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八年级物理下册导学案9.3_功

发布时间:2013-12-11 15:33:57  

构建高效课堂行动工具单

第三节 功

设计者: 学校:县功三中 班级:八(1)、八(2)班

学习目标:

1.结合实例认识机械功的概念.

2.学习做功的两个必要因素,能用生活、生产中的实例解释机械功的含义

3.学习功的计算公式W=FS进行有关计算

重点、难点:

理解功的概念,知道功的公式和单位。

预习案

【预习导学】

1、复习速度的公式及单位是什么? 2、复习重力的公式及单位是什么? 3、认真观察滑轮、杠杆、生活中的机械运动。

【课前预习】

1、阅读课本_P104-105______部分,勾画重难点和疑点,完成课后练习及学案自主学习部分。

2、【基础知识归纳】:

A、做功的两个因素________ , .

B、功的单位 及公式:_________。

【尝试练习】: 练习册P50第1-5题

探究案

【合作探究】

1、自主学习:

(1)、教材P70图描述撬棒,起重机,拖拉机在工作过程中的共同特点?

(2)、举出生活中做功的例子

(3)、功的概念及公式

2、合作探究:

(1)、背着书包在水平马路上行走,累的满头大汗,做功了吗?为什么?

(2)、举重运动员举着杠铃在空中不动,手臂发酸,做功了吗?为什么?从地面上举起做功了吗?

(3)、怎样才做功呢?

3、展示交流:

(1)、做功的两个因素 , 。

(2)、功的公式 ,F表示 S表示 。 F的单位的单位,功的单位

快乐学习、快乐成长

构建高效课堂行动工具单

4、总结提升:

自学完成课本P106例题

【导学测评】

1、(★)(北京大纲卷)如图所示的四种情景中,人对物体做功的是( ) 例1图

2、下列关于力做功的说法,正确的是( )

(A) 汽车在水平公路上匀速行驶,汽车所受重力对汽车有做功

(B) 人提着箱子站在地面不动,手的拉力对箱子没有做功

(C) 过山车向下运动过程中,车上乘客所受重力对乘客没有做功

(D) 人把箱子从二楼提到三楼,手的拉力对箱子没有做功

2、如图所示描述的力,有对物体做功的是( )

A 熊猫用力举着杠铃不动 B用力拉绳匀速提升重物 C用力搬石头没搬动D 用力提着水桶沿

3、一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶,当它从山脚行驶到高为0.5km的山项时,汽车发动机牵引力为4000N.求,(1)汽车的行驶速度;(2)汽车发动机牵引力做的功; (3)、重力做功为多少?

4、某人用了50 N的力,将重30 N的铅球抛到7 m远处,这个人对铅球做的功为 ( )

A、350 J B、210 J C、0 D、无法计算

5、小明提着重为20N的物体沿着长5米的楼梯从一楼到二楼,每层楼高为3米,这一过程中,提力对物体做功 。

四、分层作业:

五、小结与反思:

自我评价 小组评价 教师评价

快乐学习、快乐成长

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