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江苏省东台市唐洋镇中学九年级化学下册《8.2 金属的化学性质(二)》学案

发布时间:2013-12-22 14:41:10  

《8.2 金属的化学性质(二)》

学习目标:1、知识与技能:初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与某些金

属化合物溶液的置换反应,能用置换反应、金属活动性顺序解释一些

与日常生活有关的化学问题、进行简单的判断。

2、过程与方法:通过实验认识探究问题方法;通过活动和探究,体会

对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

3、情感态度价值观:增强学生的探究欲、发展学生的学习兴趣。

学习重点:金属与盐酸、硫酸的置换反应,与某些金属化合物溶液的置换反应。 学习难点:置换反应、金属活动性顺序应用

学习方法:归纳法、讨论法和探究法

学习过程:

【导入】镁、锌、铁与盐酸的反应,从反应物和生成物的类别分析有什么特点? 【讨论】引导学生回忆物质分类知识,化合反应和分解反应知识,并加以比较。

【小结】得出置换反应的概念

【设问】镁、锌、铁活动性比铜强,那么镁、锌、铁活动性是否一样呢?

【实验探究】教材P11

记录现象,书写并记忆化学方程式。 【交流讨论】引导学生找出化学反应特点,反应的类型。然后归纳出镁、锌、铁活

动性强弱。

【小结】金属活动性顺序

【设问】金属活动性顺序有什么样的用途?

【阅读】教材P13 并记忆

【练习】教材P14 第7题

【总结与反思】通过本节课的学习,初步认识金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及

与某些金属化合物溶液的置换反应,能用置换反应、金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题、进行简单的判断。师生总结反思,交流体会。

【达标检测】附后

【布置作业】1、 P14习题 2、5、6

2、预习:铁的冶炼、金属资源的保护

达标练习

1.能用铁制容器盛放的试剂是

A.盐酸 B.稀硫酸 C.硫酸铜溶液 D.酒精

2.新买的铝锅、铝壶用来烧开水时,凡是水浸到的地方都会变黑,说明水中有

A.钾的化合物 B.钠的化合物 C.钙的化合物 D.铁的化合物

3.下列反应中不属于置换反应的是

1

A.一氧化碳和氧化铁反应得到铁 B.铁与稀硫酸反应得到氢气

C.氢气与氧化铜反应得到铜和水 D.镁与稀盐酸反应得到氢气

4.已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应:

X + H2SO4 == XSO4 + H2↑ Y + Z(NO3)2 == Y(NO3)2 + Z Z + X(NO3)2 == Z(NO3)2

+ X

则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为( )

A.X>H>Y>Z B.Y>Z>X>H C.Z>Y>X>H D.X>H>Z>Y

5.将过量的铁粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中,搅拌,使其充分反应后,过滤,滤液上留下的金属是

A.Ag B.Fe、Ag C.Zn、Fe D.Zn、Fe 、Ag

6.在金属活动性顺序表中,位于______________的金属能把位于______________的金属从它们化合物的______________里置换出来。

7.将光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中,能观察到的现象有:铁钉表面由____________色变为______________色;溶液由______________色逐渐变为______________色。

8.(12分)设计除去杂质的实验方案,填写在下表(括号中为杂质)

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