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第一章 动物的主要类群 复习学案

发布时间:2013-09-21 22:05:46  

第五单元 第一章 动物的主要类群 第一章小结(复习课)

班级 姓名

【复习目标】1. 列举动物的主要类群,了解动物的多样性。

2. 了解各种动物的主要特征与其生活环境相适应的特点。

3. 了解各种动物与人类生活的关系。

3.通过本章的复习,加深对重要概念的理解。

【复习过程】

<一>明确目标,整体感知(学生自主学习)

___________________________________________________。 腔肠动物和扁形动物

1.腔肠动物的身体结构________,大多数生活在________,如:_________、________、_________等,其中_______加工后可以食用;少数生活在_______,如:_______。腔肠动物的特征是:___________;______________;______________;

2.扁形动物大多寄生在人和动物体内,如________、________、________等;少数自由生活,如________。扁形动物的主要特征是___________;______________;______________; 复习点二:线形动物和环节动物

1.线形动物因_________而得名,有的自由生活,有的寄生在___、_____;____;_____的体内,_____是常见的线形动物,其它还有如:___、_____;____;_____等。线形动物的主要特征是___________;______________;______________;

2.环节动物的代表是_____,蚯蚓身体_____,用_____和_____配合完成运动,蚯蚓用湿润的_____呼吸,区别蚯蚓前后端的是__________。______、______也属于环节动物。环节动物的主要特征是____________________________________________________。

复习点三:软体动物和节肢动物

1.软体动物身体非常柔软,是动物界的_____类群,_____、_____、_____、_____是我们熟悉的双壳类软体动物,它们身体表面包裹着_____。除了双壳类软体动物外,还有_____、_____、_____等也属于软体动物。软体动物的主要特征是_________________________。

2.节肢动物因_____和_____分节而被称为节肢动物,是动物界_____的类群,有_____种以上,占已知动物种数的_____以上,如常见的___、_____;____;_____等都属于节肢动物,我们最熟知的蝗虫就属于节肢动物中的_____类,蝗虫身体分为_____、_____和_____三部分。头部有________,胸部有________和________,腹部有________,用_____呼吸,体表外面包着坚硬的________,有________现象,

是因为不能随着身体的长大而脱落。节肢动物的主要。

脊椎动物:___________________________________________________。

鱼是脊椎动物中种类_____类群,有的生活在浩瀚的海洋,如______、______、______、______等;有的生活在河流、湖泊或池塘等淡水中,如著名的“四大家淡水鱼”:______、______、______、______等;鱼的身体分为_____、_____和_____三部分,呈______,减少水肿运动的阻力;鱼的体表覆盖______,用______呼吸,通过______和______的摆动以及______的协调作用游泳。鱼的主要特征是____________________________________。

复习点五:两栖动物和爬行动物

1.两栖动物以______为代表,既能在水中生活,也能在陆地生活,幼体叫______在水中生活,用______呼吸;成体营水陆两栖生活,用______呼吸,______辅助呼吸;______、______、______等也属于两栖动物。两栖动物的主要特征是_________________________________。

2.爬行动物是真正适应______的脊椎动物,只靠___呼吸;同属于爬行动物的还有______、______、______、______等。爬行动物的主要特征是________________________________。 复习点六:鸟

1.鸟类是脊椎动物中的_____大类群。鸟的全身结构特征都与空中飞行生活相适应,身体呈

_____,被覆_____,前肢变_____,_____发达,胸骨有_____,长骨_____,有坚硬的_____,没有_____,视觉也很_____,食量大, _____能力强, _____短,排便快,呼吸作用旺盛,是________,心跳频率快,体温________。鸟类的主要特征是________________________。

2.恒温动物:________________________,变温动物:____________________________ 复习点七:哺乳动物

哺乳动物大多体表_____,起_____作用;用_____支撑身体;牙齿分化为_____、_____和_____,适于_____、_____和_____食物;还具有高度发达的________和________,适应复杂多变的环境;有专门的呼吸器官_____;生殖方式是_____、_____,大大提高了后代的成活率。哺乳动物的主要特征是_______________________________________________。

【课堂检测】

一 填空.

1.根据动物在形态结构等方面的特征,可以将动物分为不同的类群,如________、扁形动物、线形动物、________、________、________等,它们的体内没有________组成的脊柱,统称为________;而鱼类、________、________、鸟类、________等,它们的身体内都是有________组成脊柱,统称为________。各个类群的动物具有不同的特征,与人类的生活有着______的联系。

2.动物的体温有的会随着环境温度的变化而改变的是________,如________和________;有的体温不会随着环境温度的变化而改变的是________,如________、________、______;

3.动物的种类繁多,但它们都具有一些共同特征,绝大多数能________;动物不能像植物那样自己制造有机物,必须考吃现成的________生活,所以动物的营养方式是________。

二 选择

1.“双重呼吸”是家鸽特有的呼吸方式。这种呼吸发生在家鸽( )

A.静止时 B.行走时 C.任何时候 D.飞行时

2.下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是( )

A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D.胎生提高了哺乳动物的产仔率

3.下列动物中,不属于恒温动物的是( )

A.响尾蛇 B.企鹅 C.猕猴 D.蝙蝠

三 请根据下图回答问题:

1)从图中可以看出家鸽的身体呈_____型,减少了飞行时空

气中的阻力。

2)通过观察家鸽的消化系统,我们可以得知家鸽[ ]

_____短,便于粪便的及时排出,家鸽的骨非常____而

_______,这有利于减轻体重,利于飞行。 3) 家鸽的前肢变成______,并着生大型的正羽。善于飞翔,

长在________上的发达的胸肌牵动两翼的运动。

【课堂小结】

教(学)后反思:

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