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韦丽信考核课件:课题1 质量守恒定律 第二课时

发布时间:2013-12-30 12:51:50  

课题1 质量守恒定律
第二课时 化学方程式

? 化学101班

? 201006401115
? 韦丽信

气球 玻璃管 白磷

白磷燃烧前后质量不变
白磷燃烧前后质量的测定

一、复习提问
请回答质量守恒定律的内容,并用分子 原子的知识解释质量守恒的原因。
质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和, 等于反应后生成的各物质的质量总和。因为,在 化学反应前后有三个不变,即①原子的种类不变; ②原子的数目不变;③原子的质量不变。所以所 有的化学反应都遵守质量守恒定律。

宏观
元素种类 不 元素质量 物质的总质量 变

微观
原子种类 原子质量 原子数目

物质的种类 改变 分子的种类 元素的化合价 可能 改变 分子数目

化 学 方 程 式

思考:

怎样用一个式子来表示化学反应呢?

如:木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
碳 + 氧气
点燃

二氧化碳

该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件; 但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守 恒定律。

1、化学方程式
用化学式来表示化学反应的式子。

2、以 C + O2 CO2 为例,分析化学方程式表示 了哪些意义?

点燃

化学方程式的意义:
点燃

CC ++

O2

CCO2

1)表示什么物质参加反应,结果生成了什么物质。 2)表示各物质间原子和分子的个数比。 如:碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳. 3)表示反应在什么条件下进行。 微粒个数比: 1 :1 :1 4)表示反应物、生成物各物质间的质量比。

12: 32: 44 每12份质量的碳和32份质量的氧气反应, 生成44份质量的二氧化碳.

化学方程式的意义

右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义, C 它们所描述的化学方程式是 ( ) A. C. B. D.

碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
“和” “反应条件” “生成” 反应物 C


生成物
点燃

O2

CO2
44

12 :16×2 : 12 +16×2 12 : 32 :

化学方程式的读法
宏观上(质读): 在点燃的条件下,碳和氧气反应 生成二氧化碳。 微观上(粒子读): 在点燃的条件下,每一个碳原子 和一个氧分子反应,生成一个二氧 化碳分子。

化学方程式的读法
质量上(量读): 在点燃的条件下,每12份质量的 碳和32份质量的氧气反应生成44份 质量的二氧化碳。

练习:(H-1
已知化学方程式

O-16)
点燃 2H2+O2 =

4

32

2H2O 36

1、质:表示 氢气和氧气在点燃条件下生成水 .

2、量:表示 参加反应的氢气、氧气和水的质量比为4∶32∶36 .
也就是说每 4 份质量的氢气与 32 份质量的氧气完全反 应生成 36 份质量的水。
4、氢气具有可燃性 3、该反应是化合反应、氧化反应 6、氧气具有助燃性 5、氢气可做清洁能源 思考:根据此反应的化学方程式,

除以上所得 7、两个氢分子和一个氧分子结合生成两个水分子 的信息外,你还能获得其它的信息吗? 或: 参加反应的氢分子、氧分子和生成的水分子的个数比为2∶1∶2

化学方程式与数学方程式有什么不同?
1、化学方程式中的加号(“+”)和等号(“=”)有 特定的化学意义: A、反应物间的“+”号表示物质间有“反应关系”, 即用“+”号相连的物质间能发生化学反应,故应 将“+”号读成“与”“和”或“跟”。 B、生成物间的“+”号表示物质的“并存关系”,即 反应后同时有这样几种物质生成,故应将“+”读 成“和”。

C、“=”号则表示“反应生成”和“质量守恒”的意 思,即左边那些物质“反应生成”了右边那些物质。 例如,化学方程式:CuO + H2 Cu + H2O应读成: 在加热条件下,氧化铜与氢气反应生成了铜和水; 而不读成:氧化铜加氢气等于铜加水。

2、由于化学方程式中等号(“=”)左右两边所表示的 是物质的转化关系,故左右两边不能像数学方程式 那样可以倒写或移项。

化学方程式
1、定义:用化学式来表示化学反应的式子。

2、意义: (1)表示反应物、生成物、反应条件 (2)表示反应物与生成物间的质量比
3、读法: “+”不读加而是读“和” “=”不读“等于”而是读“反应生成” 化学式应读成物质的名称 反应条件也要读出

三、课堂练习
1、从物质种类,质量和反应条件 等方面考虑,下列反应的化学方程 式能提供给你哪些信息? ? (1)粗铜丝表面的氧化铜与氢气 在加热条件下反应。

? ①铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。 ? ②这个反应需在加热的条件下方能进行。 ? ③每80份质量的CuO与2份质量的H 2 完全反应可生成64份质量的Cu与18份 质量的水。 ? ④利用这个反应可制取铜。

四、课堂小结
通过本节课的学习,我们知道化学方 程式是学习化学的一种非常有用的工具, 利用它既可以知道反应物和生成物及反应 条件,又可以知道反应物与生成物之间的 质量关系,而且我们还可以根据化学方程 式提供的信息,选择适当的物质与条件进 行反应,生成我们所需要的物质。

请 多 提 宝 贵 意 见!


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