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生活中透镜

发布时间:2013-12-10 13:24:40  

开县鱼龙中心小学·导学案 八年级上册·物理(人教版)

5.2生活中的透镜

备课: 审核: 执教: 执教时间: 课型: 班级: 姓名: 组 号 学习目标

1.了解照相机的结构,掌握成像特征。

2.了解投影仪的结构,掌握成像特征。

3.了解放大镜的结构,识记成像特征。 4.了解凸透镜形成实像与虚像的原因,掌握判断实像虚像的方法。

重点难点

1. 各生活中透镜运用的成像特征。

2. 实像虚像的判断方法。

导学指导

【自主学习】

1.照相机的前面都有一个镜头,这个镜头相当于一个 ,来自物体的光经过照相机镜

头后会聚在胶片上,形成被照物体的像。 2.物体经过照相机形成的像是 , , 像。

3.投影仪上有一个相当于 的镜头,来自于物体的光,通过镜头后会聚在天花板上,形

成物体的像。 4.物体经过投影仪形成的像是 , , 像。 5.投影仪上的平面镜的作用是 ,使的射向天花板的光能在屏幕上

成像。 6.放大镜就是一个 。 7.物体经过放大镜形成的像是 , , 像。 8.实像是通过镜头的实际光线会聚形成的像, (填“能”或“不能”)用光屏承接,物

体和像位于镜头 (填“同”或“异”)侧。 9.虚像是通过镜头的折射光线(或者反射光线)的反向延长线形成的, (填“能”或

“不能”)用光屏承接,物体和像位于镜头 (填“同”或“异”)侧。

【互助探究】

1.请小组同学相互合作,制定出一套制作模型相

机的方案。(提示:先思考实验器材,再思考实验

步骤。)制作完成后,思考并完成下列问题:

? 通过模型照相机观察明亮窗外的景物,半透明

的纸上的像是 (填“倒立”或“正立”)

1

开县鱼龙中心小学·导学案 八年级上册·物理(人教版) (填“缩小”或“放大”)的 (填“实”或“虚”)。

? 在观察景物时,是半透明纸朝向景物,还是凸透镜朝向景物?

? 在观察景物时,为了得到清晰的像,需要调整半透明纸到凸透镜的距离吗?

? 在观察景物时,像到镜头的距离)景物到镜头的距离。

2.简单的画出投影仪的光路图。思考:

? 天花板的像到镜头的距离 (填“大于”或“小于”)投影片到镜头的距离。 ? 要使天花板上的像要更大些,应该使凸透镜)投影片,

同时投影仪 (填“靠近”或“远离”)天花板。

? 要使成像在屏幕上,怎么办?

3.将凸透镜逐渐远离书上的字,你会发现,当透过凸透镜可以看到书上的字成正立的,凸透镜越远,字的像越 (填“大”或“小”),再继续移动凸透镜,你 (填“能”或“不能”)看到字放大的正立像。

【课堂检测】

1.凸透镜是许多光学仪器的重要元件,可呈现不同的像。应用凸透镜,在照相机中成 , , 像;通过投影仪成 , , 像;用凸透镜做放大镜时成 , , 像。, , 像。

2.球形鱼缸里的鱼看起来变大了很多,形成正立放大的像。是因为球形鱼缸装满水后起到了 的作用,形成的是 (填“实”或“虚”)像。

3.下列说法正确的是( )

A.实像和虚像都能显示在光屏上

B. 实像和虚像都不能显示在光屏上

C. 虚像能用眼睛看到,但不能显示在光屏上

D. 实像能用眼睛看到,但不能显示在光屏上

*4.如图是上课常用的投影仪,按要求回答。

(1)平面镜的作用是: 。

(2)灯泡的作用是: 。

(3)若在屏幕上的像不够大,调整的方法是: 。 学后反思总结:

2

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