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九年级物理第十六章单元测试题

发布时间:2014-01-02 16:39:13  

九年级物理第十六章单元测试题

班别: 学号: 姓名: 成绩:

一、选择题(每小题4分共36分)

1、关于磁感线,以下说法正确的是( )

A.磁感线是磁场中客观存在的曲线

B.磁感线起始于磁铁的N极,终于磁铁的S极

C.磁感线上每一点的切线方向就是放在该处的小磁针静止时N极的指向

D.磁感线都是曲线,没有直线

2、条形磁铁的中间部分叫做磁性中性区,关于磁中性区的磁性情况,正确的说法是( )

A.磁性最弱 B.没有磁性

C.磁性比两极弱 D。磁性比S极强,比N极弱

3、图1所示的小磁针N )

A.a B.b C.c D.d

4、如图2 所示,小磁针牌静止状态,由此判断 a、b两磁极的磁性是( )

A.a为N极,b为S极 B.a 为S极,b为N极

C.a为N极,b为N极 D.a为S极,b为S极

5、在下列设备中,主要不是利用电磁铁工作的是( )

A.发电机 B.电铃 C.电磁继电器 D.电磁起重机

6、电磁铁的铁芯( )

A.采用钢棒,因为钢棒比铁棒硬

B.采用铁棒,因为铁棒的磁性不能保留下来

C.采用铁棒,因为铁棒价格较低

D.采用钢棒,因为钢棒的磁性能够保留下来

7、下列四种用电器中,主要应用电流磁效应的是( )

A

.电灯 B电饭锅 C电炉 D电铃 8.如图,在弹簧测力计下端吊一块条形磁铁,将弹簧

测力计水平向右移动时,弹簧测力计的示数将( )

A.逐渐变大 B.逐渐变小

C.先变小后变大 D.先变大后变小

1

9.如图所示,两电池的规格相同,当开关S由触点2转到触点1时,螺线管

磁性强弱和A端磁极极性变化的情况是 ( )

A.磁性增强,由S极变为N极 A B B.磁性减弱,由S极变为N极

C.磁性增强,由N极变为S极 D.磁性减弱,由N极变为S极

二、填空题(26分,每空2分)

13、磁极间相互作用的规律是同名磁极互相,异名磁极互

相 ,这种相互作用是靠 来传递的。

14、磁感线可以形象地表示磁场的和它的情况,磁体外部

的磁感线是从它的 极出来,回到它的 极。

15、电磁铁的理论依据是该现象的发现者

是 ;

16、通电导体的在磁场中的受力方向与有关。

17、电磁铁实际上就是一个的螺线管,其磁性

的有无可以由 电流来控制。

四、实验与探究题(38分)

24、(9分)图6是著名的实验。

(1)比较甲、乙两图可得结论: ;

(2)比较甲、丙两图可得结论: 。

图6

25、(8分)为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想: 猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性;

猜想B:通过电磁铁电流越大,它的磁性越强;

猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强。

2

图7

为了检验上述猜想是否正确,小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:

实验方案:

用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁。如图7所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:

⑴察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它 的不同;

⑵通过比较 两种情况,可以验证猜想A的正确;

⑶通过比较 两种情况,可以验证猜想B的正确;

⑷通过比较丁中a、b两电磁铁,发现猜想C不全面,应补

充 。

26、(6分)根据图8所示小磁针静止时的位置判断出通电螺线管的磁极,并在图中标明各螺线管中的电流方向。

图8

27、(4分)如图9所示。M为一软铁棒(磁性不能保持,只有被磁化时才有磁性),用弹簧悬挂着。

(1) 当闭合开关S时,观察到的现象

是,原因

是 ;

(2) 闭合开关,滑片P向左移动时,你观察到的现象

是 ,原因

是 。 图9

28、(6分)给你带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个,如图10所示,试用铅笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),并满足以下两点要求:

(1) 组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路;

3

(2) 当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电磁铁的磁性增强。

图10

五、生活-物理-社会(5分)

11.如图所示是一种防汛报警器的示意,K是触点开关,一个漏斗形的圆圈,里面有个浮子A,请观察说明这种报警器在设计中应用到的物理知识。(填出两项) (1) ; (2) 。

图12

4

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