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2013—2014学年第一学期八年级生物第一章单元检测题

发布时间:2013-12-12 09:33:52  

2013—2014学年第一学期八年级生物

第一次单元检测

一、选择题

1.地球上生活的动物可以根据什么将它们分为脊椎动物和无脊椎动物 ( )

A.身体内有没有骨骼

B.身体内有没有脊椎骨

C.身体表面有没有覆盖物

D.身体背部有没有由脊椎构成的脊柱

2.下列属于鱼类的是 ( )

A.对虾 B.海蜇 C.鱿鱼 D.海马

3.下列说法中,不能体现鱼适应于水生生活特点的是 ( )

A.用鳃呼吸 B.体内有脊柱

C.用鳍游泳 D.体表有黏液

4.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可以看到鱼在黎明时浮头,甚至是跳出水面,其原因是( )

A.池塘表明的水温较高 B.喜欢阳光的刺激

C.池水中含氧量低 D.鱼需要到水面觅食

5.鲫鱼在水中不停地而有节奏地用口吞水,由鳃盖后缘的腮空排除,其作用主要是 ( )

A.滤取食物 B.平衡身体

C.调节比重 D.进行呼吸

6.鲫鱼游泳时的动力来自于( )

A.胸鳍和尾鳍的摆动 B.躯干部和尾部的摆动

C.所有鱼鳍的摆动 D.尾鳍的摆动

7.探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,用捆绑背鳍的方法探究的结果是 ( )

A.鱼体没有什么变化,游泳自如

B.鱼体因为失去平衡而侧翻,不能直立

C.鱼体左右摇摆不定,不能掌握平衡

D.鱼体不能前进,不能转变运动的方向

8.蚯蚓的生活环境是 ( )

A.干燥、疏松的土壤

B.潮湿、疏松、富含氧气的土壤

C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤

D.潮湿、疏松、植物稀少的土壤

9.蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行,而在玻璃板上几乎不能爬行,其原因是 ( ) 1

A.蚯蚓的运动要借助刚毛的活动

B.玻璃板摩擦力小

C.蚯蚓不能在土壤以外爬行

D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体

10.家兔的消化道与人的消化道相比较,最突出的特点是( )

A.盲肠特别发达 B.消化道比较短

C.小肠较短 D.消化腺发达

11.下列不是哺乳动物特征的是 ( )

A.体表被毛 B.胎生

C.哺乳 D.身体由环状体节构成

12.夏季大雨过后,常常看到田地里蚯蚓爬到地面上,造成这一现象的原因是 ( )

A.土壤中蚯蚓多而且食物缺乏

B.蚯蚓雨后喜欢晒太阳

C.土壤侵水后缺乏空气,蚯蚓得不到足够的氧气

D.蚯蚓承受不了湿土的压力

13.下列各项与家兔适应草食性生活无关的是 ( )

A.牙齿分化为门齿和臼齿 B.体腔内有膈

C.盲肠特别发达 D.消化管长

14.下列不是陆生动物对环境的适应的是 ( )

A.具有防止水分散失的结构 B.具有支持身体和运动的器官

C.身体由相似的环状体节构成 D.感觉器官发达

15.下列说法错误的是 ( )

A.昆虫是无脊椎动物中唯一会分行的动物

B.鸟类不断进食是为了满足分行时对高能量的需要

C.鸟类都能分行

D.绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼

16.下列动物中呼吸系统最发达的动物是 ( )

A.大雁 B.青蛙 C.鲤鱼 D.人类

17.取两条大小相同的活蝗虫,将甲蝗虫的头部朝下并让其头部侵没在水中,让乙蝗虫的头部朝上并将其胸、腹部侵没在水中,结果是 ( )

A.家蝗虫先死 B.乙蝗虫先死 C.两只蝗虫同时死亡 D.两只蝗虫都不会死

18.蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是 ( )

A.食量小,消化能力差 B.食量小,消化能力强

C.食量大,消化能力差 D.食量大,消化能力强

19.蝗虫的外骨骼不具备什么功能 ( )

A.保护躯体 B.支撑内部柔软器官

C.防止水分散失 D.支撑身体,可以使身体长得很长

20.下列动物中是两栖动物的是 ( )

A.蟾蜍 B.海龟 C.鳄鱼 D.企鹅

2

选择题答题卡(将正确答案的序号填入下列空格内)

二、填空题。

1、 鱼之所以能生活在水中,有两个特点是至关重要的:一是能靠___ 来获取

食物和防御敌害,二是能在___ 中呼吸,它的呼吸器官是___ 。

2、 青蛙是一种两栖动物,蝌蚪生活在水中,用__呼吸,蝌蚪经过___ 发育

才能成为幼蛙,蛙用__呼吸,同时用___ 辅助呼吸。

3、 在陆地生活的爬行动物具有角质的___ 或___ ,昆虫具有___ ,这

些都是陆生动物防止水分散失的特殊结构。

4、 蚯蚓靠___ 的收缩和体表___ 的配合进行活动,生活在___ 的湿润

土壤中。 三、下图是家鸽呼吸结构示意图,请据图回答。

1、观察鱼的外形,说出鱼与水中生活相适应的特征: (1)鱼的体型呈_________

形,可以减少游泳时水的阻力。

(2)鱼的体色特点是:背部

颜色较______,腹部颜色较______。在水中可以起到保护作用。 (3)鱼的体表覆盖 既有

保护作用,又减少水的阻力。

(4)鱼用 呼吸,鳃上有丰富的毛细血管,溶解于水中的氧能直接进入鳃。

(5)鱼用 辅助游泳,它是一种特化了的适于水中运动的器官,离开水鱼就无法运动。 (6)填出图中各鳍的名称:

①_________ ②_________③ ④______ _⑤________

3

2、看图总结家鸽适

于飞行生活的形态

结构和生理特点:

(1)从外形上看:

身体呈_________

型,可有效减小空气

阻力。

(2)从骨骼看:骨很薄,长骨_______。这样的骨骼既轻便又坚固,有利于飞行

(3)飞行器官发达:前肢变成了 ,生有几排大型的正羽

(4)从肌肉看:_________最发达,能牵动两翼完成飞行动作。

(5)从消化看:食量大,消化能力强,提供大量_________以供飞行之用;直肠_________,粪便及时排出体外。

(6)鸟呼吸时,除了肺这一器官外,还有许多与肺相连的 。

四、实验探究题:

鱼在水中游动,有许多器官和生理功能与之适应。其中鱼鳍的作用是举足轻重的,但鱼的各种鳍究竟有什么作用呢?也许通过你的推测和经验知道一些,但你完全相信吗?不如我们自己设计一份研究报告,有机会不妨亲手试一试。

⑴ 提出问题:你准备研究的问题是

⑵ 作出假设:针对上述提出的问题,根据你已有的经验作出假设 。

⑶ 设计实验:以下有3个方案,你会选择哪种方案?分别说明选择或不选择的理

由。如果均不同意,你的方案是怎样的呢?请简要说明。

方案1:直接观察,每次只观察一种鳍的动作。

方案2:研究哪个鳍,就把哪个鳍剪掉,观察鱼所出现的哪些失常表现最能

说明问题。

方案3:用细线或细木条局部捆扎鱼鳍,再进行观察。

若上述三种方案你均不同意,你的方案是

⑷ 你的实验结论是 。

4

参考答案:

一、1-5DDBCD,6-10BBCBA,11-15DCBCC,16-20ABDDA

二、1、游泳、水、鳃

2、鳃、变态、肺、皮肤

3、鳞、甲、外骨骼

4、肌肉、刚毛、腐殖质

三、1.(1)梭形 (2) 深 、 浅 (3) 鳞片 (4) 鳃 (5) 鳍

(6) ①胸鳍 ②腹鳍 ③背鳍 ④ 臀鳍 ⑤ 尾鳍

2. (1)流线型 (2) 大多有中空的骨腔 (3) 翼

(4)胸肌 (5)营养物质 、短 (6) 气囊

四、⑴ 尾鳍在鱼游泳时可以掌握游动方向吗?

⑵ 尾鳍可掌握游动方向。(或胸鳍和腹鳍可保持鱼体平衡)

⑶ 可以仿照鱼体制作模型,逐一研究每种鳍的作用。(不选方案1,因为很难排除其他鳍的干扰;不选方案2,因为对鱼的伤害大,不是自然生活状态;不选方案3,因为木板不固定,且固定后的鱼体处于不正常状态,不能说明问题。)

⑷ 尾鳍可掌握游动方向(或胸鳍和腹鳍可保持鱼体平衡)

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