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初中化学 9.2 化学与材料研制学案

发布时间:2013-12-21 14:47:48  

第二节 化学与材料研制(总第2课时)

【学习目标】

1、知道材料是社会进步的物质基础,了解材料开发应用与化学科学发展之间的关系。

2、认识硅酸盐材料(玻璃)、合成材料(塑料)、复合材料(玻璃钢)的生产与应用。

3、知道“白色污染”的危害和防治方法。体会通过化学方法可以将用途小的物质转化为用途大的物质。增强对材料开发和研制重要性的认识。

【学习重点】

化学材料的分类、性质和用途;“白色污染”的危害和防治。

【学习过程】

一、自主探究

学习任务:认识常见材料并对其进行合理分类

1、小组交流材料的发展历程,谈一谈材料的发展在人类发展中 的作用.

2、列举你说见到的日常生活及生产中见到的材料种类及其特点、应用。尝试对你所见到材料分类。

3、阅读课本第71-75页,完善你的认识。重点解决以下问题:

⑴玻璃生产的过程(用化学方程式表示)

⑵玻璃是化合物还是混合物?为什么?

⑶塑料怎么来的?有什么优缺点?黑乎乎的石油与洁白塑料之间有联系吗?

⑷你知道白色污染吗?谈谈你对白色污染的认识?怎样才能消除白色污染?

⑸玻璃钢是钢吗?它的制造对你有什么启发?

二、合作探究

化学在材料研制中的贡献是什么?

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三、系统总结:(用系统图的形式把下列材料的关系表现出来)

材料 金属材料 无机非金属材料 有机高分子材料 天然材料 合成材料

复合材料 硅酸盐材料 玻璃 玻璃纤维 光导纤维 玻璃钢 塑料 橡胶

化学纤维 棉花 蚕丝 铝合金 生铁 塑料王 聚乙烯 人造丝 塑钢

四、诊断评价

1、材料大致可分为 、 、 、 ,请各举

一例: 、 、 、 。

2、“白色污染”被喻为“城市的癌症”。白色污染是指 造成的污染,在

家庭生活中,要消除“白色污染”你的做法是 。

3、自行车是最常用的交通工具之一。请具体说出制造自行车的材料有哪些?并对其进

行分类。

4、我校准备在近期举行“使用塑料的利与弊”的辩论,辩论会上你的观点是 你的理由和证据是:

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