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《电与磁》单元练习

发布时间:2013-12-18 12:32:35  

设计人 :山东省莱州市实验中学 武建君 2013年12月18日

《电与磁》单元练习

1.如图2所示,闭合开头S后,a点的磁场方向为

A.向左 B.向右

C.向上 D.向下

2.电磁铁的磁性有无可用电流的通断来控制.除此之外,电磁铁和永久磁铁比较,优点还有: ; .

3.作图题:如图13所示,通电螺线管上方小磁针静止时N极指向左边。在图中画出螺线管的绕法及过a点的一条磁感线.

4.多项选择题:甲、乙两条形磁铁放在光滑水平面上且靠在竖直墙壁上,其最终状态如图7所示,则( )

A.乙的左端为N极

B.乙的左端为S极

C.甲、乙对墙无压力

D.甲、乙对墙均有压力

5.关于磁感线,下列说法正确的是 ( )

A.磁感线是磁场中实际存在的曲线

B.磁感线是形象描述磁场而假想的曲线

C.磁铁周围的磁感线都是从磁体的南极出来回到北极

D.小磁针南极在某点所受磁力方向跟该点磁感线的方向相同

6.如图3所示,闭合开关后,电磁铁左边的小磁针静止时,N

极的指向是 ( )

A.向左 B.向右

C.向上 D.向下

7.要改变通电导体在磁场里的受力方向,可以通过改变 或 来实现.

8.某同学做“研究电磁铁”的实验时,闭合开关,在滑动变

阻器的滑片由右向左滑动的过程中(如图15所示),观察到的现象是 ,由观察到的现象可以得到的结论是 .当该同学断开开关后,发现电磁铁的铁钉并没有全部脱落下来,其原因可能是 ,也可能是___________________。

9.下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是( )

A.线圈匝数 B.通过线圈的电流方向

C.通过线圈的电流大小 D.线圈中有无铁芯

10.下列说法中正确的是 ( )

A.电流能够产生磁场,利用磁场可以获得电流

B. 发电机和电动机的工作原理是相同的

C.小磁针放在磁铁周围,静止时N极的指向总是相同的

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设计人 :山东省莱州市实验中学 武建君 2013年12月18日

D.磁感线的方向总是从N极指向S极

11.图17所示的是张丽同学绘制的电铃工作电路图.请你在

图上帮助她绕制U型电磁铁的线圈,使电铃能正常工作.

12.如图2所示,“O”表示闭合电路中的部分导体的横截面积,箭头表示导体运动方向.图中所示的四种情况,不能产生感应电流的是 ( )

13.如图5所示,将一根条形磁铁从上方靠近铁棒(并不接触铁棒),这时铁棒吸引铁屑,把条形磁铁移开后

A.铁棒和铁屑磁性消失,铁屑落下

B.铁棒和铁屑已成为一体,永远不会分离

C.铁棒和铁屑相互吸引,铁屑不落下

D.铁棒和铁屑相互排斥,铁屑落下

14.根据图11中磁感线的分布,在图中标出磁体右端的极性,画出通电螺线管的绕法.

15.一只蓄电池的正负极标志已模糊不清,请你设计两个原

理不同的方案来判断蓄电池的极性.要求画出简明的示意图,简要说出方法步骤.

16. a、b为两个条形磁铁的两个磁极,根据图3

所示的小磁针静止时的指向,可以判断 ( )

A.a是N极,b是S极 B.a、b都是S极

C.a、b都是N极 D.a是S极,b是N极

17.甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳”,按

图12所示的情景进行跳绳游戏.当甲、乙同学沿 方

向站立摇绳时,电流表指针的偏转才最明显.

18.在图2中,能够在铝框中产生感应电流的是( )

A.铝框不动,磁铁上下移动

B.铝框不动,磁铁左右移动

C.磁铁不动,铝框上下移动

D.磁铁和铝框一起向右移动

19.如图6所示,ab、cd为铁块。当S闭合后,ab、cd被磁化。它们磁化后的磁极为 ( )

A.a为N,d为N B.a为N,d为

S

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设计人 :山东省莱州市实验中学 武建君 2013年12月18日

C.A为S,d为N D.a为S,d为S

20.图14是小亮同学模拟“奥斯特实验”的装置图。图

中AB是用方木块垫高的直导线,导线下方是一个小磁针。组

装该装置时,要求_________________________;实验操作时,

要求_____________ ____________。

21.学习电磁感应现象一课后,小红在实验室组装了图5

所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”。图中ab

是一根直铜线。闭合开关,把ab迅速向左移动时,并未发现

电流表指针有明显偏转。对此小红做出了如下判断,你认为正确的

是( )

A.感应电流太小,无法使电流表指针偏转

B.铜导线太细,应换用较粗的铜棒

C.应把ab改为向右运动 D.应把ab改为上下运动

22.图8是电磁选矿的示意图。当电磁选矿机工作时,铁砂将落入

箱,非铁物质落入 箱。

23.在图2.1-4中,小磁针N极指向

相同的是 ( )

A.②③④ B.①④

C.①②③ D.①②③④

24.图18是小明设计的“探究电磁铁”

的实验装置图。

(1)说出小明的实验方案所能够说明的问题.

(2)为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”,

小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线,自制了两个匝数不

同的线圈(图19),并备用了适量的大头针。请你帮助小明设

计实验方案(在方框内画出实验电路图,简要写出探究过程和

方法)。

25.直流电动机的工作原理是_________________.电动机

工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠

______________来实现的

26.小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性,设计了一

个图6所示的自动控制电路,要求光暗时灯亮,光亮时灯灭,

在实际调试时发现灯始终亮,而光敏电阻和其它元件都正常。

下列调节能使控制电路达到要求的是( )

A.减少电磁铁线圈的匝数 B. 抽出电磁铁的铁芯

C.滑动变阻器的滑片P向左移 D.减小控制电路的电源电压

27.如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置,R

是热敏电阻,

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设计人 :山东省莱州市实验中学 武建君 2013年12月18日

其阻值随温度变化关系如下表所示.已知继电器的线圈电阻R0=10Ω,左边电源电压为6V恒定不变.当继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,继电器的衔铁被吸合,右边的

(1)用所学的知识解释自动控制装置的工作原理

(2)计算说明该空调的启动温度是多少?

(3)为了节省电能,将空调启动温度设定为30℃,控制电路中

需要再串联多大的电阻?

(4)改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度,除此

之外,请你再提出一种方便可行的调节方案.

28.下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝. 求:

(1)电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能;

(2)电路中R1的阻值;

(3)电烤箱在低温挡正常工作时,电路中的电流和R1的功率.

29.学校科技小组的同学制作了一个简易三档位的“小小电热宝”,如图所示,R1、R2都是发热电阻,电源电压保持36V。

⑴当S1闭合,S2接a端时为中温档,电热宝的功率为18W,求R1的阻值是多少?

⑵当S1闭合,S2接b端时为高温档,电热宝的功率为45W,

求电路中的总电流和R2的电阻各是多少?

⑶电热宝在低温档时,开关S1、S2各处于什么状态?

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