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7.1 燃烧和灭火 第1课时

发布时间:2013-12-12 12:27:33  

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火
第1课时

人类利用燃烧反应的历史

古埃及人利用燃烧冶炼铜

利 用 燃 烧 加 工 食 物

思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?

燃烧是可燃物与氧气发生的一种发 光、放热的剧烈的氧化反应。

一、探究燃烧的条件
【提 出 问 题】: 燃烧是生活中常见的现象,那么,物质燃烧 究竟需要满足什么条件呢?

【猜想与假设】: 猜想1:需要可燃物; 猜想2:可燃物需要和氧气接触; 猜想3:可燃物需要达到一定的温度。

【设计实验】

实验一 铜片上白磷燃烧 了,铜片的红磷和 热水中的白磷不 燃烧

实验二 热水中的白磷在 通入氧气后燃烧 了

【记录实验现象】
水中 铜片上

白磷 白磷 红磷

是否可燃物
是否接触氧气

是 否 是 不

是 是 是
燃烧

是 是 否 不

是否达着火点
是否发生燃烧

? 1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 的事实 ,说明燃烧需要什么条件? 温度达到着火点 ? 2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的 事实说明燃烧还需要什么条件? 需要氧气 ? 3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或 空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?

需要氧气 ? 4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?

【得出结论】

燃烧的条件:
1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的 最低温度(着火点)

思考:根据燃烧的条件推论灭火的原理

二、灭火的原理和方法
1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离(灭火隔离带) 2、隔绝氧气(或空气)(灭火器) 3、使温度降到着火点以下 (人工降雨灭火)

燃烧的条件 可燃物 与氧气(空气)接触 达到燃烧时所需的最低温度

灭火的原理 清除或隔绝可燃物 隔绝空气 降温到着火点以下

三者缺一不可

三者选其一

探究:蜡烛的燃烧现象为什么不同

实验步骤:点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另 两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加适量 碳酸钠和盐酸。 观察现象: I 蜡烛一段时间后熄灭; II 蜡烛继续燃烧; III 蜡烛很快熄灭。 分析原因: I 蜡烛将烧杯里的空气(氧气)后因缺氧而熄灭; II 蜡烛与空气(氧气)接触而不会熄灭; III 碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。

活 动 探 究

泡沫灭火器原理: Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑
注:切勿让侧管对着别人或自己!

干粉灭火器

二氧化碳 灭火器

水基型灭火器

常 用 灭 火 器

扑灭一般的 火灾外,还可用 来扑灭油、气 等燃烧引起的 失火

可用来扑 灭图书.档案. 贵重设备.精 密仪器等处的 失火.

可用来扑 灭木材.棉布 等燃烧引起

的失火.

你能解答吗?

1.纸比煤易点燃的原因是( C ) A.纸比煤接触空气面积大 B.纸比煤的着火点高 C.纸比煤的着火点低

D.纸比煤的密度小

你能解答吗? 2.在篝火晚会时,为使木材燃烧更旺些,通常 把木材架起来燃烧,是因为( C ) A.散热快 B.降低了木材的着火点 C.使木材和空气充分接触

D.木材是可燃物

你能解答吗?

3.夜间发现液化石油气泄露时,应采取的紧急 措施是( C )

A.向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧
B.开灯,仔细检查泄露源

C.打开所有门窗通风,关闭气源阀门
D.打电话报警,并请维修人员前来维修

4、将灭火措施的标号填在各小题后的括号内: (A)隔绝空气 (B)移开可燃物

(C)使可燃物的温度低于着火点 ①油锅着火时,加上锅盖 ( A ) ②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 ( C ) ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 ( A )

④草原着火时,在着火点周围割除草,打出防 火道 ( B )

1.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验:

根据各实验得到相应的燃烧条件有: 可燃物 实验1 氧气或空气 实验2 温度要达到可燃物的着火点 实验3


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