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《5.2生活中的透镜》学案

发布时间:2013-12-17 15:32:29  

§5.2生活中的透镜学案

课型:新授 制定: 审核: 时间

一. 教学目标

1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.

二. 学习重点:通过观察和制作,使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识

学习难点:通过观察照相机、投影仪、放大镜的像,再经过分析、综合、最后得出它们成的像. 学习方法:实验法、观察法. 讨论法

三. 学习过程

【自学知识点一】照相机

自学课本P62-63一、二段 照相机。

巩固练习1

(1)仔细观察图3.2-1,你看到照相机的镜头相当于一个_______镜,来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个____ 、_____立的像。

(2)胶卷上涂着一层_______的物质,它在曝光后发生________,物体的像就被记录在胶卷上,经过显影、定影后成为底片,再用底片洗印就可以得到相片。

(3)比较物体、像到镜头的距离,会发现物距_____像距。

(4)观察物体和像位于镜头的____侧(填同侧、异侧)。

【自学知识点二】投影仪

自学课本P64 投影仪,认真观察图3.2-4对照实物,

巩固练习2

1.(1) 投影仪的镜头相当于一个镜。

(2) 投影仪的构造有:

猜一猜:将投影片“F”放在投影仪的载物台上,显示出的像的大小正倒将会如何?

2.根据实验回答:物体经投影仪成、立的像,像和物体位于镜头的____侧(填同侧、异侧),比较物体、像到镜头的距离,会发现物距_____像距(填大于、小于)。平面镜的作用是 。

3.将投影仪上的平面镜取下,投影片F放到载物台上,调节镜头,在天花板上得到投影片上图案的清晰的像,观察像的正倒、 大小,比较像距物距的大小,像与物体在透镜的同异侧。再 将平面镜装上,观察像的位置,分析平面镜的作用。

【自学知识点三】放大镜

做一做,看一看

1.把手中的凸透镜放在课本上,适当调整距离,你看到了什么?(描述你看到的像的特征)

2.在玻璃板上滴一滴水,做成一个水滴放大镜,用它来观察课本上的字,你看到了什么?(进一步理解看到的像的特征)

3.放大镜的镜头相当于一个______镜,物体经放大镜成 、 立的像,像与物在透镜的___侧(同、异)。

【自学知识点四】、实像和虚像

自学课本P64-65“实像和虚像”部分

根据下列提示以小组分析实像、虚像特征:

1,是否由实际光线汇聚而成; 2,能否用光屏承接; 3,在凸透镜成像中,实、虚像与物在透镜的同异侧。

四.师生互动:

教师精讲:1. 照相机的构造,成像特点

2. 投影仪的原理以及调节方法

3.放大镜的成像情况

五.小结:学生自己小结本节所学知识

1

六. 课堂练习:

1、凸透镜能成像,如_______、 ______ 、 ______都用到凸透镜成像。

2 、照相机的镜头相当于一个__________;像的特点是______、 ______ 、 _______;此时物体离镜头比像离镜头的距离要________。

3、投影机的镜头相当于一个__________; 像的特点是______、 ______ 、 _______;此时物体离镜头比像离镜头的距离要______。

4、放大镜相当于一个__________;像的特点是______、 ______ 、 _______;此时物体离镜头要_____;物体和像在镜头______。

5.(选做)五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单身照,则他应( )

A 保持照相机与同学间的距离不变,拉长镜头

B 减小照相机与同学间的距离,镜头不动

C 增大照相机与同学间的距离,缩短镜头

D 减小照相机与同学间的距离,拉长镜头

6、用照相机照相时,物体在胶片上成的像是

A.正立的实像 B.倒立的实像

C.正立的虚像D.倒立的虚像

7、幻灯机的镜头焦距为f,用它放映时,要在屏幕上成放大的清晰的像,幻灯片与镜头间的距离应该( )

A. 大于2f B. 等于f

C. 大于f,小于2f D. 小于f

8某同学把照相机、投影仪及放大镜成的像作了比较后,他认为这三种仪器所成的像具有如下特点,其中错误的是( )

A.实像都和物体分别居于透镜两侧

B.虚像都和物体在透镜的同一侧

C.实像都是倒立的,虚像都是正立的

D.虚像都是放大的,实像都是缩小的

9放幻灯片时,银幕上出现了一面旗,它的形状如图所示,则幻灯片上的旗应是图中的( )

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