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燃烧和灭火.4ppt

发布时间:2013-12-17 15:32:30  

第七单元 课题1

燃烧和灭火
发达中学

罗培艺

本节课的学习目标
?1.认识燃烧发生的条件

?2.知道灭火的原理和方法

?3.知道火灾中的一些自救常识

你在以前的学习和生活中,一定知道很 多燃烧的事例,请把你知道的事例填写 在下表中,并与同学们交流,讨论





观 察 到 的 现 象

镁条的燃烧 发光、放热、有白色物质生成
火星四射,放出大量的热,铁丝 铁丝的燃烧 熔成小球,生成一种黑色的固体 木炭的燃烧 发出白色的光,放出大量的热,生成 一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

红磷的燃烧 生成大量白烟,放出大量的热, 生成白色固体 燃烧反应的特征: 发光、发热、氧化反应

燃 烧 可 以 使 火 箭 上 太 空

什么叫燃烧?
? 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈

的氧化反应叫做燃烧.

想一想? 下列变化中哪一种是燃烧 1.灯泡通电后发光.发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植物的呼吸 5.点燃火柴

小魔术:烧不坏的手帕(学生表演)
操作:将手帕浸入70%的酒精溶液中,均匀湿 透后取出,用坩埚钳夹住,点燃。

1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃 烧时实际上是什么在燃烧? 2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢? 手帕上的酒精在燃烧,同时水吸收 较多热量供其蒸发,使得手帕没有达到 燃烧所需的最低温度(即着火点),所 以手帕没有被烧坏。

想一想:燃烧必须具备什么物质基础? 可燃物

一、燃烧的条件 活动与探究一:探究燃烧 需要哪些条件
在500ml的烧杯中注入400ml热水,热水中放 入一小块白磷,烧杯上放一片薄铜片,薄铜片一 端放一小堆红磷,另一端放一小块吸干水的白磷, 观察现象。
燃烧的条件

现 象

薄铜片上的白磷燃烧,薄铜片上的 红磷没有燃烧,热水中的白磷也没有燃 烧

用导管对准上述烧杯中的白磷,通入少量氧气(或 空气) ,观察现象。

现 象

白磷在热水下燃烧

白磷在热水下燃烧

现象 通氧气 通氧气 前 后 水中的白 磷 不燃烧 能燃烧 铜片上的 白磷 能燃烧 不燃烧

分析

燃烧需 要与氧 气接触
白磷燃烧所需 要的温度比红 磷低。即着火 点低。

铜片上的 红磷

可燃物燃烧还需要什么条件呢?

1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃 烧呢?怎样才能使红磷也燃烧呢?这说明了什么.
不同物质的燃烧所需的最低温度(着火点)不同。

2、铜片上的白磷燃烧了,为什么水中的白磷却不 能燃烧呢?
绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。

想一想:如何才能使热水中的白磷燃烧呢? ——向热水中的白磷通入氧气。

(一) 燃烧的条件
可燃物 氧气(或空气) 达到燃烧所

需的最 低温度也叫着火点)

综合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件?

一.燃烧的条件: (1)可燃物; (2)氧气(或空气);

(3)达到燃烧所需的最低温度
(也叫着火点)

同时满足.

缺一不可!

燃烧条件示意图

思考:
着火点是否固定不变呢?燃烧的 剧烈程度与什么有关? 着火点是物质的一种属性一般情况下是 不变的。燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、 与氧气的接触面等有关。

想一想:我们如何针对燃烧的原理灭火呢?

请利用桌面上所提供的用品,以尽可能多 的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的 方法最多。 仪器:蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试 管、胶塞、针筒、湿布、药匙。 药品:食醋、碳酸钠粉末。
要求:设计多种方法,并分析哪种较方便.环 保

实验二:
现象 分析

第一支 不久便熄灭 缺氧气 蜡烛 第二支 继续燃烧 具备燃烧的条件 蜡烛 第三支 产生大量气泡, 产生的二氧化碳 蜡烛 不久便熄灭 不支持燃烧

想一想:大家提到的灭火方法为什么 能够灭火,你能根据灭火原理的不同 将这些方法分类并归纳出灭火的原 理吗?
可以去掉可燃物。 1、“剪”—— ? 2、“盖”、“沙子”、”罩”、 “喷CO2” 能够使氧气与可燃物隔离。 —— ? 3、“吹”、‘’湿布”、 “扇” 可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。 ——
?

你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的 关系吗? 灭火就是—— 破坏燃烧的条件

结论:
2、灭火的原理 (1)隔绝氧气(或空气); (2)使温度降到着火点以下; (3)清除可燃物或使可燃物与火 源隔离。

讨论: 遇到如下火灾,应采取什么措施 进行灭火?

1.堆放杂物的纸箱着火。
2.森林火灾 。

3.家中的电器着火。

练一练:
请问以下救火方式与哪种灭火原理有关?

练一练:

请你做以下实验

这个实验给你什么提示? 如果遇到火灾,你如何逃离现场? 根据学生回答情况再做适当的讲解和补充 。

讨论
家庭或高层宾馆发生火灾, 假如你身居其中,你应该怎 么做?为什么?

练习:
用扇子扇煤炉火,为什么越扇越旺?而用扇子扇蜡 烛火焰,为什么一扇就灭? 分析:空气流动带走热量都会降温,煤炉火没有熄灭 是因为煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。 蜡烛火焰熄灭是因为 蜡烛火热量少,温度降到蜡烛的 着火点以下。 煤炉火燃烧更旺是因为 补充了空气。

(1)水是最容易得到的灭火材料,能降低 可燃物的温度和隔绝空气。为了更有效的灭 火,人们还使用其他灭火材料。
(2)二氧化碳是一种灭火的好材料, 它既不能燃烧,也不能支持燃烧,而且 密度比空气大。不少灭火器中的灭

火材 料就用二氧化碳。

三、常用灭火器
1、泡沫灭火器的反应原理: Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 2、 常用的灭火器及使用方法: 泡沫灭火器、干粉灭火器、液态二 氧化碳

及卤素灭火器(1211灭火器)

泡沫灭火器 二氧化碳灭火器 干粉灭火器

泡沫灭火器适 宜扑灭油类及 一般物质的初 起火灾。

使用时,用手 握住灭火机的 提环,平稳、 快捷地提往火 场,不要横扛、 横拿。

灭火时,一手握 住提环,另一手 握住筒身的底边, 将灭火器颠倒过 来, 喷嘴对准 火源,用力摇晃 几下,即可灭火。

3.1992年海湾战争期间,科威特大批 油井被炸起火,下列措施不能考虑用 于油井灭火的是( C ) A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度

4.调查统计表明,火灾伤亡事故很多是 由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是 致人死亡的首要原因,下列自救措施中, 不合理的是 ( )D A、遇到意外情况,可用掌握的知识进行 有效处置,并同时拨打电话求救 B、室内起火,不要急于开窗 C、所在处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住 口鼻,并尽量巾近地面逃离 D、在山林中遇火灾时,向顺风方向奔跑, 逃离火灾区

5. 夜间发现液化石油气泄漏时,应采取 B 的紧急措施是 ( ) A、打电话报警,并请维修人员前来维修B、 关闭气源阀门,打开所有门窗通风 C、开灯,仔细检查泄漏源 D、 向室内喷水,溶解液化石油气,防止燃烧

6.下列情况所采用的灭火方法,不恰 当的是 ( ) B A、酒精灯不慎打翻起火,立即用湿抹 布水或泡沫灭火器扑灭 B、电器因短路起火,立即用水或泡沫 灭火器扑灭 C、炒菜时油锅起火,立即盖上锅盖 D、图书档案室起火,用液态二氧化碳 灭火器扑灭

7、判断下列关于燃烧的说法是否正确? ①发光发热的现象一定是燃烧的现象。 ②氧化反应都会引起燃烧。 ③燃烧一定是化学变化 8、为什么酒精灯用火柴就可点燃,而煤 却不能呢?


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