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2013年八年级上生物复习提纲 (1)

发布时间:2013-12-31 16:54:24  

第一章 动物的主要类群

第一节 腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中,如葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

2、水螅的体形过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中

来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进

行防御。

3、水体的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。由内

胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。外胚层

有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的

攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可

以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还未海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表:涡虫 )

1、蜗虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。三角形的前

端背面有两个可以感光的黑色眼点。腹面有口,其

内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。

2、涡虫的身体呈,也称,即经过

身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:能够运动更加准确、迅速而有效,

有利于动物运动、捕食和防御

3、像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是生在人和动物体内。

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寄生在人体内的扁形动物会对人体造成极大的危害。如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

4、消化器官简单,没有专门的消化器官,生殖器官特别

发达

扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;

有口无肛门。

第二节 线形动物和环节动物

一、线形动物(代表动物:蛔虫)

1、身体呈圆柱形,有口有肛门;保护作用

2、消化管结构简单,以人半消化食物为食。

生殖器官发达,生殖能力强。

无专门的运动器官,仅能缓慢蠕动。

还包括:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

3、线形动物的主要特征:①身体细长,呈圆柱形;

②消化管前端有口,后端有肛门;③体表有角质层。

二、环节动物(代表动物:蚯蚓还有沙蚕、水蛭等)

1、体形:呈长圆筒形

身体:许多相似环形体节

体表:有黏液(有助于呼吸)

腹面:有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。

2、蚯蚓的运动(肌肉+刚毛)

环带(靠近环带得一端为前端)

3、体表)

蚯蚓的体壁可以分泌粘液,使体表保持湿润。蚯蚓的体壁密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经过提笔的毛细血管有体表排出。

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4、环节动物的刚毛或疣足辅助运动 。

①疏松和改良土壤,提高土壤肥力;②可作为禽畜的优良饲料;

③处理垃圾等有机废物;④改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用

第三节 软体动物和节肢动物

一、软件动物: 贝壳内的身体非常柔软,因而称之为软体动物。目前已命名的软体动物有 10万种以上,是。

河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是软体动物,他们有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。柔软的身体表面包裹着肉质膜,称为外套膜,贝壳就是外套膜分泌的物质形成的。双壳类动物用足缓慢地运动,通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体一些器官后,再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,同时,利用鳃与水流进行气体交换。除双壳类动物,软体动物还有石鳖、蜗牛、乌贼。 主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。 意义:1、软体动物许多成为人工养殖的对象。中国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一,其中贝类产量也位居世界首位。2、牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低。3、鲍的壳(石决明)、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药。4、螺壳和珍珠是很好的装饰品。5、有害:钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫的传播有关。

二、节肢动物:

目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类数的80%以上。蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似,他们都属于昆虫。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

1、蝗虫

(1)蝗虫的形态结构

身体分为头部、胸部和腹部。

①头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,触角分节,有触觉和嗅觉的作用;三个单眼(仅能感光)和一对复眼。有咀嚼式的口器,用于摄食。

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②胸部是运动中心,有三对足,尤其是后足发达,善于跳跃;有两对翅膀,适于飞行。

③腹部集中容纳内脏器官。另外,在蝗虫的腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官;腹部的末端有生殖器官。

(2)蝗虫的呼吸

体表有气门,每个气门都向内连通着气管,气门是气体出入蝗虫身体的门户,气管是进行气体交换的结构。胸部有两对气门,腹部有8对气门,前4对吸气,后6对呼气,气体由前向后流动。

(3)外骨骼

蝗虫身体外表面包围着坚韧的外骨骼。外骨骼对昆虫起到很好的保护作用,还能防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼不随身体的增长而增长,当外骨骼限制昆虫的生长发育时,昆虫就会蜕去原来的外骨骼,这种现象叫做蜕皮。 昆虫需要定期的蜕皮,而且昆虫一生中蜕皮的次数是固定的,通常发育成成虫后就不再蜕皮了。

2、昆虫的基本特征

有一对触角,三对足,两对翅膀,等等

二、其他节肢动物

节肢动物除了昆虫外,还包括其他类群。例如蜘蛛、虾、蜈蚣等等,但这些动物都有一定的共同特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节,因此都属于节肢动物,节肢动物就因为附肢分节而得名。

三、节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节

第四节、鱼

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1、,如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物。 鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物,它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊椎,统称为脊椎动物。

2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。 (四大家鱼:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼),(四大家鱼特点及海水鱼特点于教材21、22面)。

3、鱼特点:(1)身体分头部、躯干部、尾部三部分。(2)通常左右侧扁,大多呈流线形,这样的体型有利于减少鱼大水中运动时遇到的阻力。(3)鱼的体表常常有覆盖鳞片,鳞片的表面有滑滑的黏液,起保护身体的作用。

(4)脊柱能支撑整个身体,它的两侧附着有发达的肌肉,对运动起着重要作用。(5)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(6)鱼是用鳃呼吸(要了解鳃的结构)。

4、鱼的主要特点:生活在水,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

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第五节 两栖动物和爬行动物

两栖动物

两栖动物:青蛙发育:由蝌蚪发育而来,蝌蚪外部形态和内部结构都象鱼,有尾,用鳃呼吸,像鱼一样生活水中。蝌蚪发育成青蛙后,尾和鳃消失,生出四肢和肺,可以在陆地上生活。

二、青蛙特点:

1、眼睛后面有鼓膜,可感知声波。

2、头部有鼻孔,是呼吸时气体的通道。

3、前肢短小,可支撑身体。后肢发达,趾

间有蹼,能跳跃和划水。

4、用肺呼吸,皮肤裸露有黏液,湿润的皮

肤有毛细血管,也可以进行气体交换,辅助

呼吸。

三.其他两栖动物:蟾蜍、大鲵、蝾螈

四、两栖动物主要特点:幼体生活在水中,用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。

五、两栖动物与人类的:1、关系农田害虫的天敌;2、禁止对它们滥捕乱杀。

爬行动物:

一、真正适应陆地生活的脊椎动物。

二、蜥蜴特点:1、头部后面有颈;可以灵活转动,便于寻找食物和发现敌害。

2、皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片;可保护身体和减少水分的蒸发。

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3、发达的肺;4、四肢短小,不能跳跃,只能贴地面爬行。5、卵外有坚韧的卵壳。蜥蜴生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。

三、其他爬行动物: 龟、鳖、蛇、鳄

四、爬行动物特点:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

五、爬行动物人类生活的关系:食用、药用、 捕食害虫。恐龙曾称霸地球 但大都灭绝了。

第六节 鸟

一、脊椎动物中种类数量仅次于鱼的类群。

二、(1)外形:体形呈 型,可减少飞行中空气的阻力。体表 ,前肢 ,翼上生有几排_____________。

(2)运动系统:翼是鸟类的 器官,展开时呈 型;骨骼 、 、 ,有些骨内部__________,可减轻_________。胸骨上高耸的突起叫作_______ ; 肌发达,附着在胸骨上,牵动__________完成飞行动作。

鸟的________发达,有些能在疾飞中捕食。

(4) 消化系统:坚硬的__________来啄取食物,没有________。食量 ,消化能力 , 直肠 ,残渣很快就随粪便提出。

呼吸系统:鸟的___________旺盛,具有与_______相通的________。可辅助______。

(6)循环系统:心跳__________,体温 。

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(7)恒温动物____________________________________如:_____________________

变温动物______________________________________________________ 意义:______________________________________________________ 鸟的主要特征是:______________________________________________

三、鸟体内的气囊:见P33图及文字。

第七节:哺乳动物

胎生哺乳:提高了后代的成活率

绝大数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育,通过胎盘从母体获得营养,发 育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫做胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。

有门齿、犬齿、臼齿的分化,能切断、撕裂、咀嚼食物。提高 了哺乳动 物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化的消化能力。

哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够灵活地感知外界 环境的复杂,对环境的复杂多变及时作出反应。

二、哺乳动物主要特征:体表被毛,胎生、哺乳、牙齿有门齿犬齿臼齿的分化。

第二章: 动物的运动和行为

有利于于动物生存和繁殖后代的活动,都是动物的行为。行为常常表现为各种各样的运动,运动依赖一定的身体结构。

动物的运动

一、运动系统的组成

1.运动系统主要是由 骨 、 关节 、和 肌肉 组成的。骨与骨之间通过 关

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节 等方式相连组成 骨骼 ,骨骼肌附着在 骨骼 上。

2.关节的组成 :关节周围由 关节囊 包裹着,内部形成密闭的 关节腔 。 关节腔 含有 滑液 可以减少骨与骨之间的摩擦。

3.骨骼肌(从结构层次上来说属于 器官 )

骨骼肌中间较粗的部分叫 肌腹 ,两端较细的呈乳白色的部分叫 肌腱,后者可绕过 关节 连在不同的骨上。骨骼肌有受到刺激而收缩 的特性。

四.骨、关节和肌肉的协调配合

1.骨的 变化产生运动,但是骨本身是不能运动的,骨的运动要靠 __________的牵拉。 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。

2、屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;

伸肘:肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

(双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态)

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第二节 先天性行为和学习行为

一、区分先天性和学习行为

1.先天性的行为:动物生来就有的,由动物体内的 遗传物质所决定的行为。

2.学习行为:在遗传物质的基础上。通过 环境因素 的作用,由 生活经验 和 学习 而获得的行为。

3. 先天性 行为是 学习 行为的基础。

4.一般来说,动物越高等,学习能力越 强 ,学习行为越 复杂 。

5.鸟筑巢、蚕吐丝、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、猫捉老鼠等是 先天性 行为;鹦鹉学舌、老牛耕田、小狗算数等是 学习 行为。

二、研究一种动物的行为

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1.研究动物的行为的方法主要有观察法 和 实验法 ,以及 两种方法结合 。

第三节 社会行为

一、社会行为的特征

1.概念:自然界中的许多动物如蚂蚁、蜜蜂等

营 群体 生活,其内部不同成员之间 分工合作 ,共同维持群体的生活。

2.特征:具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的 组织 ,成员之间有明确的 分工 ,有的群体内部还形成 等级 。这是社会行为的重要特征。

二、群体中的信息交流

1.动物的 动作 、 声音和 气味等都可以起传递信息的作用。

2.蝶蛾类通过 性外激素 进行通讯和交配。

动物 在生物圈中的作用

1、在维持生态平衡中起重要作用:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡起着重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。

2、促进生态系统的物质循环: 动物作为消费者,直接或者间接地以植物为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在他们的体内分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质。动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。可见,动物能促进生态系统的物质循环。

3、帮助植物传粉、传播种子

4、动物数量过多也会造成危害,如蝗灾、蚜虫害等。

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第四章 细菌和真菌

第一节 分布广泛的细菌和真菌

1、菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落。 细菌菌落特点:较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色; 真菌菌落特点:较大,呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状,有红、绿、黄、褐、黑等颜色

培养细菌真菌的方法:①配制培养基②高温灭菌 ③接种④恒温培养

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2、培养基:含营养物质的有机物,琼脂是制作固体培养基常用材料之一,将牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合在一起,可以制成培养基。

3、接种:将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。

4、探究不同环境中的细菌和真菌 例如:

(1)提出问题 硬币上有细菌吗?

(2)做出假设 硬币上有细菌。

(3)制定和实施计划

①配制培养基两套,编号A和B ②用高压灭菌锅对两套培养基灭菌 ③冷却后在A上用硬币印一下,B不做处理。 ④相同适宜温度培养。

(4)得出结论 硬币上有细菌

本探究实验涉及的的问题:

(1)在实验前为什么要有两套培养基的培养皿? 选取两套培养皿的目的是设置对照,一套培养皿不做处理,为对照组,另一套培养皿在选定的环境中打开进行接种,为实验组。

(2)为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理?为什么要用无菌棉棒?

因为经过高温处理后,可以将培养皿上、培养基内混有的细菌和真菌的孢子等杀死,这样就排除了实验外其他环境的污染。因此,在实验前不要盲目打开培养皿,以防细菌或真菌的孢子等落在培养基上。实验中用无菌棉棒的目的同样是为了防止棉棒生的微生物污染培养基。

5、细菌和真菌的生存也需一定的条件:水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。另外,有些需氧,而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。除少数细菌外,都不能自己合成有机物,只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)

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6、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中,发现了古细菌。古细菌的存在说明:①古细菌适应环境的能力非常强② 细菌的分布很广泛。

7、炎热的夏季,食物容易腐败,得胃肠炎的人很多,原因是:炎热的夏季,空气湿度大,温度高,适于细菌、真菌的繁殖和生长,食物保存不当或时间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质,人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

8、洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服脏鞋就容易长霉,原因是:洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质,不适合真菌的繁殖,所以洗净晾干的衣服不易长霉;反之,脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境,因此脏衣服协议发霉。

9、制作泡菜时加盖后用水封口,其目的:是不让空气进入坛内,而保持坛内缺氧环境,因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

第二节 细菌

1、17世纪后叶,荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪,“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的。巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种),进出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称为“微生物学之父”。

2、细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞。(病毒比它还小)

3、细菌特征:微小,有杆状、球状、螺旋状等形态,无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活,属分解者。生殖方式:分裂。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体,叫芽孢

4、细菌的结构特点:基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域,没有成形的细胞核(属原核生物);没有叶绿体;特殊结构:有些细菌细胞壁外有荚膜(保护作用),通常与细菌的致病性有关,有些细菌有鞭毛(用于在水中游动);有些细菌在生长发育后期形成芽孢(轻,对恶劣环境有抵抗能力的休眠体)。

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5、细菌的生殖方式:分裂生殖,速度快,不到半小时就分裂一次。

6、细菌的营养方式:一般异养(包括腐生和寄生),即、没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。

7、细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。

第三节 真菌

1、细菌有蘑菇、霉菌(如青霉)、酵母菌。

2、酵母菌有细胞核,还有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等。和酵母菌一样,霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。真菌、动植物都属于真核生物。真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,酵母菌还有明显的液泡。

3、青霉:生长在营养物质里的是营养菌丝,能够从营养物质中吸收营养物质,营养物质表面向上生长的是直立菌丝,着生孢子的菌丝成扫帚状,青绿色。

4、各种各样的真菌:蘑菇、木耳、银耳、灵芝。

5、蘑菇也是由菌丝集合而成,地下部分是菌丝,地上部分叫子实体,由菌柄和菌盖组成。

6、真菌生殖:孢子生殖,酵母菌还能进行出芽生殖。

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用

1.作为分解者参与物质循环:大多数的细菌和真菌作为分解者,在

自然界中,细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收利用,进而制造有机物,可见细菌和真菌在自然界中物质的循环起着重要的作用。

2.引起植物和动物患病:寄生生活的导致患病。

链球菌:使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒。

真菌使人患手癣足癣、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病。

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3、与动植物共生:细菌与真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖、彼此有利,这种现象叫做共生。

地衣:真菌与藻类共生,藻类光合作用为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐。

豆科植物的根瘤菌:根瘤菌将空气中含氮物质转化为植物能吸收的含氮物质,而植物则为根瘤菌提供有机物。

牛羊骆驼胃肠内细菌分解纤维素,人肠道有多种细菌有的还能制造维生素和维生素K。

第五节 人类对细菌和真菌的利用

1、食品制作。 曲霉有酶可以将淀粉分解为葡萄糖

酿酒(无氧时葡萄糖分解转化为酒精并产生二氧化碳)、制作馒头和面包(有氧时葡萄糖分解转化为大量的二氧化碳)——酵母菌(酿酒时的酒曲和制作馒头和面包的干酵母都是酵母菌。

酸奶、泡菜——乳酸菌 制醋——醋酸菌 制酱——霉菌

2、食品保存。

腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致; 保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖;

保存方法-------低温保存、高温灭菌保存(如巴氏消毒)、缺氧保存等

3、疾病防治。主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。抗生素是真菌(另外还有放线菌)产生的可杀死某些致病菌的物质。胰岛素是对大肠杆菌转基因形成治糖尿病的药物。

4、环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解,产生甲烷(有机物分解成氢和二氧化碳结合生成甲烷)等,而有氧时另外一些细菌(如黄杆菌)可将这些废物分解成二氧化碳和水,这样都使污水得到净化。

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第五章 病毒

1、伊万诺夫斯基在研究烟草 花叶病的病因时,推想是由细菌引起的。他将患 花叶病的烟草榨出汁液,用细菌过滤器进行过滤, 将细菌滤出,再用过滤后的汁液去感染正常的烟 叶,结果发现正常的烟叶还能患病。 这表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引 起的,他把这种生物叫做“滤过性病毒”。口蹄疫也是的。比细菌小,只能用纳米表示。

2、病毒不有独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内,可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(也叫噬菌体)。

3、病毒结构简单,蛋白质外壳和遗传物质内核,没有细胞结构。只能寄生在活的细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞里的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式。病毒离开活细胞,通常会变成结晶体,条件适宜时浸入活细胞,生命活动重新开始。

4、与人类关系:

有害方面:1、部分病毒危害人类的身体健康,如最常见的感冒病毒、乙肝 病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难, 现在的艾滋病病毒(HIV),更被人类视作新世纪的瘟疫。 2、许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等,如烟草花叶 病毒危害种烟业;猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等;潜藏在农作 物中的病毒还会导致农作物减产。

有利的方面 1、基因工程中,利用病毒能够达到转基因和基因治疗的目的。

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2、利用病毒可以制作病毒疫苗,来防治一些病毒性疾病。

第六单元 生物的多样性及其保护

第一节尝试对生物进行分类

1、植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陆生)

2、被子植物的主要分类依据是:生物学家对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,如被子植物的根茎叶花果实种子的形态结构,在被子植物中花、果实、种子作为分类的重要依据。

3、动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。(低等到高等、水生到陆生)

4、动物的分类除了要比较形态结构、往往还要比较动物的生理功能。

5、细菌真菌的分类根据特征进行,如真菌酵母菌、霉菌等类群。

第二节从种到界

1、科学家根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,

2、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系,依据是生物之间

的相似程度。

3、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,

4、种是分类的最基本单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。

5、分类单位越大,包含物种越多,但物种间的相似程度越小,亲缘关系越远;分类单位越小,包含物种越少,而相似特征越多,同种生物的亲缘关系是最密切的。

6、狼这个物种分类上隶属犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门、

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动物界。

桃属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。

第二章认识生物的多样性

1、生物多样性内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.

2、生物各类的多样性

我国是种类最丰富的国家之一。我国是裸子植物最丰富国家,被称为“裸子植物的故乡”。苔藓、蕨类、和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位。也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物的鱼、鸟、哺乳动物的种数都位于世界前列。

3、生物基因的多样性:生物种类的多样性实质上是基因的多样性

我国是世界上基因多样性最丰富 的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富。

3、生态系统的多样性:

保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性

第三章保护生物的多样性

2011年3月2日,美国鱼类和野生动物管理局正式向世界宣布:东部美洲狮已经灭绝。

1、生物多样性面临威胁的原因:

(1)生态环境改变和破坏;

(2)掠夺式开发利用;

(3)环境污染;

(4)外来物种入侵。(如来自国外的水葫芦)

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2、建立自然保护区:

含义:是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理,这个区域就是自然保护区。

功能:具有“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”的特点。 目的:

(1)保护生态系统(如长白山温带森林生态系统自然保护区)

(2)保护珍稀动植物(如保护斑头鸟、棕头鸥等鸟类及其生存环境的青海湖鸟岛保护区

3、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

4、生物多样性的保护:(1)就地保护——建立自然保护区

(2)迁地保护——迁出原地,移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心

(3)建立濒危物种种质库(种子、精子库)

(4)健全法制管理,全球合作

生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。

5、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:

《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。

我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。 作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?

(1)人人都来植树造林;

(2)开展爱鸟周活动;

(3)人人都来消灭白色垃圾;

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(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。

珙桐称为鸽子树,是植物界的活化石。水杉是植物中的活化石,麋鹿俗称四不象。

*各种动物的特征:

(1)腔肠动物:有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)

(2)软体动物:身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)

(3)甲壳动物:有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)

(4)环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)

(5)昆虫:身体可分为头(触角),胸(足3对,翅2对),腹(气管)

(6)节肢动物门:身体有许多体节,体表有外骨骼,足和触角分节。(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)

(7)两栖动物门:幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定

(8)鸟纲:有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,心脏4腔,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,体温恒定,生殖为卵生

(9)哺乳动物门:体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸;心脏有4个腔,体温恒定,大脑发达,胎生哺乳。

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