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八年级物理下册导学案9.4_功率

发布时间:2013-12-11 15:34:02  

构建高效课堂行动工具单

第四节 功率

设计者: 学校:县功三中 班级:八(1)、八(2)班

学习目标:

1.知道功率的物理意义和定义;会比较物体做功的快慢。

2.知道功率的计算公式和单位;会做简单的关于功率的计算题。

重点、难点:

学会使用功率的基本公式

预习案

【预习导学】

【课前预习】

1、阅读课本P108部分,勾画重难点疑点,完成课后练习及学案自主学习部分。

2、【基础知识归纳】:

1)什么是功率?

2)功率的计算公式是:

3、【尝试练习】:

(1)关于功率,以下说法正确的是( )

A、做的功越多,功率越大; B、做功的时间越短,功率越大;

C、力越大,功率越大; D、做相同的功,所用的时间越

短,规律越大

(2)甲、乙两台机器,甲的功率比乙的功率大,这说明( )

A、甲做的功一定比乙多 B、甲做的功一定比乙快

C、甲做的功一定比乙用的时间少 D、做相同的功,甲一定比乙用的时间多

探究案

【合作探究】

1、自主学习:

(1)比较物体做功快慢的方法有两种:

一是 ;

二是 。

(2)我们用功率表示 。

(3)把 叫做功率。

(4)功率的计算公式 ,其中W代表 ;t代表 ;P代

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(5)功率的主单位规定为 ,常用单位还有 和 。换算关系为 和 。

(6)某机器10s做功1500J,其功率是 W。

2、合作探究:

(1)功率的计算公式 ,其中W代表 ,单位是 ,符号为 ;t代表 ,单位是 ,符号为 ;P代表 ,依公式其单位是 ,符号为 ,规定为 ,符号为 ,两者的关系为 。

(2)功率是表示 的物理量,其实质是比较物体做功快慢的两种方法中

的 。

(3)抽水机每秒钟能把20kg水抽到15m高处,它30s所做的功是多少焦?该抽水机的功率为多少瓦?

3、总结提升:

(1)知道功率的物理意义和定义

(2)知道功率的计算公式和单位

(三)【拓展落实】

一辆以6m/s的速度匀速行驶的汽车, 受到的牵引力是104N, 汽车的功率是_______ w(提示:P=Fv)

【导学测评】

1、物体在_________叫功率,它是反应物体_____的物理量,国际单位制中的单位是_ __ __。某机器的功率为5 W,其物理意义是________ _。

2、两台机器的功率之比为3∶2,它们做同样的功所需要的时间之比为__ ____;在相同的时间里,做功之比为____。

3、举重运动员在3 s内把1500 N的杠铃举高到1.8 m,他对杠铃做了_____J的功,功率是_____W,若举在空中停了3 s,则这个过程做了__ ___J的功,功率是__ ___W。

4、小红的质量为50kg ,登上三楼用了 30 s ,她的爸爸质量为80kg,登上同样的三楼用了90s,计算两个人分别做了多少功?他们1s内分别做了多少功?比较谁做功快?(每层楼的间隔为3米)

四、分层作业:

五、小结与反思:

自我评价 小组评价 教师评价

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