haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

八年级物理第二章第二节声音的特性课件人教新课标版(1)

发布时间:2013-09-17 16:54:44  

声音的特性

听,你听到什么?

蓝色的多瑙河

这段音乐中的声音有哪些差别?
? ? ? ? 声音的高低(音调)有差别; 声音的大小(响度)有差别; 不同乐器演奏出的声音不一样(音色); ??

重听一遍音乐

? 蓝色多瑙河.mp3用示波分析并全屏显示 换成视觉全屏

一.音调 1.音调是指声音的高低; 探究:决定音调高低的原因:

[演示实验]
敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同.

2.音调高低与发声体振动的频率有关。频率 表示振动的快慢。
频率=每秒钟振动的次数 单位为赫兹,简称赫,符号Hz. 3.在结构、形状材料相同的情况下, 发声体 尺寸越大, 发声的频率越低, 音调越低.
对于片状物体,面积越大,厚度越厚,发声的音调越低;

对于细长物体,长度越长,直径越大,发声的音调越低;

曾侯乙编钟 湖北的曾侯乙编钟,世界 音乐史上的空前发现! 曾侯乙编钟乐

古筝的每条琴弦的 长度和粗细都不相同,细 耳短的音调高,粗而长的 音调低.

1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低.

高音C之王帕瓦罗蒂

中国男中音歌唱家廖昌永在奥 地利维也纳金色大厅表演独唱

4.超声波、次声波. 在20Hz-20000Hz的声音就叫声波,是人 耳可以听到的声音. 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波
视频:感受声波频率的变化

思考:为什么我们可以 听到蜜蜂飞行的声音,却听 不到蝴蝶飞行的声音?

二.响度
1.响度:声音的强弱。 2.响度与振动的幅度有关,振动的幅度越 大,响度越大.物理学中用振幅来描述物 体振动的幅度。 演示:用不同力敲音叉,然后马上置于水 中,观察水溅起的强度和声音的大小.

3.响度还与到声源的距离有关,距离越大,响

度越小.与声音分散的范围有关,越分散,响 度越小.

静静的听,是什么乐器?
? 音乐欣赏

静静的听,是什么乐器在演奏?
? 音乐欣赏

静静的听,是什么乐器在演奏?
欣赏音乐

静静的听,是什么乐器在演奏?
欣赏音乐

三.音色
即声音的特色. 是由于发声体的材料、结构不同等方面 引起的,发出的声音音色不同. 例: 不同的人说话的声音不同,就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以 分辨出来;

小结:
? 1、乐音的三要素:音调、响度、音色 ? 2、音调即声音的高低。由声源的振动频率决 定。人耳能听到的声音频率范围为20Hz—— 20000Hz之间。 ? 3、响度即声音的大小。由声源的振幅和离声 源的距离决定。 ? 4、音色即声音的特色。由发声体的材料、结 构决定。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com