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1溶液的形成导学案

发布时间:2013-12-12 15:35:38  

§1溶液的形成导学案

一、本节的任务

1、由同学们通过实验自主分析总结出溶液的定义。

2、理解溶液的特征,知道溶液由溶质和溶剂组成,并会判断一种溶液中谁是溶质,谁是

溶剂。

3、理解溶质、溶剂的辩证关系。

二、导学一:总结什么是溶液,溶液有何特征。

1、请同学们按下图所示进行实验并仔细观察现象:

总结:结合实验分析下表,选择选项。总结出溶液的定义

2、师生共同讨论,溶液均一,稳定的原因(从微观分析)及溶液特征。 三、导学二

1、知识点一:溶液由溶质和溶剂组成 溶质:被溶解的物质 溶剂:能溶解其他物质的物质 问题一:请同学们判断前面溶液中:

A、水中溶解食盐(即氯化钠)得到的氯化钠溶液中,谁是溶质,谁是溶剂 B、水中溶解蔗糖和硫酸铜后所得溶液中,谁是溶质,谁是溶剂

2、知识点二:溶剂一般为液体,水是最常用的溶剂而汽油、酒精也可做溶剂。

问题二:1、溶质可以是什么状态(结合已有的知识经验和教师演示【实验9-3】 回答) 2、气体、固体溶解在液体中,谁是溶质,谁是溶剂?

3、知识点三:两种液体相溶时,量多的溶解量少的(即量多的是溶剂,量少的是溶质),

但其中一种液体是水时,不管水量的多少,一般情况下水都作溶济

问题三:10ml酒精和20ml汽油相溶时,谁是溶质,谁是溶剂,10ml酒精与5ml水相

溶呢?

导学三:溶质与溶剂的辩证关系

请大家按下图所示进行实验,观察现象,然后总结溶质与溶剂之间的关系

1号:

现象

2号:

3号:

现象

4号:

根据1号和2号,3号和4号试管中的现象,我们可知:

当溶剂相同,溶质不同时,溶解能力 (填相同或不同)

根据1号和3号,2号和4号试管中的现象,我们可知:当溶质相同,溶剂不同时溶解能力 (填相同或不同) 总结:三、溶质与溶剂的辩证关系

1、同种溶质在不同种溶剂中的溶解能力。 2、不同种溶质在同种溶剂中的溶解能力也。

练习:1、同学们在生活中,实验室里见过或用过哪些溶液,谈谈他们的用途。

2、足量的铁粉与硫酸铜溶液完全反应后所得溶液中溶质是谁?

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