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初中物理电生磁 2

发布时间:2013-12-18 12:32:34  

第二十章 第2节

电生磁

带电体和磁体有一些相似的性质,这些

相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某
些联系呢?
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

带电体基本性质:吸引轻小物体 磁体的性质:吸引钢铁、钴、镍等物质

让物体带电的方法:摩擦起电、感应带电、接触带电
磁化的方法:靠近或接触磁体、利用电流、同一磁极 沿同一方向摩擦

一、电流的磁效应(奥斯特实验)

科学家们基于这种想法,一次又一次地寻找 电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于完成了一个 轰动科学界的发现。

演示实验

观察到的现象
? ?

通电时小磁针

会 发生偏转(填会或不会);

断电时小磁针转回到指南北的方向;

说明: 通电导线周围存在磁场 .
? ?

通电电流方向相反,小磁针偏转方向 也相反. 说明: 磁场方向与电流方向有关. 。

实验:研究直线电流的磁场

通电直导线周围的磁场

直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆
心的同心圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。

右手直握直导线。

安培定则(一)

电流方向拇指指,
四指环绕磁感线。

总结奥斯特实验: 1.现象:导线通电,周围小磁针发生偏转; 电流方向改变,小磁针偏转方向相反. 2.规律:通电导线周围存在磁场; 磁场方向与电流方向有关。

二、通电螺线管的磁场
1.将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线 圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。

螺线管





探究通电螺线管外部的磁场分布 演示:在螺线管的两端各放一个小磁针,在硬 纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向,轻 敲纸板,观察铁屑的排列情况。

改变电流方向,两侧小磁针的指向反转。





探究通电螺线管外部的磁场分布

观察铁屑的分布和小磁针的指向.

想一想 改变通电方向,小磁针的指向有什么不

同,说明什么?
答:小磁针指向相反,说明通电螺线管 两端的极性与通电电流方向有关。

通过实验,判断螺线管的N、S极,并标在图

中。

N

S

S

N

S

N

N

S

2.实验结论: 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。

你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗?
猴子用右手把一个大螺线 管夹在腋下,说:如果电 流沿着我右臂所指的方向 流动,N 极就在我的前方。

蚂蚁沿着电流方向绕螺线 管爬行,说:N 极就在我 的左边。

安培定则
用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流 的方向,则

拇指所指的那端就是螺线管的N极。

安培定则(二)

通电螺线管相当于一个条形磁体,其极
性和电流方向的关系符合:

安培定则——右手螺旋定则.
用右手握螺线管,让 四指弯向螺线管电流的方 向,则大拇指所指的那端 就是螺线管的北极。

练习 1.在所示图中,标出通电螺线管的N极和S极。

S

N

N

S

练习

2.如图所示的通电螺线管,周围放着能自由
转动的a、b、c、d,当它们静止时极性正

确的是(N为黑色)

a



练习 3.标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕 线法,并标出N、S极.

练习

4.如图所示螺线管内放一枚小磁针,当开关
S闭合后,小磁针的北极指向将( A.不动

A



B.向外转90°
C.向里转90°

D.旋转180°

练习 5.1820年,丹麦物理学家 导线通电时,小磁针立即 电流时,小磁针又 复原 奥斯特 转动 在静止 ,切断 ,其实验 。

的小磁针上放置一根与磁针平行的导线,给

说明: 通电导线周围存在磁场

作业

《综合能力训练》


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