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2013年秋_七年级生物上册第五章第二节_绿色植物的呼吸作用

发布时间:2013-12-15 13:36:09  

第二节 绿色植物的呼吸作用

有人认为,绿色植物通过 光合作用吸收二氧化碳, 释放氧气,能够更新居室 的空气,于是在卧室里摆

放多盆绿色植物。
你认为这种做法科学吗? 为什么?

1.知道呼吸作用的原料和产物。 2.描述呼吸作用的过程。 3.知道呼吸作用是生物的共同特征。 4.了解绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。

绿色植物呼吸作用的过程
请同学们自学相关内容,思考以下问题: 1.结合“演示实验”完成讨论题。 2.什么是呼吸作用? 3.如何用公式表示呼吸作用?

演示实验1:种子在萌发过程中发生了能量变化吗?

甲:萌发的种子——温度计示数高 乙:煮熟的种子——温度计示数低

交流讨论
种子在萌发过程中发生了能量变化吗? 种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放

出能量,一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量
以热能的形式散失了。

演示实验2:种子在萌发的过程中放出了什么气体?
清水 关闭 棉花 打开

澄 清 水的 石 灰

1. 澄清石灰水发生了什么变化?
变浑浊 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气 体? 二氧化碳(能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的

性质)
3. 二氧化碳的来源是哪里? 种子里的有机物

演示实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体?

1.现象:

甲瓶(萌发的种子)— 熄灭
乙瓶(煮熟的种子)— 燃烧 2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样? 甲瓶装的是萌发的种子,种子在萌发时消耗氧,甲瓶中缺 少氧,而蜡烛燃烧需要氧气,所以甲瓶里蜡烛熄灭;乙瓶

装的是煮熟的种子,不萌发,不消耗氧,所以能继续燃
烧。说明有机物在分解过程中消耗了氧气。

小结: 通过这三个演示实验,你认为种子在萌发的时 候有什么现象发生? 1.释放能量。 2.放出二氧化碳和水。 3.需要氧气。

演示实验中乙瓶的作用是什么?

对照实验
煮熟的种子为什么不能进行呼吸作用? 种子已经死亡

绿色植物的呼吸作用
1.概念:

细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并
且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命 活动所需的过程。 2.公式: 线粒体 有机物 + 氧
(储存着能量)

二氧化碳 + 水 + 能量

3.意义: 为植物的生命活动提供能量。

注意: 1.不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用,植物的所有 器官都要进行呼吸作用。 2.呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

呼吸作用是生物的共同特征
请同学们自学相关内容,思考:为什么说呼吸 作用是生物的共同特征?

呼吸作用是生物的共同特征
植物(生产者) 动物(消费者)

有机物 植物和动物生命活动所需的

能量都来源于有机物的 分解,即都是通过细胞的呼吸作用实现。 呼吸作用是生物的共同特征,其实质都是有机物分 解,释放能量。

绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
请同学们自学相关内容,了解绿色植物是如何参与生物圈
中的碳—氧平衡的?

绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
资料:1公顷树林的叶片的总面积为
50 000~70 000平方米,每天能 吸收150~500千克的二氧化碳,

放出60~400千克的氧气。

绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的二氧化碳, 又将氧气排放到大气中,对维持生物圈中的二氧化碳和氧

气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。

如何维持生物圈中的碳—氧平衡? 一方面应当保护现有森林,并大力植树造林,充分发 挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能; 另一方面,要开展国际合作,减少二氧化碳的排放。 想一想:

作为生物圈中的一员,为了人类 的明天更美好,面对护绿、低碳 上,你该怎么做?
浮冰上的北极熊

技能训练
推理 甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地和乙地的光照条件和栽 培措施基本相同,只有温度条件差别大,甲地的甜瓜比 乙地的含糖量高。 平均温度℃ 白天 夜间 讨论: 甲地 33 12 乙地 33 22

环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响?

答案:
1.两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同。 2.甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少,甲地甜瓜呼吸作 用比乙地弱。 3.因为甲地的夜间温度比乙地的低,说明环境温度对植

物的呼吸作用有影响。在一定范围内,环境温度越高,
植物的呼吸作用就越强。

想一想
我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中,进入地窖

取物前,农民往往把一盏油灯吊入地窖内,你知道这
一做法的目的是什么吗?

收获 这节课你学到 了什么?

绿 色 植 物 的 呼 吸 作 用

绿色植物呼吸 作用的过程

呼吸作用原料:有机物、氧 呼吸作用产物:二氧化碳、水 呼吸作用概念 呼吸作用的公式:

有机物 + 氧
(储存着能量)

线粒体

二氧化碳 + 水 + 能量

呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用

1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是( C )

A.光合作用产生了热量
C.呼吸作用产生了热量

B.蒸腾作用产生了热量
D.都有可能

2.在农业生产上,为了利于植物呼吸,常采取的措 施是( D ) A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料

C.大量浇水

D.中耕松土

3.植物进行呼吸作用的部位是( D )
A.绿色部分 C.种子 B.叶片 D.植物体有生命的部分

4.农田和花盆要经常松土的最主要意义是什么? 常松土可以为根提供充足的氧。保

持土壤中有足够的

空气,从而促进根系的呼吸。

风再冷,不会永远不息;雾再浓,不会 经久不散。风息雾散,仍是阳光灿烂。


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