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九年级化学元月调考复习资料

发布时间:2013-12-27 09:45:54  

32.(6分)某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数(图中固定装置已略去)。

探究主要过程如下:

I.连接实验装置并检测装置气密性。

II.向B中加入质量为m的铜锌合金粉末,由注射器A向B

中缓缓加入稀硫酸,待B中不再有气体产生时,夹紧弹簧夹,立

即移出D中导管,准确读取并记录量筒内水的体积。

III.经过滤等操作,准确称量并记录B中剩余固体物质的质

量。

IV.该小组的甲同学根据反应前后B中固体物质的质量计算

样品中锌的质量分数;乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应

生成气体的体积,并利用该气体在常温下的密度,根据化学方程

式进行相关计算,得到样品中锌的质量分数。

请回答下列问题:

(1)B中发生反应的化学方程式是: 。

(2)III中,正确的操作顺序是:过滤、 、 、称量。

(3)通过误差分析,化学小组发现乙同学所用数据不可靠。造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是:

①II中,移出D中的导管内留存有水,导致计算结果偏小。

② ,导致计算结果偏 。

......

7.(2011.合肥市)(7分)为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究。

(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出锌与盐酸反应的化学方程式: 。

(2)小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中,发现前者比后者反应快,原因是 。 (3)小芳在(2)实验中,还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。

【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么?

【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醇。

【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有 ;

假设b:该灰黑色沉淀可能含有AlCl3;

假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。

【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。

实验编号 实验操作 实验现象

加入适量稀盐酸 加入适量蒸馏水 加入适量无水乙醇 有微量气泡,固体全部溶解,得到澄清溶液 固体部分溶解 固体部分溶解

【得出结论】由实验①可判断假设c (填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是 。

(4)你认为①中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱? (填“能”或“不能”)— 。

(1)Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

(2)未去膜的铝片表面有氧化铝(氧化膜),氧化铝先与盐酸反应

(3)铝 (或铝和氯化铝,不成立,铝和氯化铝

(4) 不能,小明的实验方案中未控制金属的纯度,盐酸的浓度等相关变量相同 操作中难以做到铝片和锌粒的表面积相同

(3)取步骤④的滤渣于试管中,加入少量稀硫酸,若有气泡产生,则酸不足量(或若无气泡产生,则酸已足量)

(4)> 固体D(或铜)

考点十八:元素周期表、结构示意图、原子分子模型

1、右图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图。

(1)该元素的相对原子质量为 ;

(2)该元素属于 元素;(选填:“金属”或“非金属”)

(3)该原子在化学反应中容易 电子。

2、碳家族中,C60的分子结构形似足球(如下图所示)。关于

C60的说法中,错误的是( )。

A.它是一种单质

B.每个C60 分子由60个碳原子构成

C.它与金刚石是同一种物质

D.它完全燃烧后的产物是CO2

3、二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂。下图是生产二氧化氯的反应的微观示意图(其中 表示氧原子, 表示钠原子, 表示氯原子)

依据上述信息可知,下列说法中正确的是 ( )

A. 反应前后分子的种类发生了改变

B. 反应前后原子的种类发生了改变 C.反应前后元素的种类发生了改变

D.该反应属于置换反应

4、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是 ( )

A.图中单质的化学式为N2 B.该反应使有害气体转化为无害气体

C.该反应属于置换反应 D.生成单质与化合物的质量比为7:22

5、右下图是某个化学反应的围观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是( ) ...

A.分子由原子构成 反应前 反应后

B.分子间存在一定的空隙

C.化学反应中分子可分为原子

D.该化学反应属于置换反应

表示另一种原子)

6、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:(说明:一种小球代

表一种原子)则下列说法不正确的是

( )

A

.该反应属于置换反应 B.图示中共有4种分子

C.该图示说明在化学变化中分子可分,原子不可分 D.以上反应符合质量守恒定律

7、ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。请回答下列问题:

(1)ClO2的名称为 。

(2)制取ClO2的反应过程示意图如下:

该反应的化学方程式为 。

8、以下是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图:

(其中和 分别表示两种不同的原子)

由图可知,下列说法中正确的是 ( ) ①该反应属于化合反应 ②生成物可能是氧化物 ③反应遵守质量守恒定律 ④反应前后分子和原子种类都不变 ⑤分子在化学变化中可以再分,而原子不能再分

A..①②③⑤

9、元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。请回答下列问题

(1)在周期表中,原子序数为12的元素符号是 ,其原子结构示意图为 在化学反应中该原子易 (填“得到”或“失去”)电子。 B.①②④⑤ C.①③④⑤ D. ①②③④⑤

(2)写出原子序数为1、6、8、11四种元素所组成化合物的化学式 。

(3)通过分析,同一横行元素之间的排列有一定的规律,例如:

①从左到右,由金属元素逐渐向 元素过渡;

②从左到右,各元素原子的电子层数 ;

10、下表是元素周期表中的部分信息,A、B、C、D分别是4种粒子的结构示意图。请根据图中信息及相关要求填空。

(1) 硫元素的原子的核外电子数为---------------。

(2) A、B、C、D 4种粒子中,易得到电子,形成稳定结构的是--------------(填字母

序号)。

(3) 某离子带2个单位正电荷,

其结构示意图如下图,该离子的符号是-----------。

11、下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

回答下列问题:

(1)金属铁是由 构成的,氯化钠是由 构成的,干冰是由 构成的。

(2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

①当a= 时,该粒子是原子。

②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或 “阴离

符号为 。

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象: 。

12、下图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是 ( )

(A)图中能表示氢分子的是“”

(B)反应前后,原子的种类、数目不变

(C)该反应中共涉及两种单质和三种化合物

(D)该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1

17.(11分)某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。

子”)其

(1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的

化学方程式为 。其中二氧化锰的起到 作用。

(2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (“a”或“b”)端通入。

(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是____________________________________________________。

(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为__________(填字母)。

A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸

17、(1)长颈漏斗

2H2O2 ===== 2H2O + O2↑ 催化

(2) a (3)吸收空气中的二氧化碳,防止干扰实验 (4)B

32.(7分)某校化学兴趣小组在探究铁的锈蚀条件后发现该实验耗时较长。为解决此问题,在教师的指导下进行了更深入的探究。探究过程如下:

如图所示(该装置气密性良好),室温时,将包有样品的滤

纸包用大头针固定在橡皮塞上,迅速塞紧橡皮塞。已知,此集气

瓶净容积为146 mL。一段时间后,观察到量筒内水沿导管进入

集气瓶。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不再发生变化时

读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。

记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表。

MnO2

(1) 根据所学知识推测:

实验过程中,温度计示数如何变化。 ;

实验结束后取出Ⅰ号样品滤纸包,打开。可观察到样品的颜色变为 。

(2) 分析实验Ⅰ和Ⅱ所得数据,初步推断铁锈蚀的速率与有关(填化学式)。

(3) 该实验还可测量空气中氧气的含量。根据实验数据计算氧气约占空气体积的% (计算结果精确到0.1%)。

(4) 现要增加一个对比实验,探究木炭对铁锈蚀速率的影响,则需增加实验的样品组成为 。

32. (共7分)

⑴温度升高(1分)到一定数值后降到室温(1分) 红色(或锈红色) (1分) ⑵NaCl (1分)

⑶20.5 (2分)

⑷1 g铁粉、10滴水(1分)

0.(6分)某化学实验小组的同学用如下图所示装置进行制备气体的探究。

第30题图

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。为了检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入紫色石蕊试液。该操作能否达到检验二氧化碳的目的 ;理由是 。

(2)通常,在实验室不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取CO2。但用丙装置却可以顺利制得。与乙装置相比较,丙装置的显著优点是 。

(3)在实验室可用丁装置收集许多气体。请举一例(写出所收集气体的化学式即可) 。

30. (化学方程式2分,其余每空1分,共6分)

⑴CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O 不能 氯化氢气体也能使紫色石蕊试液变红色 ⑵可以控制滴加液体的量(或速率) ⑶O2(或H2等难溶于水的气体)

30.(5分)根据下列实验装置图,回答下列问题:

(1)装置Ⅰ在实验室中可用于过氧化氢溶液制氧气,其反应的化学反应方程式为 。

(2)在化学实验中,对装置稍加改装或采用不同的组合时,就能完成多种实验。如将装置Ⅱ改为Ⅳ后,可以顺利进行草酸受热分解的实验。

草酸是一种有机物,常温时为一种无色透明晶体,加热时易分解。草酸受热分解的化学方程式为:C2H2O H2O + CO↑ + CO2↑

根据改进后图Ⅳ所示实验装置推测草酸还具有的物理性质为 。

(3)现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连,对草酸受热分解后所得产物的组成

和性质进行探究。实验开始前E中左右液面在同一水平面上。

①装置Ⅲ中A可用于收集生成的水,还具有 的作用。

②实验过程中,D中一直无明显现象,E中球形容器内液面

(填“升高”、“降低”或“不变”)

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