haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

第2章第2节探索生命的方法

发布时间:2013-12-24 10:38:20  

想一想
1、若显微镜视野中出现了一个污点, 如何判断这个污点是在目镜上还是在 玻片标本上?
2、实验中,当换用高倍物镜后,视 野中细胞数量和视野亮度有什么变化? 如何调节亮度?

想一想
3、制作玻片标本所用材料必须是
的,使光线容易通过。 4、制作临时玻片标本在盖盖玻片时, 应先让它的一边接触载玻片的水滴, 再慢慢放下另一边。这样做的目的是

第二节探索生命的方法

?取样调查法
? 调查时首先要明确调查目的和 调查对象,制定合理的调查方 案。
? 调查过程中要有如实记录,对调 查结果要进行整理和分析,有时 要用数学方法进行统计。

?观察法
?观察是人们对自然现象在自然发生的条件
下进行考察的一种方法,人们通过观察去 描述自然界发生的各种各样的现象。 ? 科学观察的原则是要坚持观察的客观性, 就是要采取实事求是的科学态度,对事物 进行周密、系统、全面的观察和分析。 ? 科学观察要有目的性。
? 观察不是消极地注视 ,而是积极地探索 未知领域的过程。

?科学探究

?科学探究是探索生命的重要方法, 是人们主动获取科学知识、认识世界
的重要途径之一。 ? 步骤:(1)提出问题 (2)作出假设 (3)实验 (4)得出结论 (5)表达、交流

一、提出问题
? 如果你留心观察,就会在生活和生产 中发现许多令人迷惑不解的问题。
蛆是从哪儿来的?

二、作出假设
? 假设是对问题的一种可能的解释。 假设虽不是事实,但也不是毫无根 据的猜想。
假设蛆是由腐烂 假设蛆是由蝇 假设蛆不是由腐 的肉变来的。 烂的肉变来的。 产生的。

三、实验
?实验是验证假设的基本途径。

?所有的实验都有变量 (变化的因素)。水、光、 包括(1)制定计划 温度、时间、体积等。科 (2)实施计划 学探究常常需要进行对照 (实验、观察、调查及搜集证据) 实验。在对照实验中,除 了实验变量不同外,其他 因素都相同。

?制定计划、设计实验

变量: 猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。
一只碗用纱布覆盖,另一只 对照实验 碗不用纱布覆盖。 实验结果 用纱布覆盖的碗中的肉

没有产生蛆。

四、得出结论
? 分析现象、处理数据,得出结论。

我的结论是:蛆不是 由腐烂的肉变来的。

背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏 推荐器材: 探究目的: 松、富含有机质的土壤中。它的 身体由许多体节构成,体表湿润 蚯蚓,硬纸板,玻璃板,自来 尝试科学探究的一般方法 并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依 水等。 靠肌肉和刚毛运动。

探究指导 1、观察蚯蚓的形态结构。
2、用手指在蚯蚓的体表来回

摸一 摸,感知刚毛的存在。 3、围绕“蚯蚓在什么样的物体表 面爬得快?”的问题讨论并制定 探究计划,设计实验进行探究。

4、尝试探究
(1)探究问题
(2)作出假设

在硬纸板上

在玻璃板上

(3)实验:分工合作,进行实验,搜集 实验证据。 实验结束后,把蚯蚓放回大自然! (4)得出结论:分析证据,各抒己见, 得出结论。 最好实验三次取平均值,为什么?

5、小组之间交流探究的过程及得出的结论。

?在科学探究中,提出问题、 在科学探究中,要坚持实 作出假设是基础;观察、实 事求是的科学态度。当 验、调查等是获得事实和证据 科学探究的推理、判断是得 结果与原有 的多种途径; 的知识发生矛盾时,应 出结论的重要过程。在科学探究 中,还要善于与他人交流和合 大胆地修正原有的知识。

作。

3.某生物探究小组为了探究低温能延长豆腐的保 鲜时间,设计了如下实验:分别在A、B两个相同 的烧杯中放入大小、新鲜程度相同的豆腐 烧杯 空气 温度 水 (1)该探究小组 A 有空气 20℃ 盐水 提出同的探究问 题是 。 B 有空气 0℃ 清水

(2)该实验所探究延长豆腐保鲜的因素是 。 (3)在这一实验中,你认为有无要改正的地方, 如果有请你写出整改措施 。 理由 。 (4)经过一段时间后,可能观察到的实验现象 及相应的结论是: ①A烧杯比B烧杯先腐败,说明 。 ②A、B烧杯同时腐败,说明 。


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com