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2013八年级机械运动、声现象期末复习精品教案

发布时间:2013-12-22 15:46:38  

一、【知识整理】

第一章 机械运动知识点点拨

一、 长度和时间的测量

1、长度单位:(1)长度的国际单位是米,符号m.

(2)其它常见的长度单位及符号:

千米、 分米、 厘米、毫米、 微米、 纳米

km dm cm mm um nm

3-12、换算关系: 1km=1000m=10m 1dm=0.1m=10m

-2-31cm=0.01m=10m 1mm=0.001m=10m

-6-91μm=0.000001m=10m 1nm=0.000000001m=10m

3、刻度尺的使用方法:(1)会放:左边刻度线与物体边缘对齐

刻度平行并紧贴被测物体

(2)会读:视线要与尺面垂直

测量值要估读到分度值下一位

(3)会记:记录测量结果时,要写出数字和单位

使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损,观察量程和分度值的大小

4、时间单位:国际单位:秒 S

其他单位:分 min 小时 h

5、换算关系:1min=60s 1h=60min=3600s

6、测量工具:秒表。停表

7、误差:测量值和真实值之间的差异就叫误差。

8、误差的来源:(1)估读值跟真实值之间有一定的差异(2)仪器本身不准确

(3)环境温度、湿度变化

9、减小误差的办法: (1)多次测量取平均值(2)使用精密的测量工具

(3)改进测量方法

二、 运动的描述

1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。

2、机械运动:在物理学中,我们把物体位置的变化叫机械运动

判断物体是运动还是静止

一看:选哪个物体作参照物;

二看:被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。

3、参照物 定义:物体是运动还是静止,要看以哪个物体做标准,这个被选做标准的物体叫参照物

(1)参照物是被假定不动的物体

(2)研究对象不能做参照物,运动和静止的物体都可以作为参照物

(3)同一物体是运动还是静止取决于所选参照物

(4)研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。

三、运动的快慢

1、速度:速度是表示物体运动的快慢的物理量。

速度是运动物体路程和时间的比值。

2、公式:

S----路程----米m 千米km

t-----时间----秒s 小时h

v---速度---米每秒(m/s) 千米每小时km/h

3、公式的变形:

4、单位换算:1m/s=3.6km/h

5、物理意义:汽车的速度是15m/s,它表示汽车每秒钟通过的路程是15m

6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值,速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比,速度与时间值成反比。

7、匀速直线运动:物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。 匀速直线运动是最简单的机械运动。

8、变速运动: 物体运动速度改变的运动。 常见的运动都是变速运动。

9、平均速度:变速运动比较复杂,如果只是做粗略研究,也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。

10、比较匀速直线运动和变速直线运动

匀速直线运动(1)定义:速度不变的直线运动。

(2)特点:在任何相等的时间内,通过的路程都相等。

变速直线运动(1)定义:速度大小经常变化的直线运动。

(2)特点:在相等的时间内,通过的路程并不相等。

第二章.声现象

1. 声音的发生:声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。

2. 声的传播:声的传播需要介质,声在不同介质中的传播速度不同。(V固>V液>V气) 真空不能传声。

3. 回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

(1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

(2) 低于0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。

(3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远(声纳系统)

4. 音调:声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。(越短,越细,越紧,振动发声的音调越高。)

5. 响度:声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关

6. 音色:不同发声体所发出的声音的品质叫音色

7. 噪声及来源

从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8. 声音等级的划分

用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。

9. 噪声减弱的途径:可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

10.声的利用:(1)利用声音传递信息(如B超、声纳、雷达等)

(2)利用声音传递能量(洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等)

二、【课堂检测】 1、2章综合检测

一、填空题(每空1分,共18分)

1、“白日沦西河,素月出东岭.”这是陶渊明的两句诗,诗中用“沦”和“出”两个字对日、月的运动作了形象的描写.那么他所描写的这两个运动,参照物分别是_______________、_____________;

2、上初三的王宁同学今年15岁了,身高17.2 。(请填写合适的单位)他的家到学校的路程是1.5km,他骑自行车的平均速度是15Km/h,则他骑自行车上学上所需的时间为 h。

3、如图1是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线。根据图线回答下列问题:

⑴骑车者和跑步者是否同时出发?________(填“是”或“否”)

⑵跑步者前进200米路程所用的时间为________s

⑶骑车者的速度为________m/s;跑步者的速度为________m/s。

图1 图2

4、蒋明从南京坐汽车到上海,途中驾驶员告诉他,现在汽车离上海还有160km,这里他看到驾驶员方向盘后速度计的指针如图2所示。如果汽车一直以这样的速度行驶,蒋明在__________h后能到达目的地。

5、为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是: 。小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是 。人游泳使水发声,鱼会被声音吓跑,这说明_ __能传播声音。

6、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是 Hz,人类 听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。

7、《枫桥夜泊》中 “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。客船里的人听到了钟声,是由于大钟受到僧人的撞击后,钟 而发出声音的,客船上的人能听出是“钟”声而不是“鼓”声,他是根据声音的 来辨别的。

8、在生产生活中,请你列举两个有关声可以传递能量的实例:

(1)

(2)

二、选择题(9--16题为单选题,每题3分;17、18题为多选题,选对4分,多选错选0分,漏选2分;共32分)

9、下面是小强在学习了《长度、时间及测量》后对自己的一些估测,其中不符合实际的是( )

A、步行速度5m/s B、大拇指指甲宽度1.3cm

C、步长0.5m D、脉搏1min跳70次

10、甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示,由图3像可知( )

A、甲、乙两车都做匀速直线运

B、甲车的速度为10米/秒,乙车的速度为2米/秒

3

C、经过6秒,甲、乙两车相距2米

D、经过5秒,甲、乙两车通过的路程均为10米

11、甲、乙是两个做匀速直线运动的物体。甲、乙通过的路程之比为2∶3,所用的时间之比是1∶2,则甲、

乙的速度之比是( )

A、3∶2 B、3∶1 C、3∶4 D、4∶3

12、坐在直升飞机里的人看见地上的高楼在上升,他选择的参照物是( )

A、地面 B、直升飞机 C、高楼 D、地面上行驶的汽车

13、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式,演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础

上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象,下列说法正确的是( )

A、“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B、“呼麦”中的声音是振动产生的

C、“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不

14、口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音,它主要是要模仿动物和乐器发出声音的( )

A、音色 B、响度 C、音调 D、频率

15、声波可以用来传递信息和能量,下列事例中属于利用声波传递能量的是( )

A、播放歌曲 B、教师讲课 C、超声波洁牙 D、敲打西瓜鉴别生熟

16、噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是( )

A、机动车辆在市内严禁鸣笛 B、学校将高音喇叭换成许多小音箱

C、清除城市垃圾,保持环境整洁 D、在城市街道两旁种草植树

17、下列现象中能影响响度大小是( )

A、因为距离远,将双手围成喇叭状放在嘴边向远处喊话

B、与耳背的人说话时,要离的近一些

C、敲鼓时用力敲 D、.敲鼓时快点儿敲

18、下列说法中正确的是( )

A、乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声

B、打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音

C、噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康

D、植树造林可以保护环境,减弱噪音

三、作图、简答与计算题(共22分)

19、“刻舟求剑”是人人皆知的典故,如图4所示。试解释郑人为什么没有通过“刻舟”

而求得剑?(6分)

20、百米赛跑中,如果终点计时员听见发令枪响才按表计时,这样的计时方法准确吗?为什么?怎么才能

做到比较准确?(6分)

图4

21、汽车在出厂前要进行测试。在某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟山路上以20m/s的速度行驶100s,求(1)汽车在模拟山路上形式的路程;(2)汽车在整个测试中的平均速度?(10分)

四、实验与探究(22题6分,23题12分,24题10分,共28分)

22、如图5所示,用甲刻度尺测物体的长度是 cm,用乙刻度

尺测物体的长度是 cm;右上图中秒表的读数为 (2分)

23、小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为lcm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”),则;

(1)该实验是根据公式 进行测量的;

(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 (填“大”或“小”);

(3)请根据图中所给信息回答:SAB= cm; tBC= s; VAC= m/s.

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏

(填“大”或“小”)

图5

24、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,

他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.

(1)为了验证猜想一,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验.

(2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验.

(3)表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容:请在表中填上所缺数据.

(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是: ;

三、【课后延伸】 热点题型归纳

1.长度时间测量

在跳远比赛中,用皮卷尺测量比赛成绩,若在测量时将皮卷尺拉得太紧,则测量

值会( )

A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能

2、某同学用一把分度值为1mm的刻度尺来测量物体的长度,测量结果分别为17.81cm、17.82cm、17.83cm和17.58cm,其中错误的是 ( ) A.17.81cm

B.17.82cm C.17.83cm D.17.58cm

2.参照物判断

3.判断下述几个运动以地面为参照物的是 ( )

A、太阳从东方升起 B、月亮躲进云里

C、客车里的乘客看到路旁的树木向后退

D、飞机里的飞行员看到大地向北运动

3.速度公式理解,速度与路程、时间的关系

4、一个做匀速直线运动的物体,在4s内通过的路程是20m,则它在前2s的速度一定是( )

A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断

5.某同学参加百米赛跑,跑前24m用了3s,跑完100m用了10s,该同学百米跑的平均速度是( )

A、6m/s; B、8. 3m/s; C、7. 15m/s; D、10m/s.

4.平均速度的计算

6.一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒,后3秒内的平均速度是5米/秒,则它在5秒内的平均速度是( )

A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒 D.大于5米/秒

5.声的三种特性

7、百米赛跑时,如果终点的计时员听见起跑点的枪声才开始计时,他计得的百米成绩是12.5s,这个成绩准确吗?若不准确,请计算其准确成绩是多少秒?(已知声音在空气中传播速度为340m/s,光在空气中传

8播速度为3×10m/s)

8. 敲、吹瓶子、往瓶子灌开水-------发声有何不同

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