haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

功_导学案

发布时间:2013-12-29 17:03:22  

《功》导学案

制作:吴小潘 审核:高一物理组 时间:2012/3/22

三维目标:

1.知识与技能

(1):理解功是能量转化的量度,并能举例说明。

(2):理解功的概念,能利用功的一般公式进行功的计算。

(3):知道功是标量,能够计算总功。

(4):知道功是分正负的,能够准确的表达负功的含义。

2.过程与方法

(1):举例子,从现实生活中发现与功有关的问题。

(2):分组教学,将导学案上的这些问题分到各个小组,并要互相评论。

(3):学生演板,回答问题的学生将答案填在黑板上。

3.情感,态度与价值观

有参与科技活动的热情,有将功的知识应用于生活和生产实际的意识,勇于探究与日常生活有关的物理学问题

教学重点:利用功的定义式解决有关问题。

教学难点:功的两要素和正负的含义。

教学过程:

课题导入:

1.通过课本上的三幅图片,简要说明各自能量变化与做功的关系。

2.一起举出做功的例子。

一、功

1.定义:力使物体在力的方向上发生了位移,则力对物体做了功。

2.公式:

3.单位:

4.用公式表示1焦耳功的含义:

5.要素:

二、当力与位移的方向不一致的时候(举出此类的例子)

思考:此时怎么解决问题: 有何结论?计算公式如何:

三、正功和负功

1、0<α<π/2时,W= ,做 功。

2、α=π/2时,W= , 。

3、π/2<α<π时,W= ,做 功。

4、以上情况中,支持力和重力做功吗?为什么? 注意:做负功也可以说物体克服某某力做功。

结论:

四、合力与分力做功

如图所示,能否求出所有力做的功?

1、由于功是标量,可以求出各分力做的功,然后求和。

拉力F1做功:

摩擦力F2做功:

重力做功:

支持力做功:

总功:

2、还有别的方法吗?

3、结论:

五、练习

知识点1,物体做功与运动状态无关,只与力和其方向上的位移有关 习题1.竖直上抛一物体,抛出速度为20m/s,落回出发点。

上升过程和下落过程重力做功多少?整个过程重力做功呢?

知识点2,要注意力与其位移的对应。

习题2.竖直向上抛出一小球,上升的最大高度为h,空气阻力大小恒为f,则从抛出至落回到原出发点的过程中。

上升过程和下落过程空气阻力做功多少?整个过程阻力做功呢?

知识点3,注意题中的角度是否是力F与位移L的角度,若不是,他们有何关系? 习题3.课后习题1.

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com