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《解决问题的策略1课时》课件》课件

发布时间:2013-09-21 15:01:00  

猜一猜
一个长宽不等的长方形,小芳想把长增加2厘米。 小军想把宽增加2厘米。谁的做法增加的面积大?
我的方法增加 的面积大。 我想是我的方法 增加的面积大。

小芳

小军

把长增加2厘米
2厘米

把宽增加2厘米

2厘米

小军的方法增加的面积大。

解决问题的策略
梅山小学有一块长方形花圃,长8米。在修建 校园时,花圃的长增加了3米,这样花圃的面积就 增加了18平方米。原来花圃的面积是多少平方米?

? 平方米

18平方米

8米

3米

解决问题的策略

?平方米 5米
150平方米

20米

解决问题的策略

解决问题的策略

行知实验小学有一块长方形试验田。如果这块试验田的 长增加6米,或者宽增加4米,面积都比原来增加48平方 米。你知道原来试验田的面积是多少平方米吗? 6米 ? 平方米
48平方米

4米

48 平方米

小组讨论:1、长和宽是怎样变化的? 2、怎样画出示意图?

解决问题的策略
花园路小学原来有一个长方形操场,长50米,宽40米。 扩建校园时,操场的长增加了10米,宽增加了8米。操 场的面积增加了多少平方米? 50米 10米 ? 平 方 米

40米

8米

解决问题的策略
花园路小学原来有一个长方形操场,长50米,宽40米。 扩建校园时,操场的长增加了10米,宽增加了8米。操 场的面积增加了多少平方米?

数形结合百般好, 数形隔离万事休。 —— 华罗庚


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