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九年级物理全册 第十一章 多彩的物质世界《质量》同步练习 新人教版

发布时间:2013-09-21 19:02:13  

质量同步练习

基础知识训练

________测物体的质量,

在某次实验中所用砝码的个数和游码的位

置如图10-8所示,那么该物体的质量是

__________g.(题型二)

2.中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质

量是1.6t,由中国运抵联合国总部,其质量______,神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空,在太空中,国旗的质量将__________(填“变大”,“变小”或“不变”) (题型一)

3.一只普通鸡的质量大约是2.0_______;一个中学生的质量约为50___________;一张邮票的质量约为0.06__________.(题型一) 4.用托盘天平称物体质量时,当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多,而取出这只最小的砝码又嫌少,这时应通过___________使天平平衡,从而称出物体的质量.(题型二)

5.下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤,请按正确的顺序重新排序,并将实验步骤的标号写在横线上.

①把天平放在水平桌面上

②将被测物体放在天平的左盘,右盘放砝码,调节游码位置,使指针指在分度盘中央 ③将游码拨到标尺左侧零刻线上

④调节横梁平衡螺母,使横梁平衡

⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量

正确的顺序为__________________________.(题型三)

6.一个物体的质量大小取决于 ( ) (题型一)

A.物体的形状

C.物体所在的位置 B.物体所含物质的多少 D.物体所含物质的多少和它的形状 图10-8

7.某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估计这物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧,那么他应该( )(题型二)

A.减少砝码

B.增加砝码 D.将横梁右端的平衡螺母向左移动

D.0.000 12 kg C.将横梁右端的平衡螺母向右移动 A.1.19×10t -78.下列质量中,最小的是 ( ) (题型一) B.125 mg C. 0.13 g

9.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( )(题型二)

A.相当于向左调节平衡螺母 B.代替指针用来指示平衡

C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码

10.1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是( )(题型一)

A.棉花所含物质较多 B.铁块所含物质较多

C.棉花和铁块所含物质一样多 D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少

1

11.一架天平的称量范围为0~1000g,用它可称下列哪个物体的质量( )(题型二)

A.一个铅球 B.一个苹果 C.一位学生 D.一袋大米

12.某同学用天平称2cm长的棉线的质量,他先将棉线与铁块一起称,后将棉线拿掉,只称铁块质量,这样测量的结果,棉线的质量等于零,你认为应该怎么称? (题型四) 综合提高训练

-10-246.7×10kg,一个氢原子质量为1.67×10g,那么一颗尘埃

的质量相当于________个氢原子的质量.(题型一)

2.若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码:200g1个,100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个.天平标尺上游码所示的刻度如图10-9所示,天平的最大称量是____________g,它能达到的精确度是______g,用此天平称量某物体的质量时,当天平右盘放20g砝码各1个,2g和1g砝码各1个,游码位置如图所示,天平横梁平衡时,被测物体的质量是______________(题型二)

3.某

同学图10-9 图

10-10

用已调好的托盘天平测量物体的质量,操作情况如图10-10所示,其中错误的是:

(1)_____________________(2)______________________ .(题型三)

4.如下两项实验:①刻度尺测细钢丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈,然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50;②测一个大头针的质量:先测出100个大头针的总质量,再除以100.上述两项实验的思想方法是相同的,这两项实验遇到的问题的共同特点是_______________________________________________,解决办法的共同特点是_________________________________________________.(题型四)

5.某同学用天平称量物体的质量时,发现砝码已经磨损,则测量结果与真实值相比较 ( )

(题型二)

A.偏小 B.相等

6.某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地

将物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,因无法重测,只能根

据测量数据来定值,他记得当时用了50g、20g二个砝码,游码位

置如图10-11所示,则物体的质量为 ( ) (题型三)

A.68.0g B.72.0g C.72.5g D.67.5g

7.工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的,为了计算铁皮的总长度,先剪下长为l的一段铁皮,称得它的质量为m,再称得整筒铁皮的总质量为M,那么铁皮的总长度L应为( )

(题型四)

A. M/m B.M/(ml) C.Ml/m D.Ml/m

2 10-11 C.偏大 D.无法确定

8.一架托盘天平砝码的质量和个数见下表,天平的游码标尺如图10-12所示,调节该天平平衡后,用它称某物体的质量,将被测物体放在天平的左盘,在右盘中放入20g、10g和5g的砝码各一个后,横梁指针停在右图所示位置.问:

(1)用下列哪一步骤可正确称出该物体的质量?答______(填入选项前的字母)

A.将平衡螺钉母向左旋

B.将平衡螺母向右旋

C.将游码向右移一些

D.在天平右盘加一个砝码 图10-12

(2)该物体质量可能在35g与________g之间,(选填:30、40或55)(题型二)

9.测盐水的质量,小明设计如下实验步骤:

A、把天平放在水平桌面上;

B、旋动天平横梁右端螺母,使指针正对分度盘中央;

C、把盐水装入烧杯,放在天平左盘,右盘中添加砝码,并移动游码,使天平平衡,读出质量数m;

D、取下砝码放入砝码盒内,整理好仪器;

E、把空烧杯放右盘,在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡,读出质量数m.

试分析:(1)哪些步骤错误,错在哪?(2)漏的重要步骤是什么?(3)改正、补漏后合理的操作顺序是什么? (题型三)

10.某实验室有一架托盘天平(带有一盒砝码)横梁上的调节螺母已无法旋动,其他元件均保持完好,天平的等臂性没有改变,将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左、右两盘的位置也无法改变这种状况,请你使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求简述测量过程,表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料)

11.某试卷按30份一袋分装,在试卷分装结束后,发现多出10份,经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份.现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下,想出一种科学准确的方法在这批试卷中找出只装了20份试卷的那一袋(需要的仪器,保证提供).

12.托盘天平是实验室里常用的测量工具,根据你对天平的了解,请你列举托盘天平的几个缺点,并针对这些缺点找到改进方法.

10.2

基础知识训练

1.托盘天平 48.4 2.不变 不变 3.kg kg g

4.向右移动游码 5.① ③ ④ ② ⑤

6.B 7.B

8.A 提示:可以把质量的单位都换算成g

9.D 10.C 11.B

12.用刻度尺量出20m的棉线,再用天平测出这些棉线的质量为M,则2cm棉线的质量m=M。 1000

综合提高训练 14 1. 4×10

2.

410g 0.2g 23.68g 3

3.(1)用手直接拿取砝码 (2)被测物体和砝码的位置放反了

4.被测量太小,无法直接测量 测多算少

5.C

6.A 析:根据天平的测量原理,m物+2g=70g,所以m物=68g

7.C

8.(1)C (2)40 析:本题考查天平的使用方法.当向右盘加了一定数量的砝码,针在标尺上偏离中心很小的距离,不可能使用20g以上的砝码,而5g的砝码已加上,再没有了,这时就应使游码,所以游码可以作为小砝码使确定物体质量的可能范围,要注意游码标尺的量程为5g,所以物体在35~40g之间

9.(1)E 空烧杯放在了右盘;加砝码的顺序错误,液压先大后小

(2)B在旋动天平横梁右端螺母时,应先将游码放在零旋度线

(3)A、B、E、C、D

10.把游码放在标尺左端的0刻度线上,在天平右盘加些小物件(如橡皮泥、细沙等)使天平横梁平衡,然后把待测金属块放在天平左盘上,在右盘上加砝码,并调节游码,直至天平重新平衡,右盘中砝码的质量加游码所对的刻度值,就是待测金属块的质量

11.需要的仪器:天平;方法:取相等袋数分置天平两端,质量小的为含有29份的那袋。

12.(1)老人看不清标尺游码读数,改进方法:在标尺上安一只可随游码移动的放大镜,将示数放大

(2)夜晚在室外测量时看不清游码读数,改进方法:在标尺上安一个由小灯泡组成的电路进行照明

(3)不能直接测液体质量,改进方法:再制做一个烧杯形状的天平左盘,待到测液体时,将这个左盘换上即可直接测量液体的质量

4

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