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八年级生物上册第六单元第二章练习方案

发布时间:2013-12-25 10:48:45  

八年级生物上册第六单元第二章练习方案

1.以下内容不能表示生物多样性的是 ( )

A.生物种类的多样性 B.基因的多样性

C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性

2.下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是 ( )

A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁

3.在下列生物中,我国的哪种生物种类居世界第一 ( )

A.鱼类 B.哺乳类 C.祼子植物 D.种子植物

4.地球环境中最具生物多样性的地区是 ( )

A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田

1.分类是研究生物的一种基本方法,它适用于( )

A.植物 B. 动物 C.细菌、真菌 D.所有生物

2、下列植物没有根茎叶的是( )

A裸子植物 B被子植物 C蕨类植物 D藻类植物

3.生物分类的依据是生物在( )方面的特征。

A.形态结构 B.生理功能 C. 形态结构和生理功能 D.外部形态

4.对被子植物进行分类,以下可以作为分类主要依据的是( )

①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤ 果实 ⑥种子

A.④⑤⑥ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④

5.动物分类的依据是( )

A.动物数量的多少 B.动物外部形态

C.动物内部复杂结构 D.外部形态和内部构造、生理功能

1.按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为( )

A.发育学 B.生物学 C.分类学 D.演化论

2.生物分类的主要依据是( )等方面的特征。

A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小

3.分类的基本单位是( )

A.门 B.纲 C.种 D.属

4.如果一个物种的所有个体都从地球上消失,那么这个物种将( )

A.灭绝 B.濒危 C.不可再生 D.受到威胁

5.非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为( )

A.毁坏栖息地 B.偷猎 C.污染 D.圈养

6.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )

A.人类对野生动植物的过度 狩猎 或采伐,对栖息地环境的污染和改变

B.物种退化

C.食物链中弱肉强食

D.人类对野生动植物资源的开发和利用

7.裸子植物最丰富的国家是( )

A.中国 B.美国 C.瑞士 D.澳大利亚

8.生物的多样性不包括( )

A.生物数量的多样性 B.生物基因的多样性

C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性

9.在我国,下列哪种动物正处在灭绝的边缘( )

A.伊犁马 B.黄羊 C.白鳍豚 D.蝎

10.森林锐减而导致的后果有( )

A.气候变得更加湿润 B.干旱加剧,洪涝减少

C.物种减少,甚至灭绝 D.耕地增多,粮食丰产

11.生物的多样性实质上是指( )

A.基因的多样性 B.染色体的多样性

C.DNA的多样性 D.细胞的多样性

12.杂交水稻之父袁隆平利用( )培育出高产的杂交水稻新品种。

A.基因的多样性 B.染 色体的多样性

C.DNA的多样性 D.细胞的多样性

13.保护生物的多样性,( )是最有效的措施。

A.将濒危物种迁出原地 B.将动物领养 回家

C.建立自然保护区 D.建立种质库

14.在下列分类的等级中,( )等级的植物所具有的相同特征更多

A.属 B.科 C.纲 D.目

15.数百年前我国黄土高原有茂密的森林,后来却成了荒山秃岭,植被减少的原因是( )

A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭

C.长年干旱,赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡

16.小麦和 水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的( ) 器官表现出相同特征。

A.根、茎 B.叶、花 C.花、果实、种子 D.根、叶

17.以下哪一项不 是威胁生物多样性的原因( )

A.森林 面积减少 B.环境污染 C.生物进化 D.生物入侵

二、运用技能 (15分)

1.一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。使用下表回答问题:

原 因 哺乳动物 鸟 类

偷猎 31% 20%

栖息地的丧失 32% 60%

外来物种 17% 12%

其他原因 20% 8%

(1)画图:画一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危和受威胁原因的条形图。纵轴表示每一种动物 的百分比,横轴表示各种原因。(10分)

(2)数据解释:哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?(2分)

鸟类受威胁的主要原因是什么?(2分)

(3)提出假设:给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释。1分

三、分析说明(6分):

1.这幅漫画的寓意是什么?(4分)

2.请给这幅漫画起个恰当的名字。(2分)

四、观察紫菜、水杉、小麦的相同点和不同点,说明为什么水杉和小麦同门,而紫菜与它们不同门?(4分)

五、读图(36分):

1.出分类等级,按照从大到小的顺序(7分):

2.图2生物的共同特征是_______。(2分)

3.根据图3的生物特征,它们属于________纲的动物。(2分)

4、列出亲缘关系最近的两个生物(2分):(可以用字母表示)

5、列出亲缘关系较近的6个生物(3分):(可以用字母表示)

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