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化学:二氧化碳和一氧化碳课件(人教版九年级) 3

发布时间:2013-09-21 09:01:31  

第六单元 课题三:二氧化碳的性质以及 在生活中的作用
兴义市则戎乡中学:马建春

2013年6月8日

情境导入
案情扑朔迷离

侦探实地考察

得出:山洞里有一种气体 无色无味,密度比空气密度大,不支持燃烧,也 不能燃烧

二氧化碳的性质以及作用
? 一、二氧化碳的物理性质

向有阶梯蜡烛的烧杯里倒入二氧化碳气 体

现象:下面蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭

分析:CO2 不能燃烧,也不能支持燃烧, 密度比空气的密度大。

2、向软塑料瓶中加入约 水,盖紧 瓶塞后振荡。
1 3

现象:塑料瓶变瘪

分析:部分CO2 溶于水, 使瓶内的气体减少,瓶内 气压变小。

填表(二氧化碳的物理性质)
颜色 状态 气味 密度 溶解性

二氧 化碳

无色

气体 无味

密度比空 能溶于 水 气的大

二氧化碳的化学性质

(实验探究)CO2与水反应


现象 紫色的小花 变为红色 醋酸能使紫 色小花变红


紫色小花 没有变红


紫色小花 没有变红


紫色的小 花变为红 色 CO 2与水反应 生成碳酸,碳 酸能使紫色小 花变红

分析

水不能使紫色小花 CO2不能使 变红 紫色小花变 红

通过实验我们知道,二氧化碳与水反应生 成碳酸,请写出该反应的化学方程式
CO2 + H2O==H2CO3

(进一步探究)CO2溶于水生成的碳酸 稳定吗?
CO2与水反应生成的碳酸不稳定,容易分解 生成二氧化碳和水 ,请写出反应的化学方 程式 H2CO3==CO2 + H2O

(实验探究)CO2与澄清石灰水的反应
现象:澄清石灰水变浑浊 结论: CO2能与澄清石灰水中的 氢氧化钙发生化学反应, 生成白色的碳酸钙沉淀。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

用这个反应来检验CO2气体

三、二氧化碳的作用(固体二氧化碳又叫干冰) 1、干冰可用于人工 降雨

2、干冰可用于舞 台烟幕

二氧化碳在生活中的作用

灭火

气体肥料

光合作用

思考:CO2有危害吗?
CO2对人体健康的影响 空气中CO2 对人体健康的影响 的体积分数 /% 1 使人感到气闷、头昏、心悸 4-5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人神志不清、呼吸停止, 以致死亡

学生阅读课本120页-121页,找 出什么叫温室效应、 温室效应 的危害以及防治措施 、 产生温 室效应的气体主要有哪些?

温室效应
定义:大气中的二氧化碳气体能像
温室的玻璃或塑料薄膜那样,使 地面吸收的太阳光的热量不易散 失,从而使全球变暖,这种现象 叫“温室效应”。

危害: ? 全球变暖可能导致两极的冰川融

? 防治措施:源,减少使用煤、石油、
保护环境,爱护地球

化,海平面升高,淹没许多城市。 土地沙漠化,农业减产。 天然气等化石燃料;更多地利用 太阳能、风能、地热等;大力植 树造林,严禁乱砍

滥伐森林等。

保护环境,爱护地球

? 为了保护环境不受污染,给人类一个健康的生活环境,
国家颁布 《中华人民人民共和国大气污染防治法》和 《中华人民共和国环境保护法》

《中华人民人民共和国大气污染防治法》第六条 任何单 位和个人都必须遵守国家和本市有关防治大气污染的法 律、法规,履行保护大气环境的义务,并有权对污染大 气环境的单位和个人进行检举和控告。第三十三条 造成 大气污染的单位和个人,有责任排除危害,并对直接遭 受损失的单位和个人赔偿损失。

? 中华人民共和国环境保护法》第一条 为保
护和改善生活环境与生态环境,防治污染 和其他公害,保障人体健康,促进社会主 义现代化建设的发展,制定《中华人民共 和国环境保护法》 ,《中华人民共和国环 境保护法》第四十一条 造成环境污染危害 的,有责任排除危害,并对直接受到损害 的单位或者个人赔偿损失。

课后拓展
我们已经学习了CO2的相关性质、用途及 影响,请你查阅相关资料,结合所学知识, 写一篇关于“CO2功与过”的小作文。

? 基础知识 ? 1、通常状况下,二氧化碳是一种 无 色的,标
准状况下,密度比空气的密度 大 , 能 ___溶于水。固体二氧化碳俗称 干冰 。
不能 2、二氧化碳 不能 燃烧,一般情况下,也不_____ 不能 供给呼吸。(要求填不能或能) 支持燃烧, 3、在紫色的石蕊试液中, 通入二氧化碳气体,紫色 石蕊试液变为 红 色,其反应的化学方 CO2 +H2 O=H2 CO3 ,再将此溶液加热,溶液 为 又变为 紫 色,其反应的化学方程式为H__________ 2 2 CO3=H2O+CO 若再紫色石蕊试液中加入一定量的活性炭,振荡静置 无色 后看到溶液_____,这是因为 活性炭具有吸附作用。 _________________

基础达标
1、有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造 了云雾缭绕的仙境,她驱散了炎炎夏日的暑气,她 奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机诗中所赞 美的气体是( B ) A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、稀有气体

2、有关二氧化碳的说法的说法中,错误的是( D ) A、二氧化碳是由碳氧两种元素组成。 B、二氧化碳可用作气体肥料 C 、二氧化碳可用于制汽水 D、二氧化碳有毒,人体不能吸入

3、下列关于二氧化碳的自述中,你认为 不符合客观事实的是( D ) A、 我能在灭火中大显身手 B、 我承认“温室效应”主要四我惹的祸 C、 我能帮助绿色植物光合作用 D、 我能与血红蛋白结合而使人中毒

基础提升
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1、下列有关性质说法中,正确的是( ) A CO2 密度比空气小,极易溶于水 B CO2 能使澄清石灰水变浑浊 C CO2 不能是紫

色石蕊试液变红 D CO2有毒可以使人死亡 2、许多化学物质是一柄“双刃剑”.下列对CO2的利弊评 价不妥的( ) D A 大气层中CO 2过多造成“温室效应” B “碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 C 利用干冰可进行人工降雨 D 大气层中CO2越多,抵御紫外线作用越强。
B


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