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新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理 声音的特性复习测试(1)

发布时间:2013-09-20 19:55:29  

声音的特性复习测试

班级 姓名

1、音调是指声音的________,它与发声体的___________有关。

2、物体振动得快,发出的音调就________,振动得慢,发出的音调就_______。物理学中把

每秒内振动的次数叫做________,其单位是_______,符号是_______。

3、不同发声体的材料、结构不同,发出的声音的_________就不同。

4、女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音的_______高,这是因为女同学说话时声带振

动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比,音调高的是_______,响度大的是_________。

5、关于声音,下列说法正确的是:( )

A.物体发声一定是因为物体在振动 B.物体振动的振幅足够大时,我们就能听到声音

C.我们听不到声音一定是因为物体不振动 D.物体振动频率越高,我们听到的声音越大

6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是:( )

A.男低音比女高音音调低,响度大 B.男低音比女高音音调低,响度小

C.男低音比女高音音调高,响度小 D.男低音比女高音音调高,响度大

7、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁,其原因是:( )

A.不同的人,声音的音调不同 B.不同的人,声音的频率不同

C.不同的人,声音的音色不同 D.不同的人,声音的响度不同

8、人们在挑选新花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是根据声音的哪一特性来判断?( )

A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.频率不同

9、往保温瓶里灌开水时,听声音就能判断壶里的水位高低,因为:( )

A.随着水位升高,音调升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低

C.灌水过程中音调保持不变,响度增大 D.灌水过程中音调保持不变,响度减小

10、用复读机录下自己读书时的声音,听一听,听起来不像自己的声音,可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别,这是为什么?你能找到其中的原因吗?

11、探究响度和振幅是否有关

器材:音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等

操作:(1)用细线拴住泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上(2)用橡皮槌轻敲音叉,使它振动,可以听到较轻的声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球,可以看到小球被弹开一个较小的角度。(3)用橡皮槌使劲敲音叉,使它振动,可以听到较响的声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球,可以看到小球被弹开一个较大的角度。

说明:当声源的振动 比较 的时候,响度越大,反之,响度越小。

声音的特性练习

班级 姓名

1、音调是指声音的________,它与发声体的___________有关。

2、物体振动得快,发出的音调就________,振动得慢,发出的音调就_______。物理学中

把每秒内振动的次数叫做________,其单位是_______,符号是_______。

3、不同发声体的材料、结构不同,发出的声音的_________就不同。

4、女同学说话声音“尖细”,是指女同学声音的_______高,这是因为女同学说话时声带振

动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比,音调高的是_______,响度大的是_________。

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5、关于声音,下列说法正确的是:( )

A.物体发声一定是因为物体在振动 B.物体振动的振幅足够大时,我们就能听到声音

C.我们听不到声音一定是因为物体不振动 D.物体振动频率越高,我们听到的声音越大

6、男低音独唱时由女高音轻声伴唱,对二人声音的描述正确的是:( )

A.男低音比女高音音调低,响度大 B.男低音比女高音音调低,响度小

C.男低音比女高音音调高,响度小 D.男低音比女高音音调高,响度大

7、闭着眼睛听到熟人说话也可辨别对方是谁,其原因是:( )

A.不同的人,声音的音调不同 B.不同的人,声音的频率不同

C.不同的人,声音的音色不同 D.不同的人,声音的响度不同

8、人们在挑选新花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,这是根据声音的哪一特性来判断?( )

A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.频率不同

9、往保温瓶里灌开水时,听声音就能判断壶里的水位高低,因为:( )

A.随着水位升高,音调升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低

C.灌水过程中音调保持不变,响度增大 D.灌水过程中音调保持不变,响度减小

10、用复读机录下自己读书时的声音,听一听,听起来不像自己的声音,可别人听起来与直接听自己说话没有多大差别,这是为什么?你能找到其中的原因吗?

11、探究响度和振幅是否有关

器材:音叉、橡皮槌、铁架台、硬泡沫塑料小球、细线等等

操作:(1)用细线拴住泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上(2)用橡皮槌轻敲音叉,使它振动,可以听到较轻的声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球,可以看到小球被弹开一个较小的角度。(3)用橡皮槌使劲敲音叉,使它振动,可以听到较响的声音。然后让音叉的一个叉股外侧接触小球,可以看到小球被弹开一个较大的角度。

说明:当声源的振动 比较 的时候,响度越大,反之,响度越小。

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