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课题2 二氧化碳的性质(1)

发布时间:2013-12-17 11:31:10  

课题3 二氧化碳和一氧化碳
(第一课时)

CO2

猜一猜:它是谁?
? ? ? ? 农民伯伯说它是—— “植物粮食” 消防官兵赞美它是—— “灭火先锋” 建筑师们称它为—— “粉刷匠” 环境学家却指责它是—— 造成全球变暖的 “罪魁祸首”

情境导入
案情扑朔迷离

在很久以前,人们发现有个奇怪的山洞, 凡是人牵着狗进去,人安然无恙,而狗却 莫名其妙的死了,有人说这是专门吃狗的 魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗?

侦探实地考察

侦探拿着火把走近山洞,只见洞顶有许多 倒挂的钟乳石,地上长有许多石笋,还很 湿的,除此之外没有发现任何异常。侦探 把火把接近地面,这时火焰渐渐变小,最 终熄灭。
“魔鬼”的性质: - - - - - - - - 原来是CO2气体

实验室制取二氧化碳

实验探究



二氧化碳倒入烧杯

同学们观察了什么

现象?为什么会出
现这样的现象?

实验探究:CO2物理性质

现象 向烧杯中倾倒二氧化碳时,下面 蜡烛先熄灭,上面蜡烛后熄灭。 二氧化碳密度比空气密度大,同 时二氧化碳不能燃烧,也不支持 燃烧。

分析

实验探究

实验探究:CO2物理性质

现象

向塑料瓶中加入水,盖紧瓶塞后, 塑料瓶向内凹陷。
二氧化碳能溶于水,使瓶内气压 减小。

分析

二氧化碳气体能溶于水,通常1体积的水约能 溶解1体积的二氧化碳,增加压强还会溶解得 更多些。

为什么打开汽水瓶盖,有 大量的泡沫溢出?

冒出的气泡是二氧化碳气,而二氧化碳 在水里的溶解度随压力增加而增大,汽 水里的二氧化碳是在高压下打入汽水瓶 并溶解在汽水里面,打开瓶盖的时候压 力下降,二氧化碳的溶解度减少,多余 的二氧化碳就变成气体放出形成泡沫。

结论:
1、实验1说明CO2不能燃烧,也不能支持燃 烧,同时密度比空气大。 2、实验2说明CO2易溶于水,使瓶内气压变 小。

CO2是无色、无味,密度比空气大, 能溶于水。

(实验探究)

CO2与水反应



向小花上喷稀醋酸

向小花上喷水

向二氧化碳中放入喷水后的小花

交流总结:
实验一 实验二 实验三 实验四 向纸花上 向纸花上 将干燥纸 将喷上水 喷醋酸等 喷水 花放入二 的纸花放 酸溶液 氧化碳气 入二氧化 体中 碳气体中

操作

现象

纸花变红 纸花不 变红 醋酸等酸 性溶液能 使紫色石 蕊变红 水不能 使紫色 石蕊变 红

纸花不 变红 二氧化碳 不能使紫 色石蕊变 红

纸花变红 二氧化碳 与水作用 后能使紫 色石蕊变 红

分析



CO2与水作用后生成了酸,酸使石蕊 变红了!

将第四朵花取出在阳光下照射

(进一步探究)CO2溶于水稳定吗?
操作:将第四朵小花小心加热 现象:第

四朵小花的红色褪去,又恢复为紫色。 结论:CO2与水反应生成的物质不稳定,受热易分


CO2与H2O能发生化学反应生成碳酸,碳酸能 使紫色的石蕊试液变成红色。CO2+H2O=H2CO3 碳酸很不稳定,容易分解为二氧化碳和水,受 热时分解更快。H2CO3=H2O+CO2↑

(实验探究)

CO2与澄清石灰水的反应

实验:澄清石灰水中通入二氧化碳气体 现象:澄清石灰水变浑浊 结论:
CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发 生化学反应,生成白色的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 检验CO2的方法

干冰为二氧化碳固体,易升华


CO2气体

无色液体
加压 降温

101KPa - 78.5C0

升华 压缩

降温

干冰

雪花状固体

干冰的作用
1、人工降雨 升华时吸收大量的热量

2、保存食物 升华时使周围温度降低

3、舞台烟幕 升华时产生大量的烟雾

灭火

工业原料

3.CO2的用途
致冷剂
人工降雨

光合作用

性质决定用途

CO2的用途

学生讨论,教师总结
1.CO2不支持燃烧,不能燃烧,且比空气重,可用 它来灭火。(简介灭火器原理) 2.干冰升华时吸收大量热,可用它做致冷剂或用于 人工降雨。 3.工业制纯碱和尿素等。 4.植物光合作用。

思考:CO2有危害吗?
CO2对生活和环境的影响
CO2对人体健康的影响 空气中CO2的体积分数/% 1 4-5 10 对人体健康的影响
使人感到气闷、头昏、心悸 使人感到气喘、头痛、眩晕 使人神志不清、呼吸停止,以致 死亡

进入菜窖前要进行灯火实验

案情最终侦破

CO2能与石灰水反应

CO2能变成干冰,干冰升华吸热

谜语:它可以翻手为云,覆手为云,是 “植物的粮食”、“灭火的先锋”、 “墙壁的粉刷匠”,也是造成温室效 应的罪魁祸首之一。它是一种什么物 质?
密度比空气大

CO2不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧,

CO2 能够参与光合作用

温室效应

定义:大气中的二氧化碳气体能像温室的
玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太 阳光的热量不易散失,从而使全球变暖, 这种现象叫“温室效应”。

危害:
? 全球变暖可能导致两极的冰川融化,海 平面升高,淹没许多城市。 ? 土地沙漠化,农业减产。

防治措施:
节约能源,减少使用煤、石油、天然气 等化石燃料;更多地利用太阳能、风能、 地热等;大力植树造林,严禁乱砍滥伐 森林等。 保护环境,爱护地球

学完本节后你应该知道CO2
物 理 性 质 通常为无色无味气体 密度大于空气 能溶于水 通常不燃烧也不支持燃烧 化 学 性 质 利 ( 用 途 )


请 你 解 决

决定
弊 ( 害 处 )

不能供给呼吸
能与水反应成碳酸



能与石灰水反应

谢 谢 !


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