haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

电学实验复习专题

发布时间:2014-01-03 12:36:15  

电 学 实 验 专 题 伏安法测电阻(功率)中常见的电路故障总结:

1.电压表电流表的指针向没有刻度的方向偏转:

2.电压表电流表的指针偏转的角度很小:

3.电流表指针超过最大值:

4.刚连完最后一根线,灯就亮了且很亮,然后马上就熄灭了:

5.电压表示数增大时,电流表的示数减小(或说移动滑动变阻器使其连入的电阻减小时,电压表的示数也减小了):

6.灯泡不亮,电流表电压表无示数:

7.灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数且较大:

8.灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压(或说电压表指针有明显偏转) _________________________________________________________

9.灯泡较亮,但电压表指针不动(无示数): ____________

10.灯泡较亮、电流表示数较大、移动滑动变阻器滑片电流表示数不改变:

11.灯泡较暗、电流表示数较小、移动滑动变阻器滑片电流表示数不改变:

12.无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数总小于灯泡的额定电压(达不到额定电压):

13.无论怎样调节滑动变阻器,灯总是过亮(电压表的示数总超过灯泡的额定电压,不能完成测额定功率实验): 电学实验主要考查内容总结:

1、实验原理、电路图的设计与连接;2、器材选择、滑动变阻器的作用、故障分析;3、实验操作方法、电表读数、表格设计;4、实验数据的处理与分析;5、实验结论;6.减小误差的方法、实验研究方法等。

一、探究电压与电流、电阻的关系(欧姆定律探究实验)

1.为了探究电流与电压的关系,小华设计了图13所示的实验电路图.

(1)实验选用的器材如图14所示,其中电源为2节干电池,定值电阻为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω 2A”

字样,则实验时电压表应选用的量程为 V,电流表应选用的量程为 A. (2)请你指出右图甲中连接的错误之处: ①_____ _______; ②____ __。

(3)请根据电路图用笔画线代替导线,将图14中的元件连成正确电路.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.

图13 图14

(4)上面甲图下表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是: . (5) 小明想利用小华的电路来探究电流和电阻的关系还需增加什么器材?

(6) 小明在实验中应保持不变,当换用更大电阻时,滑动变阻器的滑片应向

(7) 下表是小明探究电流与电阻关系时记录的几组实验数据,通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是: 。 (8)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的除了保护电路外,分别还有: 实验一: 实验二:

2.(2010河北)探究电流与电压、电阻的关系。

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻大小有什么关系? 【猜 想】

①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。

②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 ③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),两只滑动变阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),导线若干。 【实验过程】(1)根据图15

15

(2)小明按图15正确连接电路后,闭合开关,①发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。

②若电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零.该故障的原因可能是 ________________________________________________________ .

(3)小明改正错误和排除故障后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。

表一 表二

(4)小红在探究猜想③时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压

表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想③是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 。

(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是: 。

【知识拓展】

(1)小明实验时选择的是 Ω电阻。

(2)小红实验时选择的变阻器规格是 。

二、伏安法测电阻(用电流表电压表测电阻)

(一)测定值电阻阻值.

3.小林同学利用电压表和电流表侧量电阻R1的阻值,实验电路如下图甲所示、

(1)按照图甲所示的电路图,将图乙中的电流表(用0.6A量程)正确连入电路(用笔画线表示导线).、

(2)在连接电路时,开关应_________(选填“断开”

或“闭合”),滑片应移到_______(选填“A”或“B”)

处;

(3)实验中,当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,

电流表和电压表V2的示数如图丙所示,由此可知,电

压表V2测出的是电阻 的电压,电阻R=

Ω

(4)小林发现另一个同学实验时,电路连接正确,电压表

V1的示数为3V,但是反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表

V2的示数总是与V1的示数相等,由此可见,发生故障的原因

可能是滑动变阻器 _____ 或者是R1 4.在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中,张楠同学选定了如图所示的器材进行实验.实验过程中,由于李骅同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。

(1)请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中,

并写出你所依据的物理规律是

(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(保留一位小数)

(3)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是 。

(4)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗?你会给他们提出什么建议呢?

①写出你的建议: _______________________________; ②你提出这个建议的目的是:. .

5.小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。

(1)请你帮助他们在实物连接图22中,用笔画线代替导线将所缺的导线补上。

(2)当小红完成电路连接后就准备闭合开关,同伴小明提醒还有一处不妥当,你知道小明提醒的是什

么吗?答: 。

(3)在某次测量中电流表示数如图23所示,则I= A。

( 4 ) 我们知道电压表也是有电阻的,当它并联在电阻两端测电压时,对原电路会造成一定的影响.如图24所示,则电压表测出的电压值比真实值要(大/小),当被测电阻阻值测量值更接近真实值。

6.某同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图20甲所示。请你接着完成下列步骤:

甲 乙

(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.

(2)当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图20乙所示,这时电路中的电流是,电阻丝的电阻为 Ω.这位同学通过改变被测电阻两端的电压,

共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是 。

(3)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是 ______。

(4)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将增大,造成这一现象的原因是 _____。

(二)测小灯泡的电阻值.

7. 在做“测定小灯泡电阻”的实验时,所用电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,阻值约为12Ω。如图所示为小明同学连接的实物电路。

(1)根据题目要求,把图中的电路补充完整。

(2)小方正确连接实物图后,合上开关S,发现灯泡不亮,电流表读数为零,但电压表读数等于电源的电压,则出现的故障可能是 。

⑶电路改正后,闭合开关,两只表示数如图,则此时灯的电阻R= Ω。

⑷若滑动变阻器滑片P 向右移动,电压表示数将 。(填“变大”、“变小”或“不变”) ⑸小方在实验中分别测出灯泡在不同亮度下的电阻,然后求其平均值作为小灯泡的电阻,他的做法对吗? ,其原因是: 。

⑹在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如右下图所示,通过分析图像发现灯丝的电阻是变化的,这是因为导体的电阻随________的变化而变化。这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝________(选填“容易”或“不容易”)烧断。 ⑺测小灯泡额定电压下的电阻时,实验步骤如下,但顺序乱了,请你按实验中合理的顺序将下列实验步骤进行排序________________________(只填代号)

A、读出电流表的示数 B、闭合开关 C、移动变阻器滑片到阻值最大的位置上 D、断开开关,按电路图连接电路E、将测量数据填入表格,计算小灯泡的额定功率F

、移动变阻器滑片,使电压表的示数

为3.8V

(8)本实验滑动变阻器的作用是 。

8.在“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V。

⑴电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时,电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在的错误是 。 ⑵改正电路后,他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:

小灯泡正常发光时的电阻为_____________Ω(保留一位小数)。

(3)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已

被烧坏;请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大

阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个

不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路。把你设计的实验电路图

画在虚线框内(电炉丝的符号为“”)。

9. (河北2008)小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Q?),设计了图16所示的电路图。 已知电源电压为6v,灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器标有“20? lA”字样。

(1)图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡 ;经检查,是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

(2)若电压表0~15v的量程损坏,为完成实验,请你使用原有器材重新设计一个串联电路,并将设计的电路图画在上面的虚线框内。

(3)根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关,移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为,小灯泡正常发光,此时电流表的示数为0.4A,则小灯泡的电阻是 ?。

10.(2009河北)小明想测额定电压为2.5V,正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。

(1)图17是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。(要求滑动变阻器连入电路的阻值最大)

(2)连接好电路后,小明进行了实验,记录的数据如下表所示。请仔细分析分析实验数据,回答以下问题:

①表中有一个明显的错误数据,请指出错误数据并分析产生的原因。 。 ②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。

(3)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω)。他用电阻丝替换了灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,不改变其他电路元件的连接方式,小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。(已知滑动变阻器的最大阻值为R0)

实验步骤:

表达式:Rx= 。

三、测小灯泡的电功率

11.在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A。

(2)请你用笔画线代替导线,将图23中的实物电路连接完整。

(3)本实验滑动变阻器的作用是 ,闭合开关前,图23中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。

(4) 小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图24所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图23中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图25所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。

图23 图24 图25

(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是 (写出一种即可)。

12.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定

电压为3.8V,电阻约为10Ω。实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表

(0~0.6A 0~3A)、电压表(0~3V 0~15V)、开关各一只,导线若干,滑动变

阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同学们设计的电路如图所示:

(1)电压表应选用 挡,滑动变阻器应选用 (选填“R1”、“R2”、“R3”);在连接电

路时,开关应处于 状态。

(2)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根

老师认为该小组数据处理过程有误,你认为正确测量结果P额= w。

14.小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验,器材齐全、完好,电源电

压为1.5伏的整数倍(即电源由几节干电池串联组成),小灯标有“2.2 V”

字样,滑动变阻器标有“5Ω 1A”字样。小明正确连接电路且操作规范。当

滑片在变阻器某一端点的电表示数如右图所示,则电流表的示数为

________安,电源电压为________伏。当小灯正常发光时变阻器的滑片恰

好位于中点处(即该变阻器连入电路的电阻为2.5欧),此时电压表的示数

为_______伏,电流表的示数为_______安,小灯的额定功率为________瓦。

15.

在“测定小灯泡的额定功率”试验中,小雨同学用一个电压表、一

个电流表、一个开关,电压为3V的电源,额定电压为2.5V

的小灯泡和一个标有“

20Ω

、1.5A”的滑动变阻器。

(1)如果小灯泡的额定功率小于1W,电流表的量程应选 A为宜。

(2)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查

后发现连线正确,请你找出实验中操作不当之处 (写出一种即可)。

16.在“测定小灯泡额定功率”的实验中,被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω,实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0——0.6 0——3A)、电压表(0—3V 0—15V)、滑动变阻器R(30Ω 0.5A)、开关各一只、导线若干。设计的电路如图所示:

(1)请根据电路图完成实物图的连接;

(2)实验电路接好后,合上开关时,发现电路出现故障.主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:

该组有—位同学曾把小灯泡正常发光时电流表示数误记为2A,你认为发生错误的原因应该是

(3)下表为某小组的实验记录,请完成分析表:

17.用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω。除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为3V的电源,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,开关一个,导线若干。供选择的器材有:电流表A1(量程为3A),电流表A2(量程

为0.6A),电压表V1(量程为3V),电压表V2(量程为15V)。

①为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电流表应该选___,电压表

应该选___。

②某小组同学连接好电路,当闭合电路的开关时,出现下表所示的不正常现象。

下列关于上述不正常现象的原因分析,正确的是________。

A.甲小灯泡短路,乙小灯泡断路,丙滑动变阻器连入电路中的电阻太大

B.甲小灯泡短路,乙小灯泡短路,丙滑动变阻器连入电路中的电阻太小

C.甲小灯泡断路,乙小灯泡断路,丙滑动变阻器连入电路中的电阻太大

D.甲小灯泡断路,乙小灯泡短路,丙滑动变阻器连入电路中的电阻太小

③测小灯泡的额定功率时,电流表的示数如图所示,其示数为_______A,

该小灯泡的额定功率是__________W。

四、其它

6V挡)、规格为“2.5V、0.25A”的小灯泡、规格为“20Ω、2A

”的滑动变阻器、开关和若干导线,另有各种规格的定值电阻可供任意选用(均标注电阻值和允许通过的最大电流值)2.5V。

(1)计算出小灯泡正常发光时的电阻为______Ω(保留两位小数)。 (2)相互交流时,小强实验桌上的情景如图甲所示。不少同学认为该调光灯不符合制作要求。请你指出不符合要求之处:

甲 乙

第18题

(3)小玲同学认为:可在小强的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0(如图乙)就能符合要求。请你根据题意和有关计算,确定R0的规格。

(4)还有同学提出另一种改进方案:如果不串联定值电阻,可以在滑动变阻器的适当位置上做标记(或加一个限位装置)限制它的调节范围,也能符合要求。请你具体说明如何实施该方案。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com