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致远中学七年级生物第一单元检测题

发布时间:2013-12-18 09:32:59  

2013-2014学年七年级生物上学期十月份学情调研 (时间:45分钟) 为人,为学,为事,中流击水,争世上先; 求知,求智,求志,高峰放歌,唱天下最 一、单项选择题,请将正确答案填在下表(每题2分,共50分) 1、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是( ) A、光 B、水 C、温度 D、湿度 2、属于生物基本特征的是( ) A、生物都能自由运动 B、生物都需要从外界摄取有机物 C、生物都能生长繁殖 D、生物都能进行光合作用 3、“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是( ) A、生物对外界的刺激作出反应 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸 4、下列物体中属于生物的是( ) ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星 A、① ③ ⑤ B、① ② ③ ⑤ C、② ④ ⑥ D、④⑥ 5、鱼必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡,对此最恰当的解释是( ) A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、生物改变环境 D、生物依赖环境 6、我们在养花的过程中,经常给花浇水,施肥,松土,放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需要的基本条件,与上述顺序相对应,分别是( ) (1)营养物质(2)空气(3)阳光(4)适宜的温度(5)一定的生存空间(6)水 A、(1)(3)(2)(5)(6)(4) B、(6)(1)(2)(3)(4)(5) C、(4)(5)(3)(6)(1)(2) D、(3)(6)(4)(5)(2)(1) 7、下列食物链不正确的是( ) A、青虫雀鹰 B、牧草野兔狐狸 B、水草黑鱼 D山雀雀鹰 8、下列生物中,属于竞争关系的是( )

A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢

9、下列不属于生态系统的是( )

A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼

10、下列生物中属于生产者的是 ( )

A、草 B、吃虫鸟 C、细菌 D、猪

11、下列调查过程中的做法错误的是 ( )

A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来

C、注意安全,与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是

12、 具有净化水源、蓄洪抗旱作用,被誉为“地球之肾”的生态系统是( )

A、草原生态系统 B、森林生态系统 C、淡水生态系统 D、湿地生态系统

13、下列对生物圈的叙述正确的是( )

A、阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件

B、光线不易穿透深层海洋,使得生物在海洋深处绝迹

C、地球上适合生物生存的一薄层即生物圈

D、生物圈为海平面上下各1000米

14、在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是( )

A、灰色 B、绿色 C、黄色 D、褐色

15、下列现象中,属于与温度变化相适应的现象是( )

A、蛾夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、候鸟的迁徙 D、山顶的旗形树

16、据报道,截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市)耕地受旱面积1.01亿亩,农作物受旱死苗达7907亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素是( )

A、水分 B、温度 C、阳光 D、土壤

17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是( )

A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分

18、为保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极( )

A、缺少生产者 B、缺少消费者 C、缺少分解者 D、缺乏必要的生活设施

19、在辽阔的草原生态系统中,数量最多的是( )

A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼

20、某淡水生态系统中有这样一条食物链:“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”,

当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞后,一段时间,体内汞的含量最多的生物是

( ) A、浮游植物 B、剑水蚤 C、小鱼 D、大鱼 21、从前的黄土高原有茫茫的林海,而今却是荒山秃岭,其主要原因是( ) A、地球上的温室效应造成的 B、气候变得干燥造成的 C、人类乱砍乱伐造成了平衡失调 D、地壳变迁造成的 22、世界人口不能无限增加,否则人类就不能正常地生存,因为生物的生存需要( ) A、阳光 B、空气 C、适宜的温度 D、一定的生存空间 23、人们为了防止鸟吃草子,把一片草地用网全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草几乎全被吃光,这是因为破坏了( ) A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生存环境 24、生活在沙漠中的植物,叶片比陆地植物的叶片小,这主要是哪种生态因素的影响( ) A、水 B、温度 C、土壤 D、阳光 25、在一片森林中,有土壤、水分、阳光、空气,生活着各种植物、动物、微生物,它们共同组成( ) A、生态平衡 B、生态系统 C、生态因素 D、环境因素

二、填空题(每空2分,共50分) 26、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。问: (1)这说明植物间存在 关系,动物间存在 的关系。 (2)影响我校树木生长的生态因素有 和 两类。 27、已知裸地上没有生物,草地上有矮小的植物,灌丛中的植物相对高大且茂密,若三处都无水洼,则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的,因此测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,就能说明植物对空气适度的影响。下面请回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题: (1)提出问题: ; (2)作出假设:植物类型和分布对 有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中, 的空气湿度最大,的空气湿度最小。 (3)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。这样做

的理由是: ;

(4)该探究实验的结论是:_________的湿度最小,___________的湿度较大,___________的湿度最大。这说明__________________________________。

28、下图为草原生态系统请根据图回答问题

(1)生态系统由_________________和________________ 两部分组成。其中生物部分包括

__________ 、___________、___________。

(2)图中生产者是 。

(3)如果狐大量减少,那么鼠和兔将会 。

(4)该生态系统中没有画出的成分是___________和

__________。

(5)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是

_____________和

(6)写出最长的一条食物链:_________________________________________________。

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