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初中化学《_二氧化碳制取的研究》导学案

发布时间:2013-12-23 12:35:56  

课题2 二氧化碳制取的研究(导学案)

北林区四方台一中 乔晓敏 学习目标:1、掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。

2、学会实验室制取气体的装置选择、操作步骤、检验、验满 及收集。

3、通过对实验室制取二氧化碳的方法探究,让学生初步学会 科学探究的基本过程和方法。

学习重点:实验室制取二氧化碳的原理。

学习难点:实验室制取气体的装置选择、操作步骤、检验、验满及收集。 教 具:课件,实验仪器及药品。

一、课前资料:1、实验室不能用碳在空气中充分燃烧制取二氧化碳,因反应无法控制,无法收集气体。

2、实验室不用碳在高温下还原金属氧化物的反应来制取二氧化碳,因实验室达不到高温的条件。

3、实验室不用纯碳酸钙等碳酸盐和稀盐酸反应制取二氧化碳,因反应速率太快,无法收集气体。

4、实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀盐酸,是因为生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石的表面,阻止反应继续进行;不能用浓盐酸代替稀盐酸,盐酸具有挥发性,浓盐酸会挥发出较多的氯化氢气体,使制得的二氧化碳气体不纯。

二、课前导学:

1.根据氧气的实验室制取的原理和教材110页的相关内容回答:

确定气体发生装置时应考虑的因素是____________________,_____________________。 收集气体的常用方法有__________法,____________法和____________法;选择相应方法的依据是__________________________________________。

2.在家长的帮助下并利用各种媒体收集整理生活中产生CO2的例子。

三、课堂导学:

1、药品和实验原理的选择

说明:选择原则----(1)、药品适用,经济合理。(2)、反应速率适中,容易控制。(3)、操作简单、安全。(4)、节能、环保。

结论:实验室制取二氧化碳常用的药品是 ,反应的化学方程

式 。

3、实验室制取二氧化碳的探究与实践

以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择,你可以另选或自制仪器,还可以利用代用品。

参照教材P111供选择仪器。

(1)、你共设计了 套装置,所需的仪器:

第一套需要 等仪器;

第二套需要 等仪器 ,

第三套需要 等仪器……

你最喜欢的是第 套装置,它的优点是 。

(2)、请用你最喜欢的装置收集一瓶二氧化碳气体:

操作过程 。

4、课堂小结

(一)、实验室制取二氧化碳的原理及装置

(1)、实验室制取二氧化碳的原理

(2)、发生装置

(3)、收集装置

(二)、CO2气体的检验与验满:

(1)、检验:将生成的气体通入澄清的石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明该气体是二氧化碳。

(2)、验满:用燃着的木条靠近集气瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已经收集满了。

(三)、气体实验室制法的设计思路

三、课堂反馈:

1、甲烷的实验室制法:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味,比空气轻,极难溶于水的气体。 ⑴本实验的气体发生装置可选用___________(高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气)的气体发生装置。

⑵甲烷气体的收集方法可采用________ 或______收集。

2.已知硫化氢是一种密度大于空

气,能溶于水的气体,实验室用硫

化亚铁块状固体和稀盐酸反应制

备(无须加热),则可以选用

_______ 装置制备,选用_______

装置收集。

四、教学反思:

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