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苏教版生物八年级上册复习提纲

发布时间:2013-12-27 15:53:15  

重要概念第十四章

1.不同类群的生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用。

2.微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。

3.☆地球上生活着各种各样的生物,可以根据特征将生物进行分类。

4.为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。 第十五章5.不同类群的生物在生物圈中具有不同的作用,保护生物的多样性及为重要。 第十六章6.☆地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。

7.☆生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化。

第十七章8.动物因逃避敌害、争取食物和栖息地、完成繁殖所进行的运动,是在神经系统和内分泌系统的调节下,由骼和肌肉共同完成的。

第十八章9.动物的行为使其能适应环境的变化,提高其存活和繁殖的机会。

10.动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。

第十九章11.依据生物在生态系统中的不同作用,一般可分为生产者、消费者和分解者。

12.生产者通过光合作用把太阳能(光能)转化为化学能,然后通过食物链(网)传给消费者、分解者,在这个过程中进行着物质循环和能量流动。

第二十章13.生物圈是最大的生态系统。

14.一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。

知识点及课后题 第十四章

1苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴温的陆地环境中,其主要原因是( )。

A植株矮小,没有真正的根、茎、叶 B体内无输导组织

C生殖过程离不开水 D不能开花、结果

2现在地球上进化程度最高的植物类群是

A藻类植物 B苔藓植物 C裸子植物 D被子植物

3下列属于我国一级保护植物的是

A红桧 B桫椤 C荷叶铁线蕨 D龙棕

思维拓展 如果有媒体报道说,在某地发现了一种高达2m的苔藓植物。你会不会相信?为什么?不相信。因为苔藓植物没有输导组织,根本无法将水分等输送到较高的部分。

浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物,仅由几片小叶和须根组成,但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征吗? 主要特征应为:种子外面有果皮包被形成果实。

1下列关于无脊椎动物的叙述中.正确的是

A腔肠动物都可以食用 B扁形动物都是寄生虫

C线形动物有口有肛门 D环节动物都生活在土壤中

2节肢动物与环节动物的共同特征是

A具有外骨骼 B身体分节 C具有贝壳 D足分节

3下列叙述中.正确的是

A两栖类的生殖过程不受水的限制 B爬行类是真正的陆生动物

C只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D哺乳类仅生活在陆地上

4下列叙述是否正确,试说明理由。

(1)蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。

(2)越低等的动物.数量越少。这是因为它们不适应环境。

(3)对人类而言.没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。

(4)大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石’

思维拓展 有人认为,对人类有益的动物越多越好,对人类有害的动物越少越好。你有不同意见吗?试说明理由。

这种说法不对。因为任何一种动物过多或过少都会使自然界的生态平衡遭到破坏。

1下列微生物中,对人类有毒害作用的是

A猴头 B酵母菌 C鬼笔鹅膏 D乳酸菌

思维拓展 细菌的生殖方式是分裂生殖,即 1个细菌一分为二形成2个细菌,若一种细菌在良好的环境中每20 min

分裂一次。则5h后细菌的个数是:l024个。在现实情况下,细菌的数量没有那么多,原因是细菌数量增加到一定阶段,由于受到生长条件的限制其数量不再增加。

1下列动物中,亲缘关系相对最近的是

A同属的动物 B同科的动物 C同目的动物 D同纲的动物

2在生物分类的等级单位中.最高和最低的分类单位分别是( )。

A门、界 B界、科 C纲、种 D界、种

3下列说法中,错误的是( )。

A生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种

B生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的

C生物分类等级中最基本的分类单位是种

D种是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物

4下列动物中.与猫不属于同一目的是

A狼 B虎 c黑猩猩 D豹

思维拓展 马和驴杂交可产下骡。有人认为,这说明马和驴属一个种;也有人认为,马和驴的确能够交配生下骡,但骡不能通过有性生殖产生后代,这说明马和驴不是一个种。你支持哪种观点?陈述你的理由。马和驴不是一个种。因为如果它们是同种动物,它们的后代应具有生殖能力。而马和驴交配产生的后代--骡不能通过有性生殖产生后代。

2生物多样性不包括 A遗传多样性 B环境多样性 C物种多样性

D生态系统多样性 3李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物,这利用生物多样性的( )。

A潜在价值 B间接价值 C直接价值

D观赏价值 4将下列生物多样性的价值与相应的例子用线连接起来。

思维拓展 生态旅游是人们回归自然、关注生物多样性的最佳方式。但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏。你有什么建议,既能使生态旅游正常开展,又不破坏生物多样性? 例如,适合控制游客数量和游览项目;对自然景观实行“轮休制”;加强管理和教育等。

1我国各地已建立了许多自然保护区.下列有关自然保护区功能的说法,错误的是( )。 A保护生物多样性 B迁地保护濒危植物 C就地保护濒危植物 D保护生态系统多样性 思维拓展 提高公民的环境保护意识是保护生物多样性的重要措施之一。你能为此做些什么?例如,从我做起爱护环境、保护好生物,并积极做好保护生物多样性宣传等工作。

2为什么说.巴斯德用肉汤做的实验彻底否认了微生物可以“自生“的说法?

思维拓展 有人说,地球上的生命是从外星球来的,因为从陨石中发现了有机小分子。如果真是这样,你能用类似“生命起源过程示意图”的方式表示地球生命的起源过程吗?

陨石坠落在地球→原始有机分子(在陨石中)→有机大分子→原始生命→原始单细胞生物 1下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是

A始祖马化石 B始祖鸟化石 C.恐龙化石 D,鱼类化石

2某些古代两栖类进化为原始的爬行类.而古代爬行类不可能进化为今天的( )。

A鸟类 B哺乳类 C爬行类 D两栖类

3下列叙述是否正确.试说明理由。

(1)化石是在不同的地层中发现的是生物进化的唯一证据。

(2)过去发现的生物化石都是低等生物的化石.现在发现的生物化石都是高等生物的化石。

(3)化石证据表明,从始祖马到现代马的的进化化过程中,四肢越来越长,中趾越来越退化。

思维拓展 你们一定听说过“先有鸡还是先有蛋”的问题。从本质上说,这与生物进化的历程有关。学完生物进化的知识后,你们认为是“先有鸡”还是“先有蛋”呢?

“先有鸡”或“先有蛋”,只要能从生物进化的角度加以解释,都可以。

1下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是( )

A生物一般都具有很强的生殖能力 B生物常常会为争夺食物和生活空间而发生斗争 C动物在生存斗争中.体型较大的个体一定获胜 D在生存斗争中适者生存.不适者被淘汰

2达尔文通过对加拉帕戈斯群岛上地雀的研究.确认了“生物进化是自然选择的结果”的观点。下列几种观点中错误的是( )。

A加拉帕戈斯群岛上不同种类地雀是由共同祖先进化而来的

B加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用

C地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D生物的进化与变异无关

思维拓展 英国污染区与未污染区都生活着灰色桦尺蛾和黑色桦尺蛾,它们都喜欢栖息于树干上。某位科学家的一项研究结果如下表。

桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。在污染区,黑色桦尺蛾是有利变异,在生存斗争中获胜,适者生存,并繁殖后代;灰色个体在自然选择中容易被淘汰。这样在一代代的繁殖过程中,黑色个体就会越来越多,出现了在污染区的黑化现象。 1下列关于人猿同祖的叙述中,错误的是

A黑猩猩与人都有32枚牙齿,均无尾 B埃及古猿的门齿小,类似人 C云南禄丰发现的古猿化石和现代人类有许多相似之处 D现代人和现代猿的牙齿完全相同

2人与大猩猩的体细胞中染色体数量分别是

A 24对、23对 B 23对、24对 C都是23对 D都是24对 3、多数科学家认为人类进化的主要历程为

①能人阶段②南方古猿阶段③智人阶段④直立人阶段 A①②③④ B②①④③ C①②④③ D②①◎④ 4在人类进化过程中发生的最显著变化是( )。

A后肢粗壮 B奔跑飞快 C脑容量增加 D群居生活

5为什么说在埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一?

思维拓展 通过比较研究发现,现代猿和现代人的枕骨大孔在头骨上的位置明显不同。你能分析造成这一差别的主要原因吗?其主要原因是脑容量的差别

1请将下列不同的动物与它们的主要运动形式用直线连接起来。 金鱼 跳跃

2动物迁徙的意义是( )。 袋鼠 行走

A获得充足的食物 B获得适宜的生活环境 棕熊 爬行

c有利于进行生殖 D A、B、c三项都正确 蜥蜴 游泳

3下列说法是否正确,试说明理由。

(1)鸟类适应飞行仅与它们的体型、翼和骨骼有关。

(2)浮在水面上的鸭.游动时不需要消耗能量。

思维拓展 猎豹依靠慢快速奔跑捕获飞快奔跑的羚羊,其速度可超过100km/h。

(1) 在猎豹和羚羊之间的“追捕大战”中,能够存活下来的羚羊肯定是奔跑非常快的

(2) 能够捕食到羚羊的猎豹肯定是奔跑能力强的_

(3) 经过漫长的进化过程,猎豹和羚羊后代的奔跑速度将会出现什么变化?

经过漫长的进化过程,猎豹和羚羊后代的奔跑速度会越来越快。

1下列关于动物的运动结构或运动器官的叙述中.正确的是( )。

A蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行

B蚂蚁的足不分节,依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动

C草履虫个体微小,没有自己的运动结构

D海龟生活在海洋中,依靠尾部的摆动来游泳

#2脊椎动物运动系统的组成主要有 ①皮肤 ②骨骼肌 ③骨 ④骨连接

A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④

思维拓展 你能通过自己的屈肘和伸肘动作,说明骨骼肌的肌腱和肌腹所起的作用吗? 一块肌肉的肌腱分别附在两块或两块以上的不同骨上。由于肌腱的牵引作用才能使肌肉收缩带动不同骨的运动。肌腹有收缩能力,肌腱没有收缩能力。

1将下列动物进行分类.写出行为类型

①蚂蚁搬运食物②蜜蜂采蜜③孔雀开屏④枯叶蝶形似枯叶⑤角马的迁徙⑥喜鹊筑巢 ⑦雁南

飞 2下列动物行为中,属于生殖行为的是

A家燕南飞 B母鸡孵卵 C猎豹飞奔 D蜜蜂采蜜

3下列有关动物社会行为的描述中,错误的是

A群体内各成员一般都有明确分工 B群体内常进行一定的信息交流

C群体内个体聚集在一起生活 D群体内雄性个体之间不会相互攻击

思维拓展 蚂蚁的社会行为十分复杂。如下图,有的工蚁在筑巢、觅食,有的工蚁在育卵,有的兵蚁在御敌。蚂蚁的社会行为对其生存和生殖有什么意义?

蚂蚁的社会行为有利于蚂蚁的生存和繁衍。

1喜鹊筑巢的行为很复杂,决定该行为的是

A神经系统的调节作用 B内分泌系统的调节作用

C神经系统和内分泌系统 D遗传物质的控制作用

2有一种雌性萤火虫很奇怪,它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号,吸引该种的雄性个体前来。那么.雌性萤火虫的这种行为可能是( )。

A吸引同种异型前来交配 B吸引不同种异型前来交配

C诱骗不同种异型以取食 D对不同种异性表示友好

3下列动物行为中属于学习行为的是

A蚂蚁筑巢 B鹦鹉“说话” C蜘蛛织网 D工蜂采蜜

4很多年前.英格兰有一只大山雀,在一次啄食中.无意打开了放在一户居民门外的奶瓶盖.并偷喝了牛奶。不久.那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法。大山雀的这种行为( )。

A不需要大脑皮层的参与 B不是生来就有的 C与蜜蜂筑巢行为一样 D是一种本能行为

思维拓展 人读书属于什么行为?本节的学习对你有何启示?学生的学习是先天的和后天的相结合的行为,它取决于先天的神经生理基础和后天的学习和训练。通过本节的学习,了解文字是我们的先辈在长期生产、实践过程中经验的总结,我们的学习是站在前人的肩膀上认识世界的行为,我们要尊重规律,尊重科学,注重学习方法,用百倍的热情投入到我们的学习中去。

1下列有关生态系统成分的描述,正确的是 A包括一切生命物质 B包括生产者、消费者和分解者 C包括植物、动物和细菌 D

包括生物成分和非生物成分 2请你用直线分别将下列生物与其所属的生物成分连接起来。

3图为某生态系统中的部分生物.用箭头表示它们之间的关系。

思维拓展 有人认为,一个生态系统中不可或缺的成分是生产

者,分解者则可有可无。假设一个封闭的生态系统中缺少分解

者,请设想会产生什么样的后果。不能进行物质循环和能量流

动。分解者是生态系统中必不可少的成分。

1下列关于生态系统中能量流动的叙述.正确的是

A单方向的 B可循环的 C逐级增加的 D与光合作用无关

2下列生理活动中,可使大气中的碳进入生物体的是

A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D微生物的分解作用

思维拓展 有人认为,在一条食物链中,植物所固定的太阳能会全部流入由草食动物组成的第二营养级;也有人认为,植物所固定的太阳能,除了自身呼吸作用消耗外,剩余的能量全部流入由草食动物组成的第二营养级。你认为他们的观点是否正确?理由是什么?

不正确。植物固定的太阳能除了被植物呼吸作用消耗外,还用于植物体自身的生长、发育和生殖等生命活动。伴随着草食动物取食植物,能量流入第二营养级。此外,植物的残枝败叶也含有能量,这些能量可被分解者利用。

1下列生态系统中,自我调节能力最弱的是

A农田生态系统 B淡水生态系统 C草地生态系统 D森林生态系统

2下列有关农田生态系统和生态农业的描述中.正确的是( )。

A农田生态系统是人工生态系统 B农田生态系统的稳定不依赖人的作用

C生态农业就是农田生态系统 D生态农业是一种自然生态系统

3有人认为.为了确保农业生产获得丰收.应该多施化肥和农药。从维持生态平衡的角 度.阐述这样做可能带来的后果。多施化肥会造成土壤结构的破坏,不利于农业生产,并造成水体的富营养化。多施农药会造成环境污染,是害虫的抗药性增强,同时也会杀死害虫的天敌

思维拓展 “野火烧不尽,春风吹又生”,描绘了草原这一自然生态系统的生生不息。而稻田、麦田等人工生态系统,为什么需要农民的呵护呢?

稻田、麦田是典型的农田生态系统,生物种类单一,生态系统的自我调节能力差。 1下列关于“生物圈是生物的共同家园”的理解.错误的是( )。

A强调环境与经济的协调发展追求人与自然的和谐相处

B生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园

C人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价

D围海造田可以促进经济发展,更能改善环境

2金枪鱼是人们喜爱的食品之一。科学家调查了大西洋某区域金枪鱼的数量变化,数据如下

(1)采用柱状图或曲线图表示该区域金枪鱼自1970年以来的数量变化。

(2)根据生物与环境的关系、生态平衡等知识,解释自1970年以来金枪鱼数量变化的原因。 由于食物缺乏、天敌等原因。人类过度捕捞,是金枪鱼数量减少 (3)联系可持续发展战略.阐述自1990年以后该区域金枪鱼数量上升的可能原因。尝试提出保护金枪鱼资源的措施。1990年后数量上升原因:可能是环境条件适宜、人们控制了捕捞的数量。 措施:控制捕捞数量,确定休渔期和禁渔区

3为保护所有生物的共同家园.我们应当做些什么?从现在做起。身体力行。

思维拓展 有人认为,所有发展中国家在快速发展过程中都必须经过一个环境污染的阶段,否则无法得到发展。你有没有不同意见。不同意,应该注意到经济、环境和生态的可持续发展。

(2)如上图.鲫鱼有许多适于水生的形态结构特征。

①鲫鱼的身体呈 形,有利于在 时减少 。

②体表覆盖 ,有 作用,皮肤能分泌 ,有利于 。 ③身体背面呈 色,腹面呈 色,这是一种 色,可以减少 捕杀自己的机会。 ④鲫鱼的 有协助 和维持身体 的作用,以适应在水中灵活运动。 ⑤体侧有 是 器官,能感知水流,测定游动的 。

⑥鲫鱼的运动方式是 ,运动器官的 。鱼的游泳靠 和

的左右摆动而产生前进动力。各种鳍起 。

二、细菌

1、微生物一般 、 ,其中许多无法用 。

2.根据细菌的不同形态,可以把它们分为 、 和 三种类型。

3.细菌的细胞一般由 、 、 等部分构成,没有成形的 。有些细胞还有 和 。

4.细菌在形态上可分为 、 、 。

三、真菌

四、左图是病毒的模式图请回答下列问题:

1、A 是_____________B是_________________

2、病毒不能_____生活,必须寄生在其他生物的细胞

3、病毒是一类结构________的生物它们没有___ __结构,一般具有__________和_________。

4、病毒根据感染生物不同,可分为_____ ____、_______ _、和______ ___。

5、病毒很小通过___ ______观察。

五、物品发霉是—种常见的现象,有一位同学设计如下实验探究霉菌生长需要的环境条件。

(1)提出问题:霉菌生长需要什么样的条件?

(2)作出假设:霉菌生长需要等条件。

(3)设计实验:拿出材料袋的四块烘干的面包,用牙签在每块面包上放一些霉菌。这个过程叫 。

第一组:让第一块面包保持,在第二块面包上滴适量水,分别装在两个塑料袋里,用线扎紧袋口后放在温暖的地方。

第二组;在第三块和第四块面包上都滴适量清水,也分别装在两个塑料袋里,并扎紧袋口。然后,把第三块面包放进冰箱的冷藏室中,第四块面包放在 的地方。

(4)每天观察并记录一下面包上霉菌的生长情况。

(5)步骤(3)中第一组探究的是对霉菌生长的影响;

而第二组探究的则是 对霉菌生长的影响。

实验得出:霉菌生长需要 .等条件。

六、请据图回答问题:

(1)生物分类主要是根据生物的分为不同的等级,在生物分类的等级单位中,最高和最低

的分类单位分别是 和 。

(2)图中豹和

图中豹和 相似程度最 ,亲缘关系最近。

七.下面是生命起源的过程示意图,请根据图回答下列有

关生命起源的问题:

(1)原始大气的成分有哪些?这些物质是从哪里来的?

二氧化碳、甲烷、氮、氨、氢、水蒸气;火山爆发喷发的气体。

(2)在生命起源的三个步骤中,最重要的步骤是什么? 生命

八.米勒的实验开创了生命起源的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗?

(1)火花放电的作用是什么?提供能量

(2)米勒提出的问题是?(3)米勒得出的结论是什么?

(4)米勒实验装置中A内模拟了。

(5)实验中,进行火花放电是模拟了原始地球上的,这主要是为该实验提供能量。

(6)B装置里的液体相当于,实验后在装置底部的实验瓶中的水溶液中,发现了多种 ,其中有些是组成生命物质的成分

(7) 米勒实验为生命起源的(学说)提供了实验依据。

(8) 米勒实验的结论是:在模拟为 ,这个过程是生命起源的第 步。

九、用生物“进化树”可以形象而简明地表示

生物进化的主要历程,请据图回答:

(1)写出“进化树”代表生物所属的生物类群:

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (2)地球上最早出现的脊椎动物是________;

(3)原始生命因为__________方式的不同而分

为植物和动物;

(3)最高等的植物是_______,最高等的动物

是_______。

(4)一般来说,生物进化的总体趋势

是: 、

(5)生物多样性是 的结果。

十一

十、上图是达尔文地雀进化图,请根据下图回答问,

(1)请将加拉帕戈斯群岛地雀喙的特点与其取食的种类用线连起来。

(2)地雀的进化表明自然界中生物普遍存在着形态和大小具有 作用,生物进化是 的结果。

(3)在生存斗争中,通过激烈的适者生存,不适者被淘汰的过程称为 。

十一.上图是长颈鹿的进化示意图,请根据图回答下列问题:

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着

(2)图②说明地球环境变得干旱、那么,长颈的变异是 ,短颈的变异是 。

(3)图③说明的个体则被淘汰。

(4)长颈鹿的长颈是

十二、表中猩猩、黑猩猩、大猩猩亦叫类人猿,请回答下列问题:

A、取食果实 B、取食昆虫 C、取食仙人掌 D、取食种子 (1)它们与人类的相似之处是:孕期相近;染色体相差一对;都没有;牙齿的数目 ;共患相同的疾病如: 。

(2)从类人猿和人类的相似之处,可得出的结论是什么 十三.下图是关于骨、关节、肌肉之间的

关系模式图:

1细的呈乳白色的部分叫肌腱。 2受神经传来的刺激收缩或舒张时,就会牵

动骨绕关节活动。于是躯体就会产生运

动。

十四、如图是屈肘和伸肘动作示意图:

(1)给出图中序号结构的名称

肌肉1的名称是 ,此时处于 状态。

肌肉2的名称是 ,该图表示的运动是

(2)当[1]处于收缩状态,[2]处于舒张状态时,人体完成了 动作.

(3)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是

(4)人体的任何一个动作都是在 的调节下完成的.

十五、关节的特点既牢固又灵活。在运动时[ ] 能

减少两骨之间的摩擦,[ ] 里有少量滑液,从而

使关节活动 ;[ ] 能把构成关节的骨联系

在一起,使关节 。体育锻炼能使周围的韧带和[ ] 增厚,提高伸展性。

⑵有时会发生[ ] 从[ ] 脱落出来的现象,

这就是我们所说的脱臼。在体育课进行剧烈活动时,我们应

先认真活动一下 ,以减少这种现象的发生。

十六、下图是温带草原生态系统的食物链简图,请根据图回答:

(1)在这个食物网中,最多可以找到 条食物链。

(2)请说出最长的食物链

(3)在此生态系统中生产者是 ,消费者是 。

(4)在此生态系统中,生物数量最少的是 。生物数量最多的

是 。

(5)在此生态系统中,能量最终来源于 ,含能量最多的生物是

(6)除图中的的生物外,生态系统中还要有分解动植物遗体的生物

是 、 、 ,在生态系统中的地位是 。

(7)生态系统中还要有非生物环境因素包

括 、 、 、 、 。

(8)由于此生态系统中的食物链较复杂,有很强的 能力,是生态系统稳定和平衡。

十七、【目的要求】 通过实验了解蚂蚁的觅食行为

【知识准备】 (1)动物多种多样的(活动),以及动物的(体态)、(发生)和其他所有外部

可以识别的变化,都是动物的行为。

(2)举例说出动物常见行为的主要类型。例如:(蚂蚁觅食)是(觅食)行为;(狗见生人狂

吠)是(防御)行为;(孔雀开屏)是(繁殖)行为等。

【提出问题】

例如:蚂蚁喜欢吃什么样的食物?

【作出假设】针对提出的问题,作出假设。例如:蚂蚁喜欢吃甜食。

【方法与过程】

1、活动准备:

材料用具:纸盒,放大镜,糖,面包,醋,辣椒酱、干湿适当的土壤、若干只蚂蚁等 。

2、计划步骤: 把学生分成4个小组,每个小组都在纸盒里装入一些干湿适当的土壤,再取10多只蚂蚁放在里面,进行如下实验:

第一步: 第1组在纸盒里的土壤上稍微放一点糖,观察蚂蚁的行为表现;

第2组在纸盒里的土壤上稍微放一点醋,观察蚂蚁的行为表现:

第3组在纸盒里的土壤上稍微放一点面包,观察蚂蚁的行为表现;

第4组在纸盒里的土壤上稍微放一点辣椒酱,观察蚂蚁的行为表现。

第二步:

第1组在纸盒里的土壤上稍微放一点醋,观察蚂蚁的行为表现;

第2组在纸盒里的土壤上稍微放一点糖,观察蚂蚁的行为表现;

第3组在纸盒里的土壤上稍微放一点辣椒酱,观察蚂蚁的行为表现;

第4组在纸盒里的土壤上稍微放一点面包,观察蚂蚁的行为表现。

第三步:

第1组在纸盒里的土壤上稍微放一点面包,观察蚂蚁的行为表现;

第2组在纸盒里的土壤上稍微放一点辣椒酱,观察蚂蚁的行为表现;

第3组在纸盒里的土壤上稍微放一点糖,观察蚂蚁的行为表现;

第4组在纸盒里的土壤上稍微放一点醋,观察蚂蚁的行为表现。

第四步:

第1组在纸盒里的土壤上稍微放一点辣椒酱,观察蚂蚁的行为表现;

第2组在纸盒里的土壤上稍微放一点面包,观察蚂蚁的行为表现;

第3组在纸盒里的土壤上稍微放一点醋,观察蚂蚁的行为表现;

第4组在纸盒里的土壤上稍微放一点糖,观察蚂蚁的行为表现。

3、执行计划。各个小组根据计划进行实验操作,做好观察记录。

4、得出结论。

提示:蚂蚁总是向糖、面包等有甜食的地方聚集,说明蚂蚁喜欢吃甜食。

【讨论与交流】 1、项羽被刘邦追杀,逃到乌江边,看到地上有一群蚂蚁组成的几个大字“项羽自刎于乌江”。你能解释其中的原因吗?提示:根据蚂蚁的觅食行为进行解释。

十八、上图表示生态系统中的碳循环过程,按要求完成下列相关问题:

生态系统的碳循环示意图

(1)A、B、C、D分别表示什么过程

(2)无机环境中的二氧化碳是怎样进入生物体的

(3)与生产者相比较,消费者获得含碳化合物的方式有什么特点

(4)生物体哪些生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充

(5)碳在生态系统中是怎样循环的 十九.图为能量流动和碳循环的关系示意图,请据图回答问题。

(1)对物质循环起关键作用的生态系统成分分别是

是碳循环中的重要物质。

(3)在生态系统中,能量的流动一般是从开始的。

二十、近年来,随着“科教兴农”战略的实施,农村经济在不

断发展,许多农村都出现了新的立体生态农业模式,不仅增加

了农民的经济收入,也改善了农村环境条件,如“桑基鱼塘”

“果基鱼塘” “蔗基鱼塘”和“立体庭院生态经济”等?

请观察“桑基鱼塘”模式图,并回答问题。

(1)此生态系统所需能量来自何处

(2)该生态系统的生产者是什么?

(3)该生态系统除了已知的生物种类外,还必须有哪些生物?这些生物作为生态系统的什

么成分?

(4)该生态系统是根据什么原理建立的(5)如果稻田、桑树遭到虫害时向上面喷洒农药,这些农药存哪个环节里积累最多?

二十一.下面是模拟池塘生态系统的过程,请按要求回答问题。 (12分)

①选择三个大小相同的透明环境瓶(最小为l L),分别用标签贴上“甲” “乙”和“丙”。②向甲、乙、丙三个瓶中分别装入约1 cm厚的沙子,再注入池塘水(约占瓶子容积的4/5)。 ③在甲瓶中放入水草和以水草为食的淡水鱼,鱼和水草的重量比约为l:10~1:20。

④在乙瓶中只放入水草,丙瓶中只放人淡水鱼,放入量与甲瓶相同。

⑤密封甲、乙、丙三个瓶。写上制作者的姓名、制作时问,然后将甲、乙、丙三个瓶放在有较强散射光的地方。

⑥定期观察记录甲、乙、丙三个瓶中的水质变化及生存状况。

(1)甲、乙、丙三个瓶中生物的生存状况如何?

(2)分析三个瓶中产生差异的原因,可以得出什么样的结论?

二十二、图为动物运动时,能量来源示意图,请根据图回答为题:

所以打寒战能缓解寒冷。

据图回答:1、图中A、B、C、D分别代表的生物是什么?

A、、

C、、

2 、生产者是人和鲈鱼属于

二十四、将下列动物和植物的名称与所属的生物类群填入下表 I、油松 J葫芦藓 K、玉米 L、蚯蚓

二十五、请将下列动物填到其对应的生物特征后的括号内。(填字母)

(1)身体大多细长,呈线形,身体不分节,消化道有口有肛门 ( ) (2)身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢 ( ) (3)体外被覆坚硬的贝壳,用以保护柔软的身体 ( ) (4)具有两对翅、三对足 ( )

(5)身体中央有消化腔,有口无肛门 ( )

(6)体表覆盖着鳞片或甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳 ( )

A、中华绒螯蟹 B、中华土蜂 C、扬子鳄D、白玉蜗牛 E、人蛔虫 F、褐水螅 二十六、将下列我国的珍稀动物与它所属类群对应起来

1.下列生物类群中,没有输导组织的是

A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 . D.被子植物

2.下列植物中,具有根、茎、叶的是 A.海带 B.葫芦藓 C、紫菜 D.铁线蕨

3.生殖过程不需要水的植物是

A.地钱 B.石松 C.海带 D.银杏

4.植物通过光合作用为人类提供

A.有机养料和水分 B.氧气和水分 C、有机养料和氧气 D.有机养料和二氧化碳

5.有些形态优美的蕨类植物,可以盆栽用于观赏,这些盆栽蕨类应放在( )

A.室外阳光充足的地方 B.室内光线阴暗处 C.室内光线明亮处 D.暗室内

6、能够产生种子的植物是( )

A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物和被子植物 D.所有植物

7、“苔痕上阶绿,草色人帘青”指( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

8、蕨类植物的受精过程( )

A.已经脱离了水的限制 B.仍然离不开水 C.在孢子囊中进行 D.借助风力进行

9.下列哪种植物不是苔藓植物( )

A.葫芦藓 B.墙藓 C.地钱 D.紫菜

10.葫芦藓的根状物被称为假根,这是因为( )

A。它只能吸收水分而不能吸收无机盐 B.它只能吸收无机盐而不能吸收水分

c。它主要起固着作用,而很少有吸收水分和无机盐的功能

D.它既无固着作用,也无吸收作用

11.鱼缸长久不换水,缸的内壁上会长出绿膜,水会变成绿色,原因是( )

A.水被细菌污染而成绿色 B.鱼排出的粪便呈绿色

C。水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌

D.长出大量绿色微小的藻类植物

12.形成地层中煤矿的是( )

A.远古时期的苔藓 B.远古时期的蕨类 C。远古时期的藻类 D、远古时期的被子植物

13.松树与桃树相比,最主要的不同之处是( )

A.松树的果实内有种子 B.松树的种子外面没有果皮,种子裸露

C。松树的胚珠外面有子房壁保护着 D.松树的球果包被着果实

1.适应性最广泛的无脊椎动物是( )

A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D、上述三类动物均足

2.蚯蚓的生存环境是( )

A.干燥、疏松的土壤 B.潮湿、疏松、寓含氧气的土壤

C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤 D。潮湿、疏松、植物稀少的土壤

7.乌贼、河蚌、蜗牛同属于软体动物,其原因是( )

A.它们的身体都很柔软 B.它们都用鳃进行呼吸

C.它们都有贝壳 D.它们都用足进行运动

8.下列动物中,属于昆虫的是( )

A.圆蛛 B.螯虾 C.蝴蝶 D.蜈蚣

9.下列不属于我国常见淡水鱼的是( )

A.草鱼 B.比目鱼 C.鲢鱼 D.鳙鱼

10.下列不属于国家一级保护动物的是( )

A.扬子鳄 B.金丝猴 C.珍珠鸡 D.丹顶鹤

11.节肢动物的共同特征是( )

A.身体分成头、胸、腹三部分 B.体表有外骨骼

C.头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官 D.用气管进行呼吸

12.鲫鱼游泳时的动力来自( )

A.胸鳍和腹鳍的摆动 B.躯干和尾的左右摆动

C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调摆动

13.当人从浅水滩上走过时,水中的鱼会迅速游开,这是因为( )

A.鱼通过眼睛看见有人走过来 B.鱼的侧线能感知水流

C.鱼耳听到了水声 D.通过鼻孔鱼感知了水的波动

14.下列哪一项鸟类的结构与功能特点.与适应鸟类的飞行运动没有直接关系

A.流线型身体 B.小肠很长,消化吸收快 C.直肠短,随时排便 D.胸肌特别发达

15.鸟类区别于其他动物的最明显特征是( )

A.可飞行 B.被覆羽毛 C.没有牙齿 D。趾端具爪

1.下列不具有细胞结构的生物是( )

A.单细胞藻类 B.病毒 C.草履虫 D.酵母菌

2.营寄生生活的生物是( )

A.寄居蟹 B.在其他鸟窝中长大的杜鹃鸟 C.艾滋病病毒 D.绕在树上的植物

3.构成细菌细胞的结构是( )

A.细胞膜、细胞质、细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质

C.细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核

D.细胞膜、细胞质、未成形细胞核

4.多数细菌和真菌的营养方式是( )

A.含叶绿素,自己制造有机物 B.不含叶绿素,不需要营养物质

c.不含叶绿素,只能利用现成有机物 D.不含叶绿素,只能利用现成无机物

5.下列生物不属于真菌的是( )

A.香菇 B.曲霉 C.酵母菌 D.大肠杆菌

6.某些细菌能在4000 m的深海中生活,这说明( )

A.细菌会游泳 B.细菌适应环境的能力很强

C.这些细菌不喜欢阳光 D.细菌分布很广

7.下列生物中.有成形细胞核的是( )

A.酵母菌 B.结核杆菌 C.醋酸杆菌 D.肺炎双球菌

#1.如果增加“亚科”这一分类单位,其分类地位应处于( )

A.界与纲之间 B.门与目之间 C.科与属之间 D.属与种之间

#2.最基本的分类等级是( )

A.门 B.纲 C.科D·种

3.下列各组生物之间亲缘关系最近的是( )

A.银杏和大豆 B.鲸和人 C.猫和虎 D.苔藓和小麦

4.从生物在分类上的位置,可以了解生物间的( )关系

A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性

5.下列有关种的叙述中,错误的是( )

A.同种生物必同属 B.同种哺乳动物,可以通过有性生殖产生后代,后代也具有生殖能力

C.不同种的植物,可以通过人工授粉产生后代 D.同属必同种

6.在动物的分类阶层中, ( )包括的动物种类比较多

A.纲 B.科 C.界 D.种

7.下列动物中,与人的血缘关系最近的是( )

A.鱼 B.蛙 C.袋鼠 D.企鹅

8.下列有关学名的叙述,正确的是( )

A.同一种生物有时也可能会有几种不同的俗名和学名

B.每个物种的学名是由两部分组成的,而第一部分是该物种的种名

C.通常种名是名词,而属名是形容词

D.每个物种的学名均为拉丁文,并为斜体字

第十五章

1.生物多样性不包括( )

A.物种多样性 B.基因多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性

2.下列关于生物多样性的叙述错误的是( )

A.许多药物的原材料取自野生动植物属于生物多样性的间接价值

B.生物多样性最直观、最基本的认识就是物种多样性

C.生物多样性就是生物及其生存环境的多样性

D.物种多样性的减少,将会造成生态系统失去平衡

3.袁隆平用野生水稻和栽培水稻杂交获得水稻新品系,是利用了( )

A.生物多样性 B.基因多样性 C.生态系统多样性 D.生物的生长特性

4.不能体现生态系统的多样性的是( )

A。生态系统中生物生活环境的多样性 B.生态系统中生物种类组成的多样性

C.生态系统中各种生物的数量的多样性 D。生态系统中生物之间联系的多样性

5。种植水稻利用的是生物多样性中的( )

A.潜在价值 B.间接价值 C.直接价值 D.贮存价值

6.下列不属于生物多样性的间接价值的是( )

A.环境净化 B,气候调节 C.土壤改良 D.提供食物

1。全球生物多样性面临的威胁不包括( )

A.物种灭绝速度加快 B.人口的快速增长

C.生物资源的开发和利用 D.环境污染

2.保护生物多样性最有效的措施是( )

A.就地保护 B.迁地保护 C.法制管理 D.搞好宣传教育

3.为了保护生物的多样性,下列做法错误的是( )

A.制定相应法律 B.引进外来物种

C.迁地保护 D.就地保护

4。我国苔藓植物、蕨类植物共有3万多种,居世界第二位。我国是世界上裸子植物种类最多的国家。我国脊椎动物种类约占世界脊椎动物总数的14%。我国还是世界上鸟类种类最多的国家之一。这段话与下列选项相符的是( )

A.特有物种和古老物种多 B.物种丰富 C.经济物种丰富 D.生态系统多样 第十六章

#1。地球上最早的生命诞生(起源)于( )

A.原始大气 B.火山周围 C原始土壤 D.原始海洋

2.原始大气的成分与现代大气成分不同的是f )

A.原始大气中没有二氧化碳 B.原始大气中没有氮气

C.原始大气中没有氧气 D.原始大气中没有水蒸气

3.米勒模拟原始地球生命起源的实验装置中合成的主要物质是( )

A.甲烷 B。氨基酸 C。蛋白质 D.硫化氢

4.米勒的实验证明了在生命起源过程中( )

A.从简单的有机物到原始生命是可能的 B.从无机物合成有机物的过程是可能的

C.原始生命的进化历程 D.用有机小分子合成蛋白质、核酸是可能的

5.在生命起源过程中,所需要的能源可能是( )

A.地热 B.核裂变 C.火山爆发 D.高温、雷电、紫外线

6.原始生命起源的大致过程是( )

A.无机物→有机物→原始生命 B.有机物→无机物→原始生命

C.无机物→原始生命→有机物 D.原始生命→无机物→有机物

1.研究生物进化的直接证据是( )

A.生物的化石 B.生物的个体发育C.生物的形态结构比较 D.生物的生存年代

2.“始祖鸟”化石是( )

A.爬行类进化成鸟类的典型证据 B.两栖类进化成鸟类的典型证据

C.鸟类进化成哺乳类的典型证据 D.鸟类进化成爬行类的典型证据

3.在生物进化过程中最早出现的植物是( )

A.海洋中的多细胞藻类 B.原始的苔藓植物

C.原始的种子植物 D。海洋中原始的单细胞藻类

5.在植物进化的历程中,从生殖的角度看,原始蕨类植物进化成为原始的种子植物,可以充分说明它是( )

A.从简单到复杂 B.从低等到高等 C.从水生到陆生D.从少数到多数

6。生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是( )

A.化石是地层里古代生物的遗体或遗物 B。化石就是有一定顺序的地壳岩石

C.化石就是生物的祖先D

7.脊椎动物进化的顺序是( ) A

B c D、鱼类→两栖类→ 1.达尔文认为,生物不断进化的主要原因是通过( ) A.环境的改变 B.自然选择 C.遗传 D.变异

2.下列不属于生存斗争的是( )

A.同一片农田里的水稻争夺阳光、水分和营养 B.食性相同的动物争夺食物

C。大豆从根瘤菌中获得氮索,根瘤菌从大豆中获得养料

D.外来生物的侵入给本土生物的生存带来危机

4.导致生存竞争的主要原因是( )

A.生物不能适应外界环境的变化 B。有利变异和不利变异个体间相互斗争

C。生物之间相互排挤或残杀 D。生物赖以生存的食物和空间有限

5,按照达尔文的观点,奶牛产奶多是( )

A.适应环境的结果 B。自然选择的结果 C.生存竞争的结果 D.人工选择的结果

6。生物能发展进化,就其生物本身来看,生物进化的关键因素是( )

A.生物能过度繁殖 B.生物能进行生存斗争

C.生物能产生变异 D.自然环境能对生物进行选择

7.狮子捕食斑马,斑马躲避狮子,这种关系在生物进化上的意义,最好的解释是

A.向不同的方向进化 B.发生生存斗争

C.互为自然选择的条件,促进双方进化 D.控制过度繁殖

8、《物种起源》的作者是

A、米勒 B、克里克 C、达尔文 D、孟德尔

1.在人类进化的过程中发生的显著变化是( )

A.后肢粗壮 B.奔跑飞快 C.脑容量增加 D.群居生活

2.人类进化的主要历程是( )

A.南方古猿→能人→直立人→智人 B.南方古猿→直立人→智人→能人

C.南方古猿→智人→能人→直立人 D.智人→能人→直立人→南方古猿

3.人类进化史中关键的一个阶段是( )

A.南方古猿阶段 B.能人阶段 C.智人阶段 D.直立人阶段

4.脑容量增大是人类进化过程中哪一阶段的主要特征( )

A.南方古猿 B.智人 C.能人 D.直立人

#5.“人猿相揖别”的重要标志是( )

A、两足直立行走 B.取食方式的变化

C.由树栖转向地面生活 D.会使用工具

6.最早人类祖先的哪些行为既是求生的手段,也促进了人类的进化( )

①制造工具②使用工具③进行劳动④社会化生活

A.①④ B.②③ c.①②③ D.③④

7.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同,人和猿的盲肠均有蚓突,人和猿的胚胎在5个月以前也完全一样,这些事实说明( )

A.人是古猿进化而来的 B.人和猿具有共同的原始祖先

C.人比猿高等 D.现代的猿也能进化成人

8.第一次提出人、猿同祖的是生物学家( )

A.孟德尔 B.达尔文 C.赫胥黎 D.林奈

9.下列不属于人类特有的特征是( )

A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达

10.有证据表明最早用火并开始狩猎的是( )

A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人

第五单元

1.苔藓植物的形态结构特点是( )

A.一般具有茎和叶 B.一般具有茎、叶和根

C.一般具有输导组织 D.都具有茎和叶,并有输导组织

2.下列叙述不是蕨类植物特征的是( )

A.机械组织比较发达 B.有真正的根、叶和茎

C.受精过程不需要水 D.植物体内有输导组织

3.浮萍是一种生活在池塘等水中的小型植物,仅有几片小叶和须根组成。它是一种被子植 物的根据是( )

A.生活在水中 B.种子外面有果皮包被形成果实

c.有根、茎、叶的分化 D.植物体内有输导组织

4。苔藓植物不能长到2 m高的主要原因是( )

A.苔藓植物没有输导组织,根本无法将水分输送到较高部位

B.苔藓植物没有根、茎、叶的分化

C.苔藓植物受精过程需要水 D.苔藓植物由多细胞组成

5.下列属于我国一级保护植物的是( )

A.荷叶铁线蕨 B.龙棕 C.红桧 D.金花茶

6.下列植物中,属于被子植物的是( ) 。

A.硅藻、紫菜、裙带菜 B.墙藓、葫芦藓、地钱

C.板蓝根、菊、柳树 D.石松、苏铁、水稻

7.在蕨类植物叶片背后有褐色的斑块隆起,其内的生殖细胞叫( )

A.精于 B.孢子 C.受精卵 D.孢子囊

8.“紫菜包饭”和“海带汤”是人们喜爱的佳肴,紫菜和海带与下列哪种植物属于同一类

A.白菜 B.荷叶铁线蕨 C。地衣 D.衣藻

9.被称为“海上赤魔”的赤潮近些年来在我国沿海海域频繁发生,且规模不断扩大.导致水质恶化,鱼虾、贝类等海洋生物大量死亡,“海上赤魔’’是海水中哪类植物大量繁殖引起的

A.种子植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物

10.在现存的植物中占有绝对优势,是植物界进化程度最高的植物类群是( )

A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.被子植物

11.下列能正确表示种子植物、裸子植物、被子植物三者关系的是( )

A.种子植物包括裸子植物和被子植物 B.种子植物属于裸子植物

C.被子植物包括裸子植物和种子植物 D.裸子植物属于被子植物

12.开始出现组织分化,身体中央有消化腔,有口无肛门的生物是( )

A.海蜇 B.蛔虫 C.猪带绦虫 D.水蛭

13.下列生物属于扁形动物的是( ) .

A.涡虫 B.珊瑚 C.轮.D.沙蚕

14.下列关于环节动物的叙述,错误的是( )

A.环节动物属于无脊椎动物 B.体节的出现,促进了各种系统功能的发展 c.环节动物身体从前到后由许多形态相似的体节组成

D.环节动物对人类都是有益的

15.下列不属于软体动物的是( )

A.乌贼 B.章鱼 C.鲍 D.涡虫

16.下列关于节肢动物与环节动物的共同特征是( )

A.具有外骨骼 B.身体分节 C.具有贝壳 D.足分节

17.下列不属于节肢动物的是( ) .

A.蝴蝶 B.蟹 C.蜘蛛 D.蛞蝓

18.昆虫除了具有节肢动物的共同特征外,一般还具有( )

A.两对翅、三对足 B.两对翅、两对足 C.三对翅、三对足 D.两对翅、两对足

19.鲸、鱼、蛙它们的共同特点是( )

A.都在水中生活 B.身体背部有脊椎骨组成的脊柱

C.身体可以分成头、躯干和尾 D.用鳃呼吸

20.在下列动物类群中,属于由水生向陆生过渡的类群是( ) 、

A.爬行类 B.鱼类 C.鸟类 D。两栖类

21.下列生物中,通过胎生哺乳方式繁殖后代的是( )

A.鳄鱼 B.鸟 C.牛 D.青蛙

22.下列所给的各项中,不属于微生物的是( )

A.病毒 B.痢疾杆菌 C.木耳 D.浮萍

23.下列微生物中,对人类有害的是( )

A.青霉菌 B.酵母菌 C.鬼笔鹅膏 D.乳酸菌

24.夏季,腐烂的桃子能散发出酒味,引起这种变化的是( )

A.细菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.酵母菌

25.夏天,受潮的粮食、衣物上会出现许多长毛,这些长毛是( )

A。细菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.病毒

26.蘑菇属于下列哪种生物( )

A.藻类植物 B.细菌 C.蕨类植物 D.真菌

27.艾滋病是由下列哪种微生物引起的( )

A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.酵母菌

28.生物学家将生物分为若干类群的依据是( )

①生物的形态结构特征②生物的营养方式③生物在生态系统中的作用④生物在进化 上的亲疏远近关系 ⑤生物的数量⑥生物的大小

A.①②③④ B.①③⑤ c.②④⑥ D.①④⑤⑥

30.在野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药。这一功能体现了野生生物

A.直接使用价值 B.间接使用价值

C.潜在使用价值 D.直接使用价值和间接使用价值

31.建立自然保护区的主要目的是( )

A.生态旅游 B.法制管理 C.迁地保护 D;就地保护

32.我国被称为“裸子植物的故乡”是因为( )

A.我国的裸子植物数量最多 B.我国的裸子植物种类最多

C.我国的裸子植物分布最广 D.我国的裸子植物形态特殊

33.地球上最早出现的动物是( )

A。单细胞动物 B.腔肠动物 C.多细胞动物 D.环节动物

34.根据生物进化的大致过程,在下列无脊椎动物中处于较高位置的是( )

A。环节动物 B.腔肠动物 C.节肢动物 D.软体动物

35.生物进化和发展所遵循的规律是( )

A.从无到有、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生

B.从有到无、从高等到低等、从简单到复杂、从水生到陆生

C.从无到有、从低等到高等、从简单到复杂、从陆生到水生

D。从无到有、从低等到高等、从复杂到简单,从陆生到水生

1.下列关于藻类植物的叙述,正确的是( 。)

A.它们都能进行光合作用 B.大多数生活在陆地上

C.它们都不含有叶绿素 D.都是由多细胞组成的

2、下列植物可作为监测空气污染的指示植物的是( )

A。藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物

3、下列植物中有真正的根、茎、叶,而且体内具有输导组织的是( )

A。水绵 B.地钱 C.石松 D。衣藻

4、下列植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的是( )

A.满江红 B.苏铁 C.苔藓 D.柳

5.下列植物属于裸子植物的是( )

A.银杏 B.杨树 C.白菜 D.向日葵

6.地钱和桫椤只适于牛活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )

A.植株矮小,没有真正的根、茎、叶 B。体内无输导组织

C.生殖离不开水 D.不能开花、结果

7.下列不属于我国一级保护植物的是( )

A.水杉 B。荷叶铁线蕨 C.金花茶 D。珙桐

9、海豹、海豚、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物,它们( )

A、用鳃呼吸 B.用气囊呼吸 C.用肺呼吸 D.用皮肤呼吸

10.下列不属于无脊椎动物的是( )

A.“翻耕”土壤的蚯蚓 B.取食庄稼的蜗牛 C.飞舞花问的蝴蝶 D.行走陆地的大象 1l、下列生物属于软体动物的是( )

A.海葵 B.珊瑚 C.章鱼 D.涡虫

12.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( )

A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.脊椎动物

13.下列动物中属于脊椎动物的是( )

A.天牛 B.虾 C.老鼠 D.蜈蚣

14.下列不属于节肢动物的是( )

A.结网的蜘蛛 B.飞行的彩蝶 C.啃食庄稼的蝗虫 D.吸血的蚂蟥

15.在生物界中,最高等的生物类群是( )

A、爬行类 B.鸟类 C.哺乳类 D.鱼类

16.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物共有的特征是( )

①都具有根、茎、叶②都具有细胞结构③都具有叶绿体,能进行光合作用④都具有输导组织

A、①② B.③④ c.②④ D.②③

17.下列动物哪种属于鱼类( )

A.鳄鱼 B.娃娃鱼(大鲵) C.蓝鲸 D.大黄鱼

18.鱼类感知水流方向的结构是( )

A.侧线 B.眼 C。耳 D.鳍

19.下列按照由简单到复杂的顺序,排列正确的是( )

A.环节动物、软体动物、节肢动物 B.软体动物、环节动物、节肢动物

C.节肢动物、软体动物、环节动物 D.环节动物、节肢动物、软体动物

20.下列生物类群是脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群是( )

A.鱼类 B.两柄类 C.爬行类 D.鸟类

21.下列所叙特征不是与鸟类飞行生活相适应的是( )

A.身体呈流线形 B.前肢变成翼

C.体表被羽毛 D.产的卵一般较大,具有坚硬的卵壳

22.下列叙述中,正确的是( )

A.两栖类的生殖过程不受水的限制 B.爬行类是真正的陆生动物

C.只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D.哺乳类仅生活在陆地上

23.下列属于仿生学例子的是( )

①以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达②根据响尾蛇的“热定位器”发明了跟踪敌机的响尾蛇导弹③蚕能吐丝制造纤维④受变色动物的启示发明了迷彩服⑤跳蚤跳跃的高度是其身长100倍

A.①②④ B.①②③ c.②③⑤ D.①②④⑤

24.下列关于病毒的叙述中,错误的是( )

A.病毒的个体很小,要用电子显微镜才能观察到

B.病毒没有细胞结构,只有寄生在生物细胞里才能进行生命活动

C.病毒可以引起动物、植物和人的多种疾病,所以病毒对人类都是有害的

D.小儿麻痹是一种由病毒感染引起的疾病

25.夏季吃剩的肉汤很容易腐败变质,但重新煮沸后便可保存较长时间,这是因为( )

A.煮沸后,导致蛋白质分子结构发生变化 B.加热使细菌被杀灭

C、煮沸后,汤的表面形成一层油膜,阻止空气中的细菌进入

D.煮沸后,汤内的空气被排出,使细菌失去繁殖条件

26.下列关于细菌的表述,错误的是( )

A.细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成 B.生活方式有寄生也有腐生

C.根据形态可以分成球菌、杆菌、螺旋菌 D.细菌被称为地球的清洁工

27.下列哪一种结构是所有细菌都具备的( )

A.鞭毛 B.荚膜 C.成形的细胞核 D。未成形的细胞核

28.下列动物中,亲缘关系相对最近的是( )

A.同属的生物 B.同科的生物 C.同目的生物 D.同纲的生物

29.物种多样性是指( )

A.基因种类的多样性 B.生物种类的丰富程度

C.生态系统的多样性 D.生物生活环境的多样性

30.下列叙述错误的是( )

A.生物多样性是人类赖以生存的物质基础 B.大量野生生物的价值还未开发

C.生物多样性在自然界的物质循环方面发挥重要作用

D.人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是基因多样性

31.李坤《悯农》诗中云:“春种一粒粟,秋收万颗籽”。用达尔文的自然选择理论来说,属于

A.生物对环境的适应 B.适者生存,不适者被淘汰 C.过度繁殖 D.长期的生存斗争

32.下列叙述正确的是( )

A.化石是生物进化的唯一证据

B.过去发现的化石都是低等生物的化石,现在发现的化石都是高等生物的化石

C.古代的爬行类进化为鸟类,鸟类再进化为哺乳类 D.生物多样性是生物进化的结果33.所有生物的发育都是从一个受精卵开始的,这可以说明( )

A.生物是由水生向陆生进化的 B.生物是由多细胞向单细胞进化的

C.生物都是单细胞的 D.生物是由单细胞向多细胞进化的

34.能够像现代人一样奔跑,能够按照自己的愿望制造石器,具有语言能力的是( )

A.南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人

35.长期使用某种抗生素,发现抗生素的效果越来越差。从达尔文观点来看,这是由于

A.抗生素浓度增加使病原体抗药性也增加

B.抗生素对病原体逐代选择的结果

C.病原体由于接触了抗生素产生了抗药性

D.抗生素引起的病原体的抗药性在后代中不断积累加强

第十七章

1.在茫茫的草原上。生活着一种奔跑时速可达100 km/h的动物——猎豹.猎豹依靠爆发 的速度捕获飞快奔跑的羚羊,下列叙述不属于动物奔跑的意义的是( )

A.获得食物 B.为了自身的生存 C.逃避敌害追击 D.为了繁殖后代

2.下列哪一项是动物与植物的主要区别( )

A.细胞核 B.细胞质 C。细胞膜 D。运动

3、在浩瀚的海洋中.生活着与人类生活关系极为密切的动物---鱼类.它们的运动方式是

A.飞行 B.行走 C.爬行 D.游泳

4、鸵鸟是草原上的一种大型鸟类。它的运动方式是( )

A。奔跑 B.飞行 C.游泳 D。爬行

5.企鹅虽是鸟类.但却不会飞,它们取食时的运动方式是( )

A.爬行 B.奔跑 C.行走 D.游泳

6.下列叙述不属于动物迁徙的意义的是( )

A.寻找适宜的生活环境 B.寻找充足的食物

C.有利于进行生殖 D.有利于生物间相互交流

7.下列叙述不正确的是( )

A.鸟类在不同的季节里都有迁徙行为

B.鲸是哺乳动物.生活在水中.其体型和生活方式像鱼一样.这是长期进化过程中形成

的特征

C.水中动物适应水生环境.它们的运动方式以游泳为主

D.动物能够通过运动.主动地、有目的地迅速改变其空间位置

8.人在登楼梯时所消耗的能量直接来源于( )

A.空气 B.食物 C.脂肪 D.ATP

9.蝙蝠是通过喉部发射超声波来探测周围物体的。它发射超声波所需要的能量直接来自于

A.喉 B.肌肉 C.ATP D.食物

14.人体骨骼肌的作用有( )

①参与运动②维持人体形态③保护内脏器官④参与呼吸⑤参与排便⑥表达情感⑦维持体温

A.①②③④ B.⑤⑥⑦ c.①③⑤⑦ D.①②③④⑤⑥⑦

#15、任何脊椎动物运动系统的组成包括

A、骨、骨骼肌、骨连接(如关节) B、骨、骨骼肌 C、骨、骨连接 D、骨骼、肌肉

第十八章

#1.下列各项中不属于动物行为的是( )

A。公鸡报晓 B.蜘蛛结网 C。蜜蜂采蜜 D.牛心脏在搏动

2.黄鼬遇敌害追击时释放臭气是( )

A.觅食行为 B.生殖行为 C.防御行为 D.社会行为

#3.在紧急情况下,蜥蜴的尾能自动断落,断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是

A.觅食行为 B.生殖行为 C.防御行为 D.社会行为

4.下列现象中不属于生殖行为的是( )

A.孔雀开屏 B.蜻蜓点水 C.家燕做巢 D.蜘蛛结网

5.下列各项中不是动物行为的是( )

A.鸟无牙齿 B.狼捕食羊 C.大雁南飞 D.蚂蚁筑巢

6.美洲的一种乌鸦将海边的贻贝从高空丢下,待壳破裂后,再取食其中的肉,这是一种

A.防御行为 B.觅食行为 C.生殖行为 D.迁徙行为

7.生活在绿草丛中的蝗虫体色呈绿色,这种行为是( )

A.觅食行为 B.防御行为 C.生殖行为 D.社会行为

8.白蚁营群体生活,有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁之分,这是一种( )

A.迁徙行为 B.防御行为 C.生殖行为 D.社会行为

9。同种生物个体之间除生殖之外的各种联系的行为是( )

A.防御行为 B.觅食行为 C.社会行为 D.迁徙行为

10.袋鼠、袋熊都有育儿袋用以哺育后代,这种行为是( )

A.防御行为 B.觅食行为 C.生殖行为 D.社会行为

11.当射水鱼看到水面上一些植物的枝叶上停落有昆虫时,它就会迅速喷射出一股水,将昆虫击落后再将其吞食,这种行为属于( )

A.觅食行为 B.防御行为 C.生殖行为 D.迁徙行为

12.动物界中 “土木建筑师”河狸常在小河中建筑结实、设计精良的堤坝,它的美称源于( )

A.生殖行为 B.防御行为 C.觅食行为 D.迁徙行为

13.树袋熊喜欢吃桉树叶,桉树叶含水量高,可保证树袋熊不下树喝水而体内水分充足,桉树油的挥发性气味又可驱除寄生虫的侵袭,这分别属于树袋熊的( )

A.觅食行为和生殖行为 B.生殖行为和防御行为

C.社会行为和觅食行为 D.觅食行为和防御行为

14.下列动物行为属于社会行为的是( )

A.在山洞中居住的蝙蝠群 B.工蜂喂养蜂王和幼蜂

C.草原上大批的食草动物 D.爆发蝗灾时的蝗虫群

15.下列声音不能起传递信息作用的是( )

A.黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声 B.雄蛙的呜叫声

C.夏季的蝉鸣 D.狼的嚎叫声

16.下列叙述属于社会行为的是( )

A.海葵和寄居蟹在一起生活 B.在一片草地上的许多昆虫

C.一只蚜虫被天敌咬伤后,能释放信息激素,使同种其他个体尽快逃避

D.生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰

17.竹节虫的形态和体色酷似竹枝,伪装的本领十分高超,这种行为是( )

A.觅食行为 B.防御行为 C。生殖行为 D.社会行为

18。抹香鲸出生后的两年时间里都是母亲给它喂食,保护它不受猎兽的侵袭,小抹香鲸到13岁才真正断奶。这种行为是( )

A.迁徙行为 B.防御行为 C.生殖行为 D.社会行为

19.夏夜,大批雄性的萤火虫尾部的萤火一明一暗,这种行为是( )

A.觅食行为 B.防御行为 C.生殖行为 D。社会行为

20.秃鹫虽然外貌丑陋,但却是大自然的“清道夫”,它在高空中发现动物尸体时就会下冲,哄抢食物。它们“清道夫”的外号源于它们的( )

A.觅食行为 B.防御行为 C.迁徙行为 D.社会行为

21.下列动物行为中,属于社会行为的是( )

A.一群飞蛾扑向灯火 B.“四大家鱼”在不同的水层生活

C.一群小鸡在草地里觅食 D.领头羊带领羊群在草地上行进

1.下列行为中不属于先天性行为的是( )

A.蜜蜂采蜜 B.鸟类迁徙 C.蜘蛛结网 D.海豚表演钻火圈

2.下列几种动物行为中,属于先天性行为的是( )

A.大山雀偷饮牛奶 B.蚯蚓走迷宫 C.小猴做花样表演 D.母鸡哺育小鸡

3。动物行为的产生受什么控制( )

A.感觉器官和神经系统 B.神经系统和运动系统

C.神经系统和内分泌系统 D.感觉器官和运动器官

4.枯叶蝶的形态和体色酷似枯黄的树叶,这种伪装的本领属于( )

A.防御行为和后天性行为 B.防御行为和先天性行为

C.觅食行为和先天性行为 D.觅食行为和后天性行为

5.失去雏鸟的美国红雀,总是将它捕来的昆虫喂给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼,就 像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。这种行为属于( )

A.先天性行为 B.觅食行为 C.后天性行为 D.防御行为

6.有关蜘蛛结网行为的叙述错误的是( )

A.是蜘蛛的本能 B.是蜘蛛孩子向蜘蛛妈妈学习来的

C.是由身体里遗传物质所控制的行为 D.属于先天性行为

7.下列说法正确的是( )

A.只有哺乳动物才有学习行为

B.只有鸟类和哺乳动物才有学习行为

C.动物越高等,形态结构越复杂,学习行为也越复杂

D.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的,不会受到其他因素的影响

8.大马哈鱼在海洋里成长后,沿着双亲曾经历的路线逆江而上,在江河中产卵的行为属于

( )

A.先天性行 B.后天学习行为 C.防御行为 D.既是先天性行为又是后天学习行为

9。下列属于先天性行为的是( )

A.雄鸡报晓 B.老马识途 C.鹦鹉学舌 D.水牛耕田

10.动物园中的海豚在做顶球表演,海豚的这种行为属于( )

A.先天性行 B.学习行为 C.经验行为 D.适应行为

11.动物的“学习能力”使得动物更能够( )

A.找到配偶 B.寻找食物 C.逃避敌害 D.适应复杂环境

第六单元测试1.家兔的前肢短、后肢长,这与它的哪种运动方式相适应( )

A。行走 B.跳跃 C。爬行 D.奔跑

2.青蛙具有的运动方式是( )①游泳②爬行③行走④跳跃

A.①②③④ B.①②④ c.①③④ D.①④

3.生活在亚洲丛林的鼯鼠在伸展四肢的时候,身体两侧的皮肤会延伸形成飞膜,南此你可以推测出鼯鼠的运动方式是( )

A.滑翔 B.奔跑 C.爬行 D。游泳

4.在土壤中,有一类过穴居生活的动物蚯蚓,它在地面上的运动方式是( )

A.跳跃 B.游泳 C.行走 D.爬行

5.下列叙述中正确的是( )①蝙蝠是能飞翔的哺乳动物②行走是人类独特的运动方式②海葵等附着生物不会运动④蛇在粗糙的地面上比在光滑的地面上运动更快

A.①②③④ B.①③ c.②④ D.①④

6.春天,座头鲸到鱼类丰富的南极过夏天,交配生育,这是一种( ) .

A。觅食行为 B.防御行为 C.迁徙行为 D.社会形为

7.帝王企鹅在南极进行繁殖,雌雄企鹅轮流孵卵,幼企鹅出生后,它们又会一起照料。这是

A.生殖行为 B.防御行为 C.迁徙行为 D.社会行为

8.狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜,巢中工蜂“群起而攻之”。工蜂的行为属于( )

A.觅食行为 B.防御行为 C.生殖行为 D.社会行为

9。动物的社会行为不包括( )

A.群体内部成员之间的分工合作 B.有的群体中还形成等级

c.群体内部成员各自独立生活 D.群体内部成员之间能够进行信息交流

10.金龟子遇到敌害后,会从植株滚落到地面装死。,伺机逃跑,这种行为属于( )

A、觅食行为 B.防御行为 C.生殖行为 D.迁徙行为

11.公园里的一只孔雀正在开屏。控制这种行为的是( )

A.神经系统 B.神经系统和运动器官C.神经系统和激素 D.激素和运动器官

12.下列说法错误的是( )

A.动物的学习行为不是生来就有的行为

B.动物越高等其后天学习行为在其全部活动中比重越小

C.脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更加复杂

D.动物越高等利用经验解决问题的能力越强

第十九章

1.下列不属于生态系统的是( )

A.一片森林 B.一幢楼房 C.一块农田 D.一条小河

2.生态系统的组成成分包括( )

A.动物和植物 B.生物和非生物部分C.所有的生物 D.所有的非生物

#3.下列哪组生物是生态系统中的分解者( )

A.苔藓和蕨类植物 B.细菌和蘑菇 C.蝴蝶和黑熊 D.蚊子和病毒

4.人在生态系统中扮演的角色是( )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D。既是消费者又是分解者

5.生态系统中的消费者是( )

A.以生产者为食的动物 B.以食草动物为食的动物

C.自己不能制造有机物的生物 D.以动植物为食的动物和人

6.下列关于分解者的叙述中,正确的是( )

A.分解者主要指动物 B.分解者属于生态系统的非生物部分

C.分解者可以把无机物合成有机物 D。分解者可以把有机物分解成无机物

7.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是( )

①虎吃兔②蝗虫吃草③松鼠吃松子④木耳从朽木中摄取营养

A.①② B.②③ c。①④ D.①②③

8.食物网具有这样的特征( )

A.每一种生物都被多种生物捕食 B.有很多互有联系的食物链

C.每一种动物可以吃多种植物 D.每一种生物都只位于一条食物链上

1.流经某一生态系统的总能量是指( )

A.进入这个生态系统的全部太阳能

B.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能

C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能

D.这个生态系统的生产者传递给消费者的全部太阳能

2.在一个生态系统中,食物链中的能量逐级减少,最主要原因是( )

A.各种生物能将从食物中获得的能量用于自身的新陈代谢

B.各种动物在取食时总有一部分食物不被彻底消化

C.各种动物在消化食物时总有一部分会丢失掉

D.各种动物在捕食时.总有部分猎物会逃脱掉

3.在一个食物链中,兔子不会吃狼,但狼可以吃兔子。食物链不可逆性说明在生态系统中

( )

A.水循环是单向的 B.氧循环是单向的 C.碳循环是单向的 D.能量流动是单向的

4.在生态系统中,碳循环的主要形式是( )

A。二氧化碳 B.碳酸盐 C。有机物 D.碳酸

5.下列哪一条食物链能够成立( )

A.植物→鹿→羚羊→鹰 B.植物→鼠→蛇→鹰

C.阳光→草→兔→狐 D.田鼠→蛇→鹰

6.在生态系统中,能量沿食物链各环节传递时,其特点是( )

A.单向传递,逐级不变 B.单向传递,逐级递减

C.循环流动,逐级增加 D.循环流动,逐级递减

7.太阳的能量最先进入生态系统的( )

A.生产者体内 B.草食动物体内 C.肉食动物体内 D.分解者体内

8.在生态系统中,将二氧化碳释放到大气中的过程是( )

A.吸收作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用

9.生态系统中能量流动与物质循环的关系是( )

A.二者各自独立,但它们是同时进行

B.物质的合成和分解过程,伴随着能量的固定储存、转移和释放

C.先有物质循环,然后才有能量流动 D.由于有了能量流动,所以才有了物质循环

1.假如在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会

A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后下降

2.某牧草留种区,为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫吃光了。产生这种现象的原因是( )

A.环境污染 B.植被破坏 C.缺水干旱 D.食物链被破坏

3.对于一个处于平衡状态的生态系统,下列叙述中不正确的是( )

A.物质不断循环 B.组成成分相对稳定 C.能量不断流动 D.生物个体数量不变

4.黏虫在麦田里大量繁殖,造成小麦严重减产,引起该农田生态平衡失调的原因可能是

A.青蛙大量被捕捉 B.大量清除了杂草 C.大量捕杀了田鼠 D.大量捕杀了黄鼬

6。鱼塘中人们不断清除食肉的“黑鱼”,人们这样做的目的是( )

A。减少生物种类 B。保持鱼塘中种类的单一性

C。保持生态平衡 D。使物质能够循环利用

7。地球上最大的生态系统是( )

A。生物圈 B。森林生态系统 C。海洋生态系统 .D。草原生态系统

8。生物圈包括

A。大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层 B。大气圈、水圈、土壤圈、岩石圈 C。水圈、土壤圈 D。水圈、土壤圈、岩石圈

9。农田生态系统属于

A。草原生态系统 B。森林生态系统 C。人工生态系统 D。海洋生态系统 l 0。具有下列哪种特点的生态系统较稳定( )

A。生物种类较少 B.食物链较长 C、生物种类多且食物链和食物网复杂 D.消费者多

11某地区有一个养分充足的淡水潮,当地政府想把它建成旅游地。但是湖中有很多绿藻。影响人们心情。于是人们想出了下列能够在最短时间内大量减少这些藻类的方法,最科学的是

A。大量引入肉食性鱼类 B。完全除去吃浮游动物的鱼类

C。彻底除去肉食性鱼类 D。大量引入吃浮游动物的鱼类

l 2。农田生态系统较之其它生态系统的稳定性容易被破坏,主要原因是( 、)

A。生物种类少,食物链和食物网简单 B.长期使用化肥和农药

C。人为干扰太多 D。长期种植一种植物

l 3。数百年前,我国黄土高原有着茂密的森林植被,但是后来却成了荒山秃岭。破坏这个生

态系统稳定性的主要原因是

A、这个地区的地壳运动频繁,使植物数量减少 B、北方寒流长期侵袭,使植物死亡

C、常年于旱,植物无法生存 D、人类的过度开发和放牧

l4。下列关于生态平衡的叙述错误的是( )

A。生态平横是动态的和相对的 B。一个自然生态系统内生物的种类和数量是不变的 C。能量流动相对稳定 D。物质循环相对稳定

l 5。下列叙述不正确的是

A.生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力 B.生态系统的自我调节能力是有限的

C.经人工改造的生态系统是稳定的 D。大量引进某种生物也能破坏生态系统的稳定性

1.下列叙述不属于自毁家园后所带来的变化的是( )

A.森林面积的减少 B.沙漠化的扩大 C。污染加剧 D.封山育林后山中动物多了

2.下列现象主要是由人类活动引起的是( )

A.火山爆发 B.恐龙灭绝 C.竹子大面积开花 D.温室效应

3.植被大面积减少给生物圈带来许多问题。下列各种环境问题主要是由植被减少引起的是

A.酸雨 B.沙尘暴 C。赤潮 :D.zK俣病

4.关于可持续发展战略,下列理解错误的是( )

A.强调人与自然的和谐发展 B。更强调环境保护,经济要让路于环境

C.需要全球合作 D.也要考虑人类后代的生存和发展

5.1971年联合国教科文组织制定“人与生物圈”研究计划的目的在于( )

A.协调人与生物圈的关系 B。防止生物圈遭到破坏

C.保护生物圈内的各种生物 D.保护地球上的生态环境

第七单元 测试 1.下列构成一个生态系统的是( )

A.太子河里所有的鱼 B.太子河里所有的动物

C.太子河里所有的非生物 D。整个太子河

2.在一个池塘中,属于生产者的是( )

A.鲫鱼 B.浮游小虫 C.水草 D.螺蛳

3.草食动物和肉食性动物分别属于( )

A.生产者和分解者 B.消费者和消费者 c.消费者和分解者 D.消费者和生产者

4。在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成了( )

A.食物链 B.种群 c.生态系统 D.生态系统非生物的物质和能量

5.下列哪项是生态系统中形成食物网的原因( )

A.生物之间的亲缘关系 B.生物之间的共存关系

C.生物之间的食物关系 D.生物之间的竞争关系

6.一个生态系统遭到破坏的重要标志是( )

A.草食动物的大量减少 B.肉食动物的大量增加

C.生产者的大量减少 D.分解者的大量增加

8.对生态系统理解正确的是( )

A.生态系统中各种生物的数量保持相等 B。生态系统中各种生物的数量保持不变

C.生态系统中各种生物的数量保持相对稳定D.生态系统中各种生物的数量不断变化

9.生态系统的能量最终来自( )

A.微生物 B.绿色植物 C.太阳能 D.动物

#10.在生态系统中将二氧化碳固定在生物体内的过程是( )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.渗透作用

11.下列叙述正确的是( )

A。没有绿色植物,自然界的碳、氧相对平衡难以维持

B.生态系统中先有物质循环.然后才有能量流动

C.人在生态系统中既是生产者也是消费者

D.在生态系统中,能量是双向传递且逐级递减的

13.在“草→食草虫→食虫鸟→蛇”这条食物链中,数量最少的生物是( )

A.草 B.食草虫 C.食虫鸟 D.蛇

14。某草原地区野兔因病大量死亡,则该地区最先受害的是( )

A.生产者 B.分解者 C.第二营养级生物 D。第三营养级生物

15.地球上最大的生态系统是( )

A.生物圈 B.林地生态系统 C。海洋生态系统 D.水域生态系统

16.下列有关生态系统成分的描述,正确的是( )

A.包括一切生命物质 B.包括生产者、消费者、分解者

C.包括植物、动物、微生物 D.包括生物成分和非生物的物质和能量

17.生物种类最少的生态系统是( )

A。草原生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统

18.下列生态系统中,自我调节能力最强的是( )

A。农田生态系统 B.草原生态系统 c.森林生态系统 D.淡水生态系统

19.下面关于生态平衡的叙述中,正确的是( )

A.只有动物在维持生态平衡中起重要作用

B.生态系统中各种生物的数量和种类所占比例处于相对稳定状态

C.如果食物链或食物网的某一环节出现问题,不会影响整个生态系统

D.植物在生态系统中起重要作用。其余生物对生态系统没有影响

20.要提高一个生态系统维持平衡的能力,最有效的方法是( )

A.减少分解者数量 B.减少消费者数量

C.改变非生物因素 D.增加食物网中各种生物的种类

22.下列措施对农业生态系统有不利影响的是( )

A.长期使用化肥 B.实行作物轮作 C.施用农家肥 D.秸秆还田

24.下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解,错误的是( )

A.强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处

B。生物圈是人类的繁荣家园,也是所有生物的共同家园

C.人类社会应该高速发展,但不能以耕地减少为代价

D.同海造田可以促进经济发展,更能改善环境

期末测试题

1.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )

A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物

2.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )

A.体内无输导组织 B.不能开花结果

C.生殖过程离不开水 D.植株矮小,没有真正的根、茎、叶

3。下列不属于我国一级保护植物的是( )

A。桫椤 B.珙桐 C.水杉 D.龙棕

4.动物界中种类最大、分布最广的动物类群是( )

A.节肢动物 B.软体动物 C.环节动物 D.哺乳动物

5.下列哪项特点不能说明家鸽的外形与飞行生活相适应( )

A.身体呈流线型 B.前肢变成翼

C.体表被覆羽毛 D.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾

6.下列动物按照由低等到高等的顺序排列,其中正确的是( )

A.蚯蚓、河蚌、乌龟、青蛙 B.蝗虫、草鱼、青蛙、啄木鸟

C。金丝猴、蓝鲸、乌龟、马 D.河蚌、青蛙、企鹅、鸵鸟

7.下列不属于我国一级保护动物的是( )

A.白鳍豚 B。丹顶鹤 C.扬子鳄 D.啄木鸟

8.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于( )

A.无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱

B.无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱

c。无脊椎动物种类约占动物种数的95%,

D.无脊椎动物种类约占动物种类的5%,

9.下列叙述正确的是( )

A.病毒、细菌和真菌都属于微生物,它们都没有成形的细胞核

B.病毒和细菌对人类都有害

C.病毒没有细胞结构,一般只具有蛋白质外壳和遗传物质核酸

D.细菌的细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质构成

10.下列微生物中,对人类有害的是( )

A.乳酸菌 B。甲烷菌 C.黄色短杆菌 D.结核杆菌

13.地球上现存的生物至少有400万个类型,这里的“类型”实际上是指分类等级上的

A.个体数量 B.目 C.属 D.种

14。在人类进化的过程中发生的显著变化是( )

A.后肢粗壮 B.奔跑飞快 C.脑容量增加 D.群居生活

15。下列叙述正确的是( )

A.人们关于生物多样性最直观、最基本的认识就是基因多样性

B.生物多样性主要是指物种多样性

C。自然保护区足生物多样性就地保护的主要场所

D。对动物园中的珍稀动物进行保护属于就地保护

16。下列说法中正确的是( )

①茂密的森林中,捕食动物一般采取“穷追不舍”的策略追捕猎物②占有动物领地的只能是动物的一个家庭③乌贼遇到敌害时,会从墨囊中喷出墨汁,属于防御行为④哺乳动物抚育后代都是由父母双方来完成的⑤动物抚育后代属于先天性行为

A.①②③ B.④⑤ c.③⑤ D.②③⑤

l 9、人体手臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌的状况是( )

A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩

C.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

24。下列有关农田生态系统和生态农业的描述中,正确的是( )

A.农田生态系统是人工生态系统 B.农田生态系统的平衡不依赖于人

C.生态农业就是农田生态系统 D.生态农业是一种自然生态系统

25.下列叙述不正确的是( )

A.生物圈是地球上最大的生态系统 B.生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力

C.森林生态系统的调节能力比草原生态系统的强

D.为了确保农业生产获得丰收,就应该多使用化肥和农药

28.下列叙述错误的是( )

A.狮子可以通过运动,主动、有目的地迅速改变其空间位置

B.鸟类通过迁徙,可以获取足够的食物

C.鸟类在飞翔时,所需能量一般直接由ATP提供

D。单细胞动物依靠自己的运动器官运动

29.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语反映的是( )

A.食物链 B.食物网 C.捕食关系 D.生态系统

30.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( )

A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分

C.生产者和消费者 D.生产者和分解者

3l。任何生态系统都不可缺少的组分是( )

①生产者②消费者③分解者④空气、阳光和水等非生物成分

A.①②③ B.②③④ c。①③④ D.①②③④

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