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生物:2.1.1_练习使用显微镜_课件2(人教版七年级上)

发布时间:2013-12-31 10:40:26  

练习使用显微镜

光学显微镜

显微镜使用过程: 1、取镜和安放 2、对光

(1)低倍物镜对准通光孔。 (2)左眼看,右眼睁。 为什么用左眼看目镜,右眼要同 时睁开?
(3)转动反光镜,看到明亮的视野。

3、观察
(1)标本放在载物台上,压住,正对通光孔。 (2)镜筒先下降,直到接近标本。(镜筒下降时,眼睛一定

要看着物镜 )
( 3)左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升,直到看清物像。

再考考你
1、视野中看到的物像是正的还是倒的?P40练习1 2、你看到的物像究竟被放大了多少倍?P40练习3 3、不透明纸上的数字能否看清楚?为什么?P40练 习1 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 4、放大倍数不同,看到的细胞个数与大小有什么不 同?

练习
1.写有字母“上” 的玻片标本,视野中 看到的物像是字母 。 2.显微镜的目镜5?,物镜10?,放大倍数 是 ;目镜10?,物镜10?,放大倍数 是 ;目镜10?,物镜40?,放大倍数 是 。其中 看到细胞数最多,看到细 胞最大。 3.如果物像偏左,你应将标本向 移, 才能使物像居中。

制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程

右图是被放大了百倍以 上的植物 细胞

左图是被放大了百倍以 上的动物 细胞

1 11

考 考 你

12

2
3 4

13 14

5 6 7 8 9

15

10

草履虫

黄瓜表皮细胞

黑藻叶片细胞

洋葱鳞片表皮细胞

绝大多数细胞都 很小,不能用肉眼 观察,要借助显微 镜来观察。

呈像原理 显微镜的放大作用 是由物镜和目镜共 同完成的。标本经 物镜放大后,在物 镜的焦平面上形成 一个倒立的实像, 再经目镜的进一步 放大形成一个虚像, 被人的眼睛所观察 到。

对照实物认 识显微镜各 部分名称

注意事顼
1、必须遵守实验操作规程,否则影响实验 效果或会损坏仪器。例如,光线若对不好,物 像就看不清,准焦螺旋如不按规定操作,就容 易砸碎装片或切片,甚至损坏物镜。 2、必须保护好镜头。不能用手抚摸透镜, 以防止汗渍沾污,更不能让透镜与硬物接触, 以防止损坏透镜,擦拭镜头一定要用专用的擦 镜纸。 3、载物台要保持清洁干燥,不要让装片或 切片上的水流到载物台上。

4、不要任意转动镜头转换器和准焦螺旋。转 动准焦螺旋时不要用力过猛,以防止机件损伤、 脱落。调节失灵。
5、使用显微镜时,一定要稳重、谨慎、轻 拿轻放。显微镜不要在实验桌的边缘,以防跌落 地面. 6、实验完毕,把显微镜擦拭干净。再转动镜 头转换器,把两个物镜偏到两旁。最后把显微 镜放进镜箱里,送回原处保存。

练习使用显微镜 一、取镜和安放
1、右手握,左手托。 2、放台边,

略偏左。 (距台边约5cm) 3、安镜头,莫出错。

二、对光
1、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。 (物镜与载物台相距2cm) 2、左眼注视目镜内, 另一只眼睁开。转动反 光镜,直到通过目镜可 看到白亮的圆形视野为 止。

三、放置玻片标本
将写有“上”字的玻片,从压片夹后部 的缝隙处插入,然后双手向前平推,使 “上”字正对通光孔中心。

四、观察

思考:在镜筒下降,物镜接近标本的 过程中,为什么要用眼睛看着物镜?

讨论
1.利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时, 镜筒上升下降的幅度变化有什么不同?调节时应 注意什么? 利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像,转动 粗准焦螺旋,镜筒上升的下降幅度较大。因此, 在利用粗准焦螺旋下降镜筒时,要注意镜头的位 置,缓慢下降,防止镜头下降速度过快,将玻片 标本和物镜头损坏。

2.在不同强度的光线时,怎样调节反光镜和 遮光器? 显微镜观察时,若光线过强,容易损伤 眼睛,一些较薄的材料也不易看清,这时要 降低光的强度。要降低光的强度,可以使用 平面反光镜,并使用遮光器上较小的光圈。

在光线较弱时,不便看清观察对象,这 时可以使用凹面反光镜和遮光器上较大的光圈, 增加进入镜筒的光。

3.显微镜下看到的“上”字与玻片上的 “上”字有什么不同?

显微镜下看到的物像为玻片标本上物像 的倒像。
4.视野中的物像位于右下方,怎样移动玻片 使物像处于视野的中央? 由于在显微镜中的物像的倒像,所以, 应向相同方向移动玻片。若物像在视野的 右下方,应向右下方移动装片。

五、收放

练习 1.写有“上”字的玻片标本,视野中看到 的物像是 字。 2.显微镜的目镜5X,物镜10X,放大倍数 是 50倍 ;目镜10X,物镜10X,放大倍数 是 100倍 ;目镜10X,物镜40X,放大倍数 是 400倍 。
取镜安放 3、显微镜的基本操作步骤是_______、 对光 放置玻片标本 观察 收放 ____、______ 、 _______、 ______。


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