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20.1磁现象_磁场_导学案

发布时间:2013-12-13 10:41:13  

20.1《磁现象 磁场》导学案 班级 姓名 小组

利用15分钟时间预习课本119—123页,用红笔勾画出重点,标记出疑点,在充分预习的基础上,独立认真完成学案;鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师,以备上课时展示和质疑。 【学习目标】 1.复述磁性、磁体、磁极的定义,确认磁体具有磁性和指向性. 2.说出磁极间相互作用的规律,说出什么是磁化, 3.会用磁的有关知识,解释简单的磁现象. 4.知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的. 5.知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。 【学习重点】1.磁极间作用规律。 2.画条形磁铁及蹄形磁体的磁感线。 3.地理南北极与地磁南北极不重合。 【学习难点】1.体会磁场的存在。 2.会画各种磁体的磁感线。 自主学习: 一.磁现象 1.磁性:磁铁能吸引___________等物质,磁体的这种性质叫做磁性. 2.磁极:磁体上___________的部分叫磁极.每个磁体都有________个磁极.总是一端指南,另一端指北;指南的磁极叫_______,用“___”表示,指北的磁极叫______,用“____”表示. 磁体特点是 磁性强, 磁性弱

3.磁极间的作用规律:同名磁极相互___________,异名磁极相互__

_________. 4.磁化:一些物体在 或 的作用下会获得 这种现象叫做磁化. 思考:1.

2.有两根外形完全相同的钢棒a,b,如图甲放置,手拿住a时,b会掉下来.由此可知:

________有磁性,________没有磁性.若如

图乙所示,情况相同,则 有磁性,_图1

_______没有磁性. 3.一根条形磁铁从中间断开后,每半段磁铁磁极的个数是 ( ) A.一个 B.两个 C.零 D.上述三种都可能 二.磁场 1、磁体周围存在着 ,磁极间的相互作用就是通过 而发生的。磁场看不见,也摸不着,但却是客观存在的一种物质。我们可以根据

来认识它。这里采用的研究方法是 。 2、磁场的 基本性质: 。

3.我们用一些带箭头的曲线来表示磁场,这样的曲线叫做 。

1)磁感线是用来描述磁场的一些 的密闭曲线,实际上 存在。我们用磁感线来描述磁场,采用的研究方法是理想模型法。 2)磁体外部的磁感线都是从磁体的 出发,回到 。 3)磁场越强的地方,磁感线分布越 ;磁场越弱的地方,磁感线分布越 。

4)对于磁场中任何一点,磁感线的方向就是该点 ,与放在该点的小磁针 一致。 5)磁场是 (“平面分布的”、“ 立体分布的”)。

三.地磁场

1、小磁针静止时S极指向南,是因为受到 的吸引,可以说,地球就是一个巨大的_____形磁体。它的周围存在着 ,我们把这个磁场叫做 。

2、地磁的北极在地理的___ _附近,地磁场的南极在地理的_______附近。世界上第一个清楚准确地论述磁偏角的是我国宋代科学家_______ _。 课堂检测:

1、下列说法中错误的是( ) A.磁感线是磁场中实际存在的曲线

B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极

C.磁场虽然看不见,摸不到,在磁体周围确实存在着磁场 D.磁感线是一种假想曲线,是不存在的

2、两个同名磁极间的磁感线在下面各图的表示中正确的是( )

5、在图①②③⑥⑦中标出的各磁体的N、S极,在图④⑤中标小磁针的N、S极。

课后总结:(你还有什么不懂的吗?)

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