和内能,下列说法错误的是( )

A.对物体做功,物体的内能一定增加 B.做功和热传递都能改变物体的内能

C. 0oC的物体也有内能 D.物体吸热,内能增加,温度可能升高

3.下列说法正确的是( )

A.物体运动越快,它的动能越大,内能就越大 B.静止的物体没有动能,但有内能

C. 物体内能减小,一定是对外做了功 D.物体温度升高,一定是从外界吸收热量

4、冬天,人们来回搓手,可以使手热起来,这个过程中,通过 的方式改变物体内能的。

5、“热”字有热量、内能、温度等含义,下列说法中都有“热”字,请写出热字的含义。

(1)天气很热的热是指 ; (2)热传递的热是指 ;

(3)吸热升温的热是指 ; (4)摩擦生热的热是指 。

6、冰等晶体在凝固过程中,要放出热量,但温度不变,内能。(增大、减小或不变)

7、火柴擦然时是通过的方式改变了内能,放火上点燃时是通

过 的方式改变了内能。

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