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物理:第三章第1节磁现象课件(教科版九年级上)

发布时间:2013-12-17 14:33:05  

预习检测:
1、什么叫磁极?

2、磁极间的相互作用规律是什么?

3、磁感线是客观存在的吗?

教学目标:
1、知道磁极间的相互作用的规律。 2、了解磁感线并会用磁感线来描 述磁场。

3、知道磁化的方法。

小故事
公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正 在日夜不停的航行。没有航标,没有明确的航道,他们 迷失了方向。这时船上的中国人拿出了一个神奇的东 西,带着大船走出了困境。



司南

西 南



战国时期 , 出现了用天然磁石 琢制的“司南”, 它的样子象一只勺, 底圆,可以在平滑 的底盘上自由旋转, 当它静止时,勺柄 指的就是南方。

flash

一、磁体

1.磁性:能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. 磁体:具有磁性的物体。

条形、针形、 蹄形、圆柱形

实验
把铁屑均匀地铺在白纸上,将磁体依次平放在铁 屑上,然后将磁体提起,观察现象。

磁体两端的磁性最强, 中间磁性最弱

3. 磁极:磁体 上磁性最强的 部位。 flash
N极和S极

实验
将小磁针放在针尖上,用手拨动小磁针,观察静 止时的指向。

N

注意:
1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极(N极) 指向南面的一端叫南极(S极)

N

如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁 体上是否仍然有N极和S极

每一段磁体上仍然有N极和S极

三、.磁极间的相互作用

S

N

S S

同名磁极相互排斥

异名磁极相互吸引

4.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥, 异名磁极相互吸引。

一.磁场
1.磁场:所有磁体周围存在一种看不见、摸不着但 能使磁针偏转的物质,这种物质就是磁场。 2.磁场的特点: 看不见、摸不着;但它是确实存在的. 3 . 磁场的基本性质:对放入其中的磁体有力的作用; 4 . 磁场方向规定:小磁针在磁场中某点静止时, N极所指方向规定为该点磁场方向。

二、磁感线
在磁体的周围画一些有方向性的曲 线,使任一点的曲线方向都跟该点小 磁针N极所指的方向一致,这样的 曲线叫做磁感线.

条形磁铁磁感线分布

蹄形磁铁磁感线分布

磁体周围的磁感线都是从磁体的N极 出来,回到S极。

磁感线特点: 1. 磁感线有方向从磁体的N极出来, 回到S极。 2.磁感线实际并不存在,但磁场是客 观存在的。 3.磁感线布满磁体周围的整个空间
4 .磁感线方向就是磁场方向,也是磁场 中的小磁针的北极所指的方向.

磁化实验
5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒,获得的磁性会立即消失
被磁化的物体如果是钢棒,获得的磁性就会保持

较长的时间
磁化方式: a、接触或靠近磁体;

b、用磁体的一极沿同一方向多 次摩擦。

应用:磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达

到431千米/小时,全线长17.3千米。
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建,并于 2002年12月31日首次通车。

磁现象在现代科技生产生活中的应用

地质工作者正在进行 磁法勘探 磁共振成像的胸部显影片

计算机房的磁带 和磁盘存储器

录音带、录像带

一、实验表明:磁体能够吸引一元硬币,对这种现象解释 正确的是( ) A、硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁。
B、硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝。 C、磁体的磁性越强,能吸引的物质就越多。

D、硬币中含有磁性材料,可以被磁体吸引。

二、如图:条形磁铁吸引两根铁钉, 哪幅图是正确的( B )
A、 B、 C、

N S

N S

N S

三、一根小磁针上的磁极标志模糊不清了,怎样 判断它的极性,有几种方法?

方法1:悬挂在水平方向使其自由转动, 静止后指南的一端为南极。
方法2:把它和一根已知磁极名的磁体靠近。

四、有甲乙两个完全相同的钢棒,一根有磁性, 一根没有磁性,若把乙钢棒垂直放在甲钢棒中 央,如图彼此相互吸引,这说明( ) B A 甲有磁性,乙没有磁性

B 乙有磁性,甲没有磁性
C 甲乙都可能有磁性


D 甲乙都没有磁性


1.物体能够吸引含铁质物体的性质,叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______
2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________,分别叫____极和____极 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间,悬挂在空 气静止,可发现条形磁铁总是指向_________方向, 条形磁铁的N极指______,S极指_______


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