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第二节基因在亲子代间的传递

发布时间:2013-12-18 09:32:56  

第二节 基因在亲子代间的传递

“种瓜得瓜,种豆得豆”,每种生物繁 殖出的新个体都和父母双方非常相似。 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过 程把基因传递给了后代 基因通过什么传递? 基因在传递过程中有没有变异? 父母传给孩子的基因是一样的多吗?

我们知道,大多数生命是从一个受 精卵开始的。

卵细胞 受精卵 精子

亲代的基因是通过 生殖活动 生殖活动传递给子代的。

在有性生殖过程中,精子和卵细胞就 是基因在亲子间传递的“桥梁”。 成千上万的基因是怎样传的?

一、基因和染色体

? 基因有规律地集中在细胞核的染色 体上,而且每一种生物细胞体内染 色体的形态和数目都是一定的。

认真观察染色体和DNA的关系示意图(如下图) 简略概括染色体、DNA和 基因三者之间的关系? 染 DNA 色 体 蛋白质

基因是染色体上具有控制生 物性状的DNA片段。

讨论3

如果用一根长绳来 代表DNA分子,在 长绳上用红、橙、 黄、绿、蓝等颜色 涂在不同的区段上 这些不同颜色的区 段表示什么? 怎样才能把长绳处 理成短棒状的染色 体的样子?

不同颜色的区段表 示控制不同性状的 基因。不断把长绳 螺旋缩短变粗,就 能把长绳处理成短 棒状的染色体样子

DNA 染色体
蛋白质

基因 基因 基因
……

基因

DNA

染 色 体

染色体、DNA和基因三者关系图解

染色体位于细胞核中

基 因

DNA

染 色 体

细 胞 核

细 胞

生 物 体

二、基因经精子和卵细胞的传递

46

精 子
46

受精

受精卵
92

发育

子女
92


46

卵细胞
46




母 媳

46+46=

92


为什么受精卵中的染 子 色体不会成倍增加?

92+92=
… …

184

资料分析 1883年,比利时的胚胎学家比耐登对体 细胞里只有2对染色体的马蛔虫进行研究时

发现,马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染
色体(由每一对里的一条组成),而受精卵

则又恢复到2对染色体。那么,是不是所有
进行有性生殖的生物都是这样的呢?

1890年德国细胞学家鲍维里,1891年德 国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研 究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂 过程中,染色体都要减少一半,而且不是任 意的一半,是每对染色体中各有一条进入精 子或卵细胞。

填写生殖过程中染色体数目的变化并回答 问题:

23对

精子
23条
46条

新个体


23对

卵细胞
23条

23对

请写出染色体变化的规律(用n、2n表示)

父母的性状遗传是通过双 基因 亲的 生殖细胞 传递给了 把 子代个体。

亲代( 2n ) 生殖细胞( n )
子代( 2n )

请完成下面的填图,看谁填得正确。

A
Aa a

生殖过程中染色体的变化

基因和染色体

细胞核内的染色体是成对存在的, 基因也是成对存在的。 基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。 基因是通过生殖细胞传递的。 卵细胞 受精卵 新个体 精子

1.父母的性状是怎样遗传给子女的( D ) A.通过父母的言传身教 B.通过孩子的学习和模仿 C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞 2.天鹅的受精卵发育成天鹅,而不发育成丑小 鸭,是因为其受精卵含有特有的( C ) A.性状 B.细胞 C.遗传物质 D.细胞膜

3.下列关于基因的叙述,正确的是(

A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因 C.只有生物的体细胞中才有基因 D.受精卵内含有父母双方的基因

D



4.已知水稻体细胞的染色体数是24条,它产

生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少
条( C ) A.24条、24条 C.12条、12条

B.24条、12条
D.12条、24条

6.请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。

染色体数目
生物

体细胞 78条(39对)
38条(19对) 14条( 7对)

生殖细胞
39条 19条


猪 豌豆

7条
9条

白菜

18条( 9对)

从来没有人读书,只有人在书中读自己,
发现自己或检查自己。

——罗曼?罗兰


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