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初中物理 力与运动

发布时间:2014-01-01 11:39:29  

物理
八年级(下册)

新课标(HK)

第七章 力与运动

物理·新课标(HK)

第七章

力与运动 ┃ 思维感悟成体系

┃思维感悟成体系┃
惯性 不受外力 平衡力 二力合成 受外力 非平衡力 方向相反 F=F1-F2 运动状态改变 牛顿第一定律 静止状态或匀速直线运动状态 方向相同 F=F1+F2

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第七章

力与运动 ┃ 回眸教材析知识

┃回眸教材析知识┃
1.牛顿第一定律: 力 是改变物体运动状态的原因, 而不是 维持 物体运动状态的原因,牛顿总结了伽利略等 人的研究成果,概括出了一条重要的物理规律:一切物体 在 外力 作 用 时 , 总 保 持 静止 状态或 没有受到 匀速直线运动 状态。 2.惯性:一切物体都有保持 静止 状态或 匀速直线 运动状态的性质。运动会上,运动员冲过终点而不能立即停 下来,是因为运动员具有 惯性 ,其大小取决于运动员的 质量 ,所以,以相同的速度冲过终点,胖一点的运动员 停下来就比较困难。

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力与运动 ┃ 回眸教材析知识

3.合力:如果一个力产生的作用效果跟几个力 共同 作 用的效果 相同 ,这个力就叫做那几个力的合力。组成合力 的每一个力叫分力。求几个力的合力叫做力的合成。 4.二力的合成 (1)同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两 个力的大小之 和 ,方向跟这两个力的方向 相同 ,即: F=F1+F2。 (2)同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两 个力的大小之 差 ,方向跟 较大的那个力 方向相同,即: F=F1-F2 (F1>F2)。

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力与运动 ┃ 回眸教材析知识

5.二力平衡:物体在受到两个力(或多个力)作用时, 如果能保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说物体 处于 平衡 状态,使物体处于平衡状态的两个力(或多个 力)叫做 平衡 力。课桌静止在水平地面上,受到竖直向 下的重力和竖直向上的支持力,这两个力 大小相等 , 方向相反 ,并且作用在 一条直线 上,这两个力是 平衡力。一个物体受力平衡的条件是物体所受外力的合力 为 零 。

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第七章

力与运动 ┃典例精析把方向

┃典例精析把方向┃
典例1:对牛顿第一定律的理解 例1 正在运动的小车,速度逐渐减小,在未停止之前, 如果它所受的外力同时消失,那么小车的运动情况是( ) D A.运动越来越快 B.立即停下来 C.运动越来越慢,最后停止 D.做匀速直线运动

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第七章

力与运动 ┃典例精析把方向

典例2:惯性现象
例2 (多选)在列车内的水平桌面上放一杯水,如果水 面突然发生了如图7-1所示的变化,

则列车的运动状态可 能发生的变化是( BD )

图7—1

A.列车突然向右启动 B.列车突然向左启动 C.列车向右匀速行驶突然向右做加速运动 D.列车向右匀速行驶突然向右做减速运动

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第七章

力与运动 ┃ 典例精析把方向

方法点拨: 解释惯性现象的思路和方法:确定研究对象是哪个物体 或物体的哪一部分;弄清研究对象原来的运动状态及发生的 变化;物体由于惯性,保持原来的运动状态,结果出现什么 现象。

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力与运动 ┃ 典例精析把方向

典例3:同一直线上二力合成的规律 例3 作用在一个物体上的两个力分别为F1=3 N,F2= 5 N,并且这两个力在同一条直线上,则F1与F2的合力( D ) A.一定是8 N B.一定是2 N C.可能是3 N或5 N D.可能是2 N或8 N

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力与运动 ┃ 典例精析把方向

规律总结: 同一直线上方向相同的两个力的合力是这两个力合力的最 大值;同一直线上方向相反的两个力的合力是这两个力合力的 最小值。合力不一定大于分力,也可能小于任何一个分力。例 如:5 N与4 N的力在同一条直线上时,同向作用在物体上合力 为9 N,而反向作用在物体上,它们的合力仅为1 N。

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力与运动 ┃ 典例精析把方向

典例4:判断生活中的平衡力 例4 学校举行升旗仪式国旗匀速上升时,下列哪一对 力属于平衡力( A ) A.旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B.旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力 C.旗受到的重力和旗对地球的引力 D.旗对绳子的拉力和旗受到的重力

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力与运动 ┃ 典例精析把方向

[解析] 国旗匀速上升时,国旗处于平衡状态,受到平衡力 的作用。判断四个选项中描述的一对力是否为平衡力,要看它 们是否符合二力平衡的条件。选项A符合二力平衡的条件;选 项B和C中的两力均是相互作用力;D选项中旗对绳子的拉力, 受力者是绳子,方向竖直向下,旗受到的重力,受力者是旗, 方向竖直向下,两个力既不是相互作用力也不是平衡力。 方法总结: 判断两个力是否为一对平衡力的方法有两种:①根据物体 运动状态判断二力是否平衡:已知物体只受两个力,且物体保 持静止或做匀速直线运动状态,那么这两个力互相平衡;②根 据二力特点判断是否为平衡力:二力平衡条件为同体、等大、 反向、共线,是否同体是区分平衡力与相互作用力的关键。

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第七章

力与运动 ┃ 典例精析把方向

典例5:研究力和运动的关系

例5 将纸带穿过打点计时器,弹簧测力计下挂一重物 与纸带相连,测力计两次拉

动重物向上运动,打出的纸带分 别如图7-2(a)、(b)所示,其对应弹簧测力计的示数分别为 Fa、Fb,则Fa和Fb的大小关系是( B )

图7—2

A.Fa<Fb C.Fa>Fb

B.Fa=Fb D.以上三种情况都有可能

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力与运动 ┃ 典例精析把方向

方法点拨: 此类问题关键是从纸带上点的分布情况确定物体的运动是 匀速直线运动,再由运动状态确定物体的受力情况,为受到平 衡力作用,则两次弹簧测力计示数相等。

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力与运动 ┃ 典例精析把方向

典例6:利用二力平衡研究物体的运动 例6 一个重500 N的人站在电梯中,求下列情况下电梯 底面对人的支持力大小和方向。 (1)人和电梯一起静止不动; (2)人和电梯一起以1.5 m/s的速度匀速上升; (3)人和电梯一起以2.0 m/s的速度匀速下降。 [答案] 三种情况电梯底面对人的支持力大小均为500 N, 方向均为竖直向上。

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力与运动 ┃ 典例精析把方向

方法点拨: 在研究运动和力时,首先要确定研究对象,然后分析物体 的状态及其受力情况,画出物体受力示意图,再根据二力平衡 条件,判断哪两个力是平衡力。物体受平衡力作用而做匀速直 线运动的速度大小和方向是由原来的运动情况决定的。

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第七章

力与运动 ┃实战演习成高手

┃实战演习成高手┃
1.牛顿第一定律是建立在( D ) A.日常生活经验的基础上 B.科学家猜想的基础上 C.间接实验结果的基础上 D.实验和科学推理相结合的基础上

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力与运动 ┃实战演习成高手

2.如图7-3所示水平路面上行驶的汽车突然刹车, 车上的人会向前倾。以下说法中正确的是( B )

图7—3

A.人向前倾不能说明人具有惯性 B.人向前倾能说明人具有惯性 C.人向前倾能说明车具有惯性 D.人向前倾能说明人和车都具有惯性

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力与运动 ┃实战演习成高手

3.在运动场上常见到这样一些场景,其中表现出的现 象不能用惯性知识解释的是( D ) A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳 C.投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动 D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面 [解析] 选项D中跳高运动员跳过杆后从最高点落向地 面是由于受到重力的作用,不能用惯性知识来解释。

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力与运动 ┃实战演习成高手

4.一个物体只受到大小均为30 N的两个力的作用, 这两个力的作用点和方向完全相同,则这个物体所受的合 力的大小为( D ) A.0 B.15 N C.30 N D.60 N

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第七



力与运动 ┃实战演习成高手

5.用250 N的力竖直向上提起200 N的油桶,油桶受 到合力的大小和方向是( A ) A.50 N,竖直向上 B.50 N,竖直向下 C.450 N,竖直向下 D.450 N,竖直向上 [解析] 本题考查同一条直线上方向相反的两个力的合 成问题。同一直线上方向相反时,两个力的合力大小为两 力之差,F= F1-F2=250 N-200 N=50 N,方向与较大 的力方向一致,即合力向上。

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力与运动 ┃实战演习成高手

6.停止蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍继续向 前运动一段距离,这是因为自行车具有 惯性 ,自行车 最后还会停下来,这是因为它受到 阻力(摩擦力) 的缘 故。若路面光滑,自行车将一直做匀速直线运动,牛顿曾 对此做过研究,并总结出 牛顿第一 定律。 7.在做“探究阻力对物体运动的影响”实验时,让物 体从斜面的同一高度自由滑下到粗糙程度不同的水平面上, 可以观察到,平面越光滑,小车运动的距离越 远 ,可 以推导出,如果运动的物体不受力,物体将 一直运动下 去 。 8.庆祝国庆节时,小朋友放飞的气球下吊着的一个物 体,在空中竖直向上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间, 向上 惯性 物体将________运动,这是由于________的缘故。

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力与运动 ┃实战演习成高手

9.人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折 漫长的探索过程。

图7—4

(1)古希腊哲学家亚里士多德认为: 力是维持物体运 动的原因 。 这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们 沿用了近2000年。 (2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示 了“运动和力的关系”。如图7-4所示,伽利略的斜面实 验有如下步骤:

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力与运动 ┃实战演习成高手

①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要 上升到原来的高度。 ②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下, 小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面, 小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。 上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将 这些事实和推论进行分类排序,则以下排序正确的是( D ) A.事实2→事实1→推论3→推论4 B.事实2→推论1→推论3→推论4 C.事实2→推论1→推论4→推论3 D.事实2→推论3→推论1→推论4

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力与运动 ┃实战演习成高手

(3)伽利略得出:运动的物体如果不受其他力的作用, 将会 一直匀速运动下去 。伽利略由此开创了实验和推 理

相结合的科学研究方法。

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力与运动 ┃实战演习成高手

10.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物 理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验:

图7—5

(1)如图7-5所示,让小车从斜面滑下后沿水平面运动, 是为了使小车在水平面上运动时,竖直方向上受到的 支持 力和 重 力相平衡,相当于小车只受水平方向 上的摩擦力。

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力与运动 ┃实战演习成高手

(2)每次都让小车从同一斜面的 同一 位置由静止开 始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。 (3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面 滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水 平面越光滑,小车受到的摩擦力越 小 ,小车运动的 越 远 。 (4)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在 水平面上做 匀速直线 运动。

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

┃试卷讲评针对练┃
第七章过关测试第2题针对训练 1.一名军人在一次执行任务时需要从正在正常向前行驶的 卡车右侧跳下。对于跳车的方法,以下四种方案中最安全的是 ( C ) A.脸向车后并相对于车向后跳 B.脸向车后并相对于车向前跳 C.脸向车前并相对于车向后跳 D.脸向车前并相对于车向前跳

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

2.调皮的小明随父母乘船去长岛旅游,来到船上,他高 兴地跳了起来(如图7-6所示)。由于船在行进中,所以父母 很担心小明蹦起后,船走开时他会落入水中,但小明蹦跳了 一会儿,并没有发生什么危险,这是因为: 小明跳起后,由 于惯性他会随船一起向前运动,落回原地 。

图7—6

A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离 C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法都不对

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第七章

力与运动 ┃试卷讲评针对练

3.甲同学骑自行车带乙同学(如图7-7所示)在水平路面上 匀速行驶。自行车行驶时,乙要从车上下来,乙同学知道如果 直接跳下来,他可能会摔跤。试解释这是为什么?

图7—7

[答案] 自行车行驶时,人与车有共同的速度,当人直接从 车上跳下来,着地时脚的速度为零,由于惯性,人的上身保持 与车行驶时相同的速度,所以会向前倾倒,可能摔跤。

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

第七章过关测试第5题针对训练 4.一个重为800 N的物体,受到800 N竖直向上的拉力时, 则该物体( D ) A.一定处于静止状态 B.一定处于匀速上升状态 C.一定处于匀速下降状态 D.以上三种状

态都有可能

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

5.雨滴自高空由静止开始落下,已知雨滴在下落过程中所 受到的空气阻力随其运动速度增大而增大,在整个下落过程中, 雨滴的运动情况是( )B A.先加速下落,后减速下落 B.先加速下落,后匀速下落 C.先加速下落,中间匀速下落,最后减速下落 D.开始下落后立即匀速运动,最后加速下落

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

6.一个人用大小为120 N的水平力推着一木箱在水平地板 上做匀速直线运动,箱重350 N,那么木箱所受的阻力的大小和 合力的大小分别为( D ) A.470 N 230 N B.350 N 230 N C.230 N 0 N D.120 N 0 N

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

第七章过关测试第12题针对训练

7.如图7-8所示是小强踢足球时的情景,下列分析中正确 的是( D )

图7—8

A.踢球时,球对脚没有作用力 B.球在空中飞行仍受到脚的作用力 C.脚对球的力和球的重力是一对平衡力 D.球静止在水平地面上时,球的重力与地面对球的支持 力是一对平衡力

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

8.小华同学酷爱滑板运动,在他玩滑板的过程中,关于几 个力学问题的思考,下列说法中正确的是( B ) A.玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力 B.滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动,可以减小摩 擦力 C.滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当惯性消失, 滑板就会停下来 D.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

9. 2010年温哥华冬奥会上,中国选手王濛一人获得三 枚金牌,并打破世界纪录,如图7-9所示。下列论述错误的 是( D )

图7—9

A.王濛到达终点线后,还继续向前滑行是由于惯性的 原因 B.用力蹬冰面加速,原理是“物体间力的作用是相互 的” C.王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 D.王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是 一对平衡力

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

第七章过关测试第21题针对训练 10.放在水平桌面的木块重30 N。在水平向右拉力F1= 6 N和水平向左的拉力F2=3 N的共同作用下,以不变的速度 v=0.5 m/s运动了10 s,则( B ) A.因为F1>F2,所以木块向右加速运动 B.木块受到的合力为零 C.木块运动了50 m D.若撤去F1 ,木块一定向左运动

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力与运动 ┃试卷讲评针对练

11.用手握住汽水瓶,汽水瓶并不滑落,这是因为( D ) A.手的握力大于汽水瓶的重

力 B.手的握力等于汽水瓶的重力 C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力 12.用5 N的水平力拉着重25 N的木块在水平地面上做匀 速直线运动,木块受到的摩擦力是 5 N。若在木块上面再 放上5 N的重物时,仍使木块做匀速直线运动,则此时测出的 滑动摩擦力应 大于 (选填“大于”、“等于”或“小 于”)5 N。

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