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酸和碱学案

发布时间:2014-01-03 13:43:19  

课题一 常见的酸和碱(第一课时)

【实验探究】

【交流讨论】

(1)根据上面的探究总结指示剂在不同酸碱性溶液中的变色规律;

石蕊:

酸性 中性 碱性

色←———— 色————→ 色

酚酞:

酸性 中性 碱性

色←———— 色————→ 色

(2)讨论以上四种物质,哪种是酸溶液,哪种是碱溶液?

【思考交流】

如果实验室里有一瓶蒸馏水和一瓶稀硫酸溶液,你怎样去区别它们?

2、酸溶液为什么都能使石蕊溶液变红?碱溶液为什么都能使石蕊溶液变蓝?

2.同是化合物,为什么有的导电(盐酸),有的不导电(酒精溶液)

3.物质溶于水能导电的本质是什么?与金属导电有何不同?

学情分析

1.某溶液可以使酚酞溶液变红,则该溶液可以使石蕊溶液变( )

A.变红 B.变紫 C.变蓝 D.不变

2.小华将一张滤纸在某指示剂中浸泡后晾干,用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字,立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上,并在滤纸的下方放置一盛有某溶液的

( )

A.烧碱固体 B.蔗糖水

C.食盐固体 D.硫酸钠溶液 3.按照右图装置,瓶内盛放下列何种物质时灯泡发光

拓展提升

某活动小组分别用蓝紫色牵牛花、大红色月季花、紫

萝卜花、丝瓜花提取指示剂。

步骤1、分别在研钵中将上述物质倒烂,加乙醇溶液(乙醇和水的体积比为1:1浸泡10分钟)。

(1)用研钵倒烂的目的是 ; (2)乙醇在其中起到的作用是 。

A.催化剂 B.参加化学反应 C.溶质 D.溶剂

步骤2:将步骤1得到的混合物,用纱布过滤;

(3)过滤的目的是 。

(4)上述四种浸取液,最不适合用作酸碱指示剂的(填植物名称) 。 (5)将月季花的浸取液滴入稀盐酸中,溶液呈 色;低入氢氧化钠溶液中,溶液呈 色。 (6)将牵牛花的浸取液滴入某溶液中呈现黄绿色,则原溶液可能是( ) A.氢氧化钠溶液 B.稀硫酸 C.氨水 D.食盐水

课题二 常见的酸和碱(第二课时)

(1)打开浓盐酸的瓶盖为什么会产生白雾?说明浓盐酸具有什么性质? 浓硫酸没有白雾说明浓硫酸具有什么性质?

2(1)如果不慎将浓硫酸溅在皮肤或者衣物上会有什么结果?应该怎么处理?说明浓硫酸具有什么性质?

(2)如果将稀硫酸不慎溅在衣物上,应该怎么处理? (3)在稀释浓硫酸时应该怎样操作?为什么要这样做?

【自主学习】 1、填写下表

2

【思考交流】

上述反应的生成物有什么相同的地方?

【活动探究】完成下列实验,并填写表格

将生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里,过一会将铁钉取出后,观察铁钉表面 (1)上述反应生成物有什么相同之处?

(2)在实验室里如何除去铁钉表面的铁锈?能否将生锈的物质长时间浸泡在酸中? 【归纳总结】

酸的化学性质:1、 2、 3、

6、将一枚表面有锈的铁钉放入过量的稀硫酸中,发生的反应有(用化学方程式表示) ____________________________ 。

拓展提升

【必做题】

将一瓶盐酸分成两等份,并分别放入两个烧杯中,再将两个烧杯中分别加入等质量的镁、锌两种金属,等反应结束后,两种金属都有剩余。若镁、锌分别与盐酸反应生成的氢气的质量用a、b表示,则a、b两者的大小关系是( )

A. a>b B. a<b C.a=b D.无法判断 【选做题】

由两种金属组成的混合物共20g,与足量盐酸完全反应,共放出1gH2,试判断原混合物的组成不可能是( )

A. Zn 和 Mg; B.Fe 和Mg ; C .Zn 和Fe ; D . Fe和Cu

(1)氢氧化钠的俗称有哪些?

(2)如果将氢氧化钠不慎沾到皮肤上,应该怎样处理?

(3)如果将氢氧化钠暴露在空气中,会出现什么现象?应该怎样保存药品?

(4)氢氧化钠有哪些用途?

【自主学习】

(1)氢氧化钙的俗称有哪些?

(2)生石灰是如何变成熟石灰的?化学方程式是?

【活动探究】

3

【思考交流】

(2)实验室如何检验二氧化碳气体?反应的化学方程式是?

【交流讨论】

①氢氧化钠也是碱,是否也能发生上述反应?

②反应的化学方程式应为?

③实验室的氢氧化钠如果暴露在空气中会发生哪些变化?

【归纳总结】

氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的相似之处

课题二 酸和碱之间会发生什么反应(第一课时) 情境导入

1、常见的酸有: 常见的碱有:

2、 酸和碱分别与指示剂反应

酸溶液使__________变红;碱溶液使__________变红,使________变蓝。

学习研讨

【自主学习】

(一)中和反应

[活动与探究]在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变为无色为止。

取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。

【讨论】玻璃片上物质是氢氧化钠吗?为什么?写出化学反应的方程式。

完成下列两个反应的化学方程式:

Ca(OH)2 + HCl =

NaOH + H2SO4 =

以上三个反应中生成物除了水以外,另一种生成物都是由 和 组成,这样的化合物叫做盐。请列举以前见过的盐(写化学式),看谁列举的多:

【归纳】 的反应,叫做中和反应。中和反应不是四大基本反应类型之一,前面我们学过的基本反应类型有哪些?并举例说明。

(二)中和反应的应用

1、改变土壤的酸碱性

酸性土壤中含有H2SO3,应该用哪种物质来改良该酸性土壤?写出相关化学方程式。

2、处理工厂的废水

写出用熟石灰处理含硫酸的工厂污水时所发生反应的化学方程式:

3、用于医药

用于治疗胃酸过多的药物中常含有Al(OH)3和 NaHCO3等物质,请写出胃酸(HCl)与这两种成分反应的化学方程式:

【交流讨论】

①皮蛋味涩,如何做可除去涩味,亲自动手试试看。

②被蚊虫叮咬处肿成大包,这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛,涂一些碱性物质(如NH3·H2O)的药水可减轻痛痒,你知道其中的原因吗?

③醋可以将热水瓶胆壁上的水垢(主要成分是Mg(OH)2)除去,原理是什么。

④早晨空腹时,为什么要少吃苹果(或酸性食物)?凉胃后医生建议吃的药丸主要药物应该是酸性还是碱性?治疗胃病的反应原理是什么?

1、溶液的酸碱度常用pH来表示,pH的范围在 ~ 之间。

2、溶液呈酸性时,pH 7,pH越小,酸性越 ;溶液呈碱性时pH 7,pH越 ,碱性越强;溶液呈中性时pH 7。

(一)酸和碱的概念

1.酸 ;

常见酸的化学式: 。

2.碱 ;

常见能溶于水的碱的化学式: 。 (二)酸和碱的物理性质

(三)酸和碱的化学性质

(四)溶液酸碱度的表示法——pH

溶液的酸碱度可用pH表示,范围通常在0~14之间。用pH试纸可以测定溶液的酸碱度。 pH 7,溶液显酸性; pH 7,溶液显中性; pH 7,溶液显碱性。

25、从氢、碳、氧、钙四种元素中选择适当的元素组成下列物质,写出它们的化学式:

(1)酸 ; (2)碱 ;

(3)盐 ; (4)氧化物 。

26、家庭饮用的纯净水,经检验其pH略小于7,说明略显 性,这是因为溶有 的原因。该纯净水是 (填:“纯净物”或“混合物”)。 27、用化学方程式解释下列问题:

(1)铝具有良好的抗腐蚀性能,其原因是 ______________________。(2)氢氧化钠露置在空气中会变质,其原因是 _________________ _。

(3)用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水 ______________________。

28、我们学习了化学,就要用化学的视角来看待我们身边的物质。请你写出一种你最熟悉的

物质的化学式 ,它属于

(填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”)。你知道它的一条性质是 ,因此可用作 。

29、若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜丝,将会依次除去空气中的

____________、__________和___________,最后剩余的气体主要是________________ 。

30、质量分数为20%的稀硫酸中漂浮着一木块。

(1)如果向烧杯中注入质量分数为60%的硫酸,木块所处的状态是______ (填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不变”,下同);

(2)如果向烧杯中注入水,木块所处的状态是______ ;

(3)如果向烧杯中加入适量Ba(OH)2溶液,木块所处的状态是

__ 。(提示:Ba(OH)2+H2SO4= BaSO4↓+2H2O)

三、实验与探究题:

31、实验探究:氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H2O、Na、OH)能使指示剂变色。

实验步骤:

(1)在第一支试管中加入约2 mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞溶液,观察现象。

(2)在第二支试管中加入约2 mL氯化钠溶液(pH=7),滴入几滴无色酚酞溶液,观察现象。 +-

(3)在第三支试管中加入约2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,观察现象。

通过上述实验的探究,回答下列问题(下述“现象”是指:无色酚酞溶液是否变红) 实验1看到的现象是 ,你得出的结论是 ;实验2看到的现象是 ,说明Na ; 实验3看到的现象是 ,你得出的结论是 。

四、计算

32.某校同学探究附近赤铁矿中Fe2O3的纯度。他们采集了20.0 g样品,加入稀盐酸,其反应为:Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O,完全反应后,共用去稀盐酸184.0 g,过滤得到滤渣4.0 g。(假设杂质既不溶于酸,也不溶于水;不考虑实验中的损耗)。

求:(1)赤铁矿样品中Fe2O3的质量是多少?其纯度为多少?

(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

+

邵影

Goodafternoon, teachers! Today, I`m very happy to make a speech here. Now, let me introduce myself. My name is ShaoYing . I`m 10. I come from Class1 Grade 4 of Weiji. I`m an active girl. I like playing basketball. Because I think it`s very interesting. I like dancing And I love to sing. It`s fun. On books in my room. I have a happy family. My father is tall and

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