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人教版七年级生物第二节生态系统PPT

发布时间:2013-09-21 10:46:27  

生态系统
●生态系统:

在一定的地域内,生物与环 境所形成的统一整体。

一个湖泊

都 可 以 看 作 一 个 个 生 态 系 统

一片森林

一片草原

一块农田

资料分析

分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。

啄木鸟在树干上找虫吃

腐烂的树干上长出许多真菌

讨 论 1.左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间 的关系是怎样的? (吃与被吃的关系) (树桩最终被真菌分解消失) 2.右图中腐烂的树桩最终会消失吗? 3.在生态系统中,植物、动物和真菌分别扮演着什么角色?

植 物

通过光合作用制造有
机物,为自身和动物 提供营养——生产者

动 以植物为食 物
细菌 真菌
分解动植物遗体
——分解者

直接或间接地
——消费者

生态系统的组成
植物 生 态 系 统
生物部分

生产者

动物

消费者
分解者

细菌、真菌

相相 互互 依制 存约

非生物部分 如:阳光、空气、水等

小试身手
1、下列不属于生态系统的是( D ) A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼 2、关于生态系统的组成说法正确的是( C ) A、所有的生物 B、生产者、消费者、分解者 C、生物部分和非生物部分 D、所有的动植物 3、下列生物中,不属于生产者的是 ( D ) A.小草 B.松树 C.衣藻 D.病毒 4、下列属于消费者和生产者的关系的( D ) A 青蛙捕食昆虫 B 松鼠吃蘑菇 C 蛇捕食青蛙 D 兔吃草

食物链
定义:生产者与消费者之间吃与被吃的关系

树叶





①先找出植物(生产者)——食物链的

起点。
②再找到以生产者为食的动物 ③再找食草动物的天敌(一个找完后, 再找下一个) ④一直到找不到天敌的动物为止(—— 食物链的终点) ⑤标箭头:起点? ? ?终点

试一试 写出下面生态系统中的一条食物链

生产者

初级消费者

次级消费者

三级消费者


有机物的制造 者、太阳能的 固定者







有机物和能量沿着食物链逐级递减 数量最多的是生产者植物 最少的是最后一级消费者

你能找出多少条食物链?

九条



一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,形 成了食物网。物质和能量沿着食物链和食物网流动

三、生态系统具有一定的自动调节能力
1、假如草长得繁茂,兔的数量短期内会怎样变化?兔的数量会不 会无限制地增加呢?为什么? 短期内,兔子有了充足的食物,数量会急剧增加。 一段 时间后,数量减少又恢复到原来水平。

因为生态系统具有一定的自动调节能力,使得生态系
统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。 2、如果在草原上过度放牧,会有哪些后果? 过

度放牧,草不能及时再生,导致草原的食物网 会受到破坏,严重时则会造成沙漠化。 3、为什么会呢? 生态系统的自动调节能力是有限度的。

人类应该爱护生态系统,合理利用资 源。

A A B


C D

F
G 乙

C

B

E

这两个生态系统哪一个生态系统自动调节能力 强?为什么? 乙的自动调节能力强。

生物种类越多,生态系统的自动调节能力越 强;生物种类越少,生态系统的自动调节能 力越弱。

资料分析
A:微小的水生植物
B:剑水蚤 C;蜻蜓的幼虫子 D:小鱼 E:大鱼 淡 水 生 态 系 统 小红点表示有害 物 质,进入生物 体内难以分解、 无法排出。

A→B→C→D→E
1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么 人会中毒 样的后果? 2、为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物 质积累得 越多? 因为有毒物质在生物体内难以分解、无法排出,有毒物质随 着食物链不断积累 ——生物富集

水 俣 病

日本于20世纪50年代发生的水俣病, 就是当地居民长期食用富含汞(有毒物质) 的鱼虾造成的,患者手脚麻木、运动失灵, 甚至呈疯癫状态。

生态系统
1、定义:在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体 植物 生物部分 2、组成 动物 生产者 消费者 相 互 依 存

细菌、真菌

分解者

非生物部分 如:阳光、空气、水等 3、食物链和食物网 4、生态系统具有一定的自动调节能力 5、生物富集现象

巩固练习
1、下列食物链符合生物学原理的是( D ) A、阳光→草→鼠→鹰 C、田鼠→蛇→鹰 B、植物→蚜虫→瓢虫→细菌 D、草→野兔→狼

2、下列哪种方法能够加强生态系统的自我调节能力( C )

A、减少捕食者的数量

B、使消费者和生产者数量相等

C、增加生物的种类和数量 D、减少分解者的数量

相信你能行
右图是简化的森林生态系统中的食 物网,据图回答: 1 2 该生态系统中的生产者是__ 草
五 该生态系统中有__条食物

链,其中最长的一条是:
草→鼠→蛇→鹰 _________.



该生态系统还应该包括生物
分解者 部分中的_____



该生态系统中数量最多的应
草 该是____.最少的应该 鹰 是____.

假设你是某地区的农业局长,该地区麻雀 很多,麻雀能吃害虫,但也吃稻谷。有人 建议喷农药杀虫,大量捕杀麻雀,认为这 样可以获得高产,你对此有何看法。

有毒物质沿食物链不断的传递下去, 积累下去,最终威胁人类自身;麻雀的 灭绝会导致生态系统失去平衡。

1、如果图中的A表示的是一种鹰在 一个群落中的情况,那么B表示的 可能是( D ) A、该种鹰的天敌的种群 B、与鹰有互利

共生关系的一个种群 种 群 数 量
B

C、群落中生产者的数量变化情况
D、被鹰捕食的一个种群 2、写出“螳螂捕蝉、黄雀在后”所显 示的食物链

A

时间





螳螂

黄雀

识图分析:
如图是一个草原生态系统中狼、草类、兔子的数量关系图,请据图作答: 狼 兔子 A (1)A代表的生物是______,B代表的生物是_______ 草 C代表的生物是_________ 草 (2)此生态系统中,数量最多的是______,数量最少 的是________ 狼

B
C

减少 减少 (3)冬天,草类减少,兔子数量______,狼的数量______;春天雨量充沛, 增多 增多 草类增多,此时兔子数量______狼的数量______,在一般情况下,3种生物的 生态平衡 数量总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫________ D (4)大量捕杀狼群导致狼在草原中灭绝,此时草原中的兔将会( A.增多 B.减少 C.维持不变 )

D.先增多,后减少

分析说明:
DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。DDT 进入生物体后,就与生物体内的脂肪结合,不易被排出体外。 下表表示南极海洋生态系统中海水和几种生物体内DDT的含 量,请分析作答:
名称 海水 A 0.5 B 0.04 C 0.005 D 75.5 E 2

DDT含量 0.0000 (ppm) 5

C→B → A → E → D (1)画出该生态系统的食物链:______________________________ B C (2)该生态系统中,生产者是______,数量最多的消费者是______ . (3)南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是 D __________

老师寄语:
地球是我家 保护靠大家 让我们携起手来 一起保护我们的家园


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