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基因控制生物的性状

发布时间:2013-09-21 20:51:55  

第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状

自学、合作探究,完成下列问题:
1、什么是遗传?什么是变异? ? 2、生物的遗传和变异是通过什么环节实现 的? ? 3、什么是形状?什么是相对形状?举例说 明。 ? 4、父母的形状是怎样遗传给子女的? ? 5、转基因鼠的获得说明什么? ? 6、目前转基因技术的应用有哪些?
?

俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”。这是种什么现象?

猫 的 一 家

“一窝生九子,九子各不同”

遗传和变异

遗传(heredity) 亲子间的相似性。 变异 (variation) 亲子间和子代个体间的差异性。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

生物的性状

在遗传学中,生物体的形态结构特征、 生理特征、行为方式等统称为性状。

豌豆的圆粒与皱粒
(形状)

番茄的红果与黄果
(颜色)

兔的白毛与黑毛
(颜色)

鸡的玫瑰冠与单冠
(形状)

相对性状
同种生物同一性状 ___________ __________ 的不同表现形式 ________________

有耳垂和无耳垂

单眼皮和双眼皮

①舌能由两侧向中央卷曲 ②舌不能由 两侧向中央卷曲

①大拇指不能向背侧弯曲 ②大拇指 能向背侧弯曲

生物的相对性状:
同种生物的同一性状的不同表现形式。

下列关于相对性状说法对吗?为什么?
鲫鱼的个体较小。 性状。

1.同样是生长成熟的鱼,鲤鱼的个体较大,

×


2.金鱼有体色透明和不透明的,这是相对

3.狗的直毛和狗的白毛是相对性状。

×

?

父母的性状是怎样遗 传给子女的呢?
父 精 子
受精

受精卵

发育

子女

母 卵细胞

大鼠生长激 素基因 核未融合的受精卵

将受精卵注 入输卵管 小鼠

转基因超级鼠
一胎所生的转基因超级鼠和小鼠

思考: 1、在这项研究中,被研究的性状是什么?

鼠的个体大小
2、鼠的个体大小这一性状与被注射的基因有什么关 系? 大鼠生长激素基因决定着鼠个体较大这个性状 3、基因与性状之间有什么关系?

基因控制性状
4、由此推断,在生物传种接代的过程中,传下去的 是性状还是控制性状的基因

传递的是控制性状的基因

资料分析:转基因鼠的启示

1. 转基因超级鼠的启示中,被研究的性状 是超级鼠的大 小,控制这个性状的基因是 大鼠生长激素基因。
2. 转基因鼠的获得说明: (1)基因控制生物的性状 (2)在生物的传宗接代的过程中, 通过生 殖细胞传下去的不是性状,而是控制性状的基因

基因控制生物的性 状 转基因生物
? 转基因超级鼠

——世界上第一个转基因动物 ? 分子生物学发展的里程碑

转基因抗虫棉
?苏云金芽孢杆菌 1993年,中国农业科学院生 ?物技术研究

所培育出转基因抗 土壤农杆菌 ?虫棉,使我国成为继美国之后 棉花

的第二个拥有抗虫棉自主知识 产权的国家 。

转基因荧光猪

转基因河套蜜瓜

第二节 基因在亲子代间的传递

预习内容:
? ?
精子和卵细胞 1、基因在亲子代传递的“桥梁”是什么? 对 2、在生物的体细胞中,染色体是成——存在的, 23 人的体细胞中有——对染色体,马蛔虫的体细胞 两 中只有——对染色体。 一 一 3、人的体细胞中,一条染色体上有——个DNA 46 分子,23对染色体上共有——个DNA分子。 4、一个DNA分子有数万个小片段构成,每个小 基因 对 片段就是一个——,在体细胞中基因也是成—— 一对染色体中的两条 存在的,且每对中的分别位于——————上。

?

?

我们知道,大多数生命是从一个受精卵开始的。

父 母

精子
卵细 胞

受精卵

子女

在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因 在亲子间传递的“桥梁”。

X形

染色体: 细胞核中一些能被碱性染料染成深色的物质

经过整理后绘制的人

体(女)细胞内的染
色体图(如右图), 回答下列问题:

(1)人体细胞内有多
少条染色体? (2)为什么将这些染 色体画成一对一对的? 23对46条。因为在生物的体细

胞中,染色体是成对存在的。

生物的每一个 体细胞都像受 精卵一样,在 细胞核内存在 数目相同的染 色体,而且成 对出现。

认真观察染色 体和DNA的关

系示意图(如
右图),简略 概括染色体、 DNA和基因三 者之间的关系?

染色体由DNA和蛋白质组成。 一条染色体有一个DNA分子。

?

如果用一根长绳来代表DNA分子,在长绳 上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同 的区段上。这些不同颜色的区段表示的是 什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染 色体样子?(课本第30页讨论3)

不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。
不断把长绳螺旋缩短变粗,就能把长绳处 理成短棒状的染色体样子。

染色体, DNA和基因三者关系图解 基因 DNA 基因 基因
、 、 、

染色体 蛋白质

(1)一条染色体有一个DNA分子,有多个基因。
(2)人体的体细胞中有23对染色体,46个DNA分子, 数万对基因。 (3)染色体、DNA和基因在体细胞中都成对存在,成 对的基因位于成对的染色体上 。

?

下面我们进一步了解:生物体、细胞、细 胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图。

基因是细胞核中染色体上有遗传效应的DNA片段。

基 因

DNA

染 色 体

细 胞 核

细 胞

生 物 体

?

认真阅读课本第30页“基因经精子或卵细 胞的传递”内容,完成下面填图。

填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题:


2

3对

精子
23条

受精卵
46条


23对

卵细胞
23条

新个体

23对
(1)生物体在形成精子或卵细胞时,染色体要减 半,但不是任意的一半,是每对染色体中各有一 条进入精子或卵细胞。 (精子或卵细胞染色体是单个存在的)

练习:
?

假设父方和母方的体细胞只有一对染色体, 在每对染色体上用A或a表示成对的基因, 请完成下面的填图。

(23对)

(23条)

(23对) (23对) 生殖过程中染色体的变化
(23条)

生物体每个体细胞的染色体一半来自父方,一半来自母方。

练习: 请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。 生物 体细胞 犬 猪 豌豆 水稻 78条(39对) 38条(19对) 14条( 7对) 24条(12对) 染色体数目 生殖细胞 39条 19条 7条 12条


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