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九年级物理第十六章导学案

发布时间:2013-12-16 15:36:05  

九年级物理第十六章导学案

第1节 电压

【学习目标】:

(1)初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;

(2)知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;

(3)知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。

【学习导航】:

一、自主预习案

1:阅读课本,填空:电源是提供 的装置。电压的符号是

2、电压的符号是 ,单位是 ,简称 ,单位符号是 ;在电压其它的常用单位中比伏大的单位是 ,单位符号是 。比伏小的单位是 ,单位符号是 。

3、电压单位之间的换算关系是:1KV= V 1 V = mV

4、生产、生活中常用的电压中,我们应该知道:一节干电池电压是 V,家庭电路电压是 V.人体安全电压是 V。1节蓄电

池电压_ V

5、 电压表(测量电压的仪表)

电压表的符号是 ,电压表的作用

是 。

电压表的使用规则:

1、要 在电路中; 2、使电流从 接线柱流入,从 接线柱流出;3、所测电流不能超过电流表的 ;4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在 上;

电压表使用是要注意:

校零:检查电压表的指针是否对准零刻度线,如有偏差,进行校正。 并联:电压表必须并联在被测电路两端,使电流从 “+”接线柱流入电压表,从“-”接线柱流出电压表。

使被测电压不超出电压表量程:在已知电压大小的情况下,直接选择合适的量程;若不能判断,则先用大量程“试触”,然后再选择合适的量程。

二、课内探究案 活动:比较电流表与电压表的异同

仪表

用途

符号

连接方法 电压表 电流表

量程大小

分度值

与电源连接

相同点 使用前要调指针在零刻度,弄清分度值和量程。

使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出,

都要选择合适量程,都要等指针稳定时再读数值,

不能估计出电流值时可用试接触法判断是否超过量

程。

三、课堂小结 说一说这节课你的收获和疑问

【课堂达标】

1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )

A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B电路中只要有电压就会有电流

C.电压是电路中形成电流的原因 D电路中有电流,则电路两端一定有电压

2、请读出图中电压表的示数: 。

3、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来,其中灯泡L1和L2串联,电压表V测L2两端的电压。

4、在电学实验中遇到断路时,常常用电压表来检测。某同学连接如图所示的电路,开关闭合后,电灯不亮,安培表无指示。这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零,而a、d间和b、d间的电压均不为零,这说明

A.电源接线柱接触不良

B.电键的触片或接线柱接触不良

C.安培表接线柱接触不良

D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良

九年级物理第十六章学案

2、探究串、并联电路电压规律

学习目标:

1.学会把电压表正确连入待测电路,并能画出对应的电路图。

2.学会分析实验数据,归纳总结出串联和并联电路中电压的规律。 学习导航

1.探究串联电路电压规律

提出问题:

猜想与假设

设计实验:

实验数据:

结论: 串联电路 交流与评估

2.探究并联电路电压规律

提出问题:

猜想与假设

设计实验:

分析数据你可获得的结论是 交流与评估

课堂小结:

课堂检测

1、图1所示的电路中,电压表V1、V2和V3分别测量的是______、______和______

两端的电压;如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V,那么电压表V3的示数为

_____V。

2.如图6-13所示,电路中两只灯泡L1和L2均正常发光,则下面说法中正确

的是 〔 〕

A.甲是电流表,乙是电压表

B.甲是电压表,乙是电流表

C.甲、乙都是电流表

D.甲、乙都是电压表

3.如图为两个灯组成的串联电路,电源两极间电压为6V,闭合开关S后两

灯均不发光,用一只理想电压表测量电路中ab间电压为0,bc间电压为6V,则

电路中的故障可能为( ).

A.L1短路且L2断路 B.L1和L2均断路

C.L1断路且L2短路 D.只有L2断路

4.在图6-19所示的电路中,当S1闭合,S2、S3断开时,电压表的示数为6 V,当

S1、S3断开, S2闭合时, 电压表的示数为3 V.求:

(1)电源电压是多少?(2)当S1、S3闭合, S2断开时, 电压表

的示数为多少?

九年级物理第十六章导学案

第3节 电阻

[学习目标]:

1、:知道电阻的定义、符号、单位及其换算,并理解它是导体本身 的一种性

质。

2、在探究影响电阻大小的因素实验中掌握控制变量法的应用。

[课堂导学]

自主预习案

1.电阻表示_________________的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流的

阻碍作用越_______。电阻是导体本身的一种______,不同的导体,电阻一般

_______。

2.电阻用字母_______表示,电阻的国际单位是________,简称______,符号

是______,比较大的单位还有________、_______,符号分别为_______、

________ ,它们的换算关系是__________________________。

3.电阻器简称________,在电路中的符号是_________。

4、影响电阻大小的因素有 、 、 及温度。

课内探究

活动1:尝试改变电路中电流的大小 ,引入电阻概念

问题:

1、通过什么看电流的大小? 怎样才能改变电路中电流的大

小? , 。

活动提供器材:干电池两节、小灯泡、开关、不同材料的金属丝、电流表、

导线。

用两节电池比一节电池给同一电路供电电流 (选填:大或者小),即

改变电池的节数,改变电压可以改变 。

有没有其它方法呢?

观察所给的器材,有两段不同材料的金属丝:短的

是铁丝,长的是镍铬合金丝。

试一试:在A、B间接入不同材料的金属丝改变电

流(长度相同)接入哪根金属丝的灯亮些,电流大些

结论导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用。不同导体对电流的阻碍

作用一般不同。

活动2:探究影响导体电阻大小的因素

1、(1)你认为影响导体电阻大小的因素可能有 , ,

(2)本实验所应用的方法是

(3)你准备选择哪些器材做实验?步骤是什么?画出实验电路图。

2、在A、B间接入不同材料的金属丝改变电流

(长度相同)

(1)镍铬丝接入长度与铁丝一样长, (2)注意观察灯亮度与电流表示数填入表一。 接入哪根金属丝的灯亮些,电流大些说明了什

么?

分析表一可以得出什么结论?(控制变量法)

3、如何研究导体的电阻与导体的长度的关系? 注意观察灯亮度与电流表示数填入表二。

接入哪根金属丝的灯亮些,电流大些说明了什么?

结论:

4、如何研究导体的电阻与导体的横截面积的关系? 注意观察灯亮度与电流表示数填入表三。 接入哪根金属丝的灯亮些,电流大些说明了什么? 结论:

大量实验结果表明,电阻大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关,此外还与导体的温度有关。因此电阻是导体本身的一种性质。

课堂小结 把你这节可的收获和疑问写下来

课堂达训练

1.某工人在架设动力线路时,觉得不够安全,就把两条导线并在一起当作一条使用,这样连接后导线的电阻比原来____了;在连接某一处线路时,由于导线不够长,他又把两段导线连接起来使用,这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都____了。(填“变大”、“变小”或“不变”)

2.在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时,通过它们的电流大小关系是IA<IB,则A导体的电阻____B导体的电阻。(填“大于”、“小于”或“等于”)

3.照明白炽灯的灯丝断了一截,把两段灯丝搭接上后仍能使用,则搭接后灯丝的电阻将变____;接在电路中,灯泡的亮度将变_____。

4.电阻是导体本身的一种性质,这反映在( )

A.电阻的大小随导体中电流的变化而变化 B.电阻的大小随导体两端电压的变化而变化C.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定

D.电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定

九年级物理第十六章导学案

第4节 变阻器

[学习目标]

1.了解变阻器的构造,在电路中的符号。

2.理解变阻器的工作原理。

3.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法。 [导学过程]

自主预习

1、根据68页想想做做:用铅笔芯使电路中电流连续地变化

当M端向左移动时,接入电路中的铅笔芯长度变

电流表的示数 ,灯的亮度

2、认识滑动变阻器

(1)、滑动变阻器是一种改变 的器件。

(2)、制做原理: 。

(3)、滑动变阻器的构造,

在右图中标出各部分名称

(4)、画出滑动变阻器的结构示意图

(3)滑动变阻器在电路中的符号:

(4)滑动变阻器的铭牌上标有“ Ω A”,其物理

意义是

3、变阻器的种类和实际应用电路符号

(1)、种类: 、 。

(2)、变阻箱如何读数

旋盘式电阻箱是我们在实验室经常用到的一种变阻器,

图1所示电阻箱的示数为____ Ω。

合作探究:滑动变阻器的有效接法与变阻情况。

(1)滑动变阻器共有_____个接线柱,每次使

用接 个,共有 种接法,

滑动变阻器一定能改变电阻吗?

(3)小结:滑动变阻器的正确接法是 。、

4、操作实践:怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度?

(1)设计实验电路:

① 要使灯泡和变阻器中的电流大小相同,变阻器应该与灯泡串联还是并联? ② 要能控制电流的大小,应该使用变阻器上的哪两个接线柱?

③ 要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑片放到什么位置上?

(2)将你设计的电路图画在右边的虚框内。

(3)在探究过程中你又发现了哪些新问题?

交流 通过阅读第70页内容说一说变阻器在生活中有哪些应用?

课堂小结 说一说这节课你的收获和疑问

【课堂达标】

1、在下图所示的滑动变阻器的四种接法中,当滑片P向左滑动时,电阻变大的是 ( ).

2.滑动变阻器是通过改变电阻线 来改变 ,从而逐

渐改

变电路

3、小明同学把如图所示的变阻箱接入电路,则此变阻箱接入电路的电阻为_________kΩ。该电阻箱最大能调节的阻值为____________Ω。

P C D 第3题

A B

第4题

4、如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器,当AD端接入电路时,滑片P向右移动时,接入电路中的阻值将__________(选填“增大”、“减小”或“不变”);当AB端接入电路时,滑片P向左移动,接入电路中的阻值将__________。

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